请欣赏四年级的老师的日记（精选14篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
四年级的老师的日记 篇1
孔子曾说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”的确，时光像流水一样将我身边的事物无情的带走了，唯独她——我的语文老师陈老师使我至今难以忘怀。
陈老师是一个温柔美丽的女教师，她那时刚刚大学毕业就开始从事教师这一伟大而崇高的事业。我还清楚的记得，我初次见她的情景：当时她留着长长的头发扎成马尾，戴着一副黑色的眼镜，高挺的鼻梁嵌在一张瓜子脸上显得格外秀丽，她的脸上还长着几颗可爱的痘痘笑起来格外的温文尔雅。她用微笑迎接着每一位学生，使得同学们一见到他就不由得爱上了她和她那甜甜的`微笑。
她在课余时间教我们她小时候玩的游戏并让答错的同学唱歌，唱曾轶可的《狮子座》、许嵩的《断桥残雪》，他们在唱歌时，陈老师便一边轻轻的哼着曲调，用手轻轻的打着拍子，唱到精彩之处，也便不由自主的跟着他们唱了起来，甜美的歌声在教室中回荡，在我的心中荡漾，情意绵长，使人为之动容。是天籁之音。
在体育课时，老师也会和我们一起打羽毛球、跳皮筋，不知道怎么跳是他会像学生般向我们问你讨教；当她跳错时，也会像孩子般耍起赖来。而我们也似乎忘记了她是老师，和她玩得满头大汗，不亦乐乎。
她会利用自己的休息时间丰富我们的知识，她会在班上举行猜字谜比赛，让我们在课堂上交流自己的读书心得。
这样的老师是我们如何不爱，如何不去亲近呢？
虽然老师已经离开了我们，但我人难以忘怀，忘怀老师对我情深意切的爱与关怀。
四年级的老师的日记 篇2
依然清楚地记得您手掌的温度，你总是喜欢轻轻拍着我的头，哼藏一首首多彩的童谣……
那年冬天，天上下起了大雪，雪一向一向地下着，像根根飘落的羽毛。当时天气很冷，可是我爱漂亮只穿了一件粉色的毛衣。下课后，我坐在位置上打哆嗦，一边用嘴哈手，一边不停的.把自我缩成一团。大概是您注意到我了。您手捧着教案走了过来：“冷吗？”我抬起头对上了您慈祥的眼眸，一时不知该说什么是好。您用那双大手拍拍我的脑袋，笑着说：“必须很冷吧，教师把羽绒服给你穿吧。”说着脱下了羽绒服帮我穿好，温暖的感觉蔓延了全身。我突然想到了什么，抬起头：“教师，您不冷吗？”“教师不冷，你穿着吧，再见啊！”您笑着走出了教室，消失在飞舞着雪花的楼道里。
最终，您似乎并没有像老套的结局那样病倒，不得不承认，您的免疫力真的很强，至少您是这么告诉我的。
真是没出息，我居然忘了您叫什么，残存下来的零星记忆，也只剩那张幼儿园的毕业照，我们都笑得很开心，将来有机会，我必须会再来看看您的
我记得您在我跌倒的时候笑着扶起我；在我哭泣的时候帮我擦眼泪；在我烦恼的时候耐心开导我；是您那双温柔的眸子伴我度过了无忧无虑的幼儿时代。
对了，我还记得：我爱您！
四年级的老师的日记 篇3
授课老师有很多：语文老师、数学老师、音乐老师、自然老师。不过，要说我最喜欢的老师啊，那，要属数学老师。
为什么我喜欢数学老师呢？因为数学老师肚子里的墨水蛮多的。每堂课总有新的教学方法。
有一次，上数学课的时候。数学老师问我们：“同学们，今天，我来讲个故事，好不好？”同学们一听讲故事，十分高兴，忙不约而同地说：“老师，说故事啊！”老师开始说故事了：“从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚。”老师说完后，让几位同学把这个故事再说一遍。同学们都说对了。老师又假装不知道的'样子，问：“同学们，为什么只听了一遍就知道了这个故事的内容呢？”同学们想了一会儿：“语句循环！”
“那么，循环除了用在语文上，还可以用在什么地方呢？”“数学上！”老师表扬了我们：“同学们真聪明，今天，我们就上小数循环。”
数学老师就是这么一个幽默、风趣的人。所以，我喜欢他。
四年级的老师的日记 篇4
我的老师是一位舍己为人，处处为他人着想的一位好老师。
记得在一个寒风刺骨的冬天，许多的同学都生病了，我们的老师也有一点咳嗽，我心想：老师明天一定也要请假了。
第二天一早，我们一起背完诗词以后，同学们都想：会是谁来上课呢？啊！是语文老师。全班同学都兴奋的叫起来，我心想：老师的病好的可真够快，还不到一天就好了。上课”老师干脆利落的声音响起：下面请同学们自己朗读课文。”说完老师咳咳咳”老师身体都已经弯成直角了，终于停了下来。但是老师的脸憋的`紫红紫红的。当时我心里好酸，眼泪一下子就掉了下来。下面。我。们。交流，咳咳咳。文章。的主题”。这一句简单的话老师足足用了一分钟才说完。就这样一节课上完了。奇怪的是那节课同学们都听的很认真，就连平时上课老溜号的王哲同学也没有一丝分心。我的眼泪不受控制的掉了下来。老师急急忙忙的走了，没有和以前一样在教室停留，像有什么急事似的走了。那天下课后，同学们也没有急忙逃出教室，像在等待又像在思考。后来我才知道了，老师说：不管怎么样都不可以耽误孩子们的学习”。听到这话的时候，我的眼泪又忍不住掉下来了。
这就是我的老师，她一心一意的为他人着想，这也是我最敬佩的老师。
四年级的老师的日记 篇5
“春蚕到死丝方尽，竹柜成灰泪始干，”每当想起唐朝诗人李商隐的诗句，我就会想到作文班的老师——阿高老师。
自从来到作文班上了几节课程，我就开始喜欢上了阿高老师的作文课程，因为他上的课特别幽默、有趣，所以我给它取名为搞笑大王。
阿高老师有个优点就是教的特别好，为什么说阿高老师教的好呢？因为他总会叫我们抄一些好词、好句，或者会叫一些同学起来朗读作文，可有一天我却没有被叫到，我心想：“下次应该会叫到我，很多同学都说我写的字不好看，可阿高老师不这么认为，周一的时候，阿老师把我的.课堂练习拍在电脑上，当时我不知道是我的，老师站在讲台上说，我还以为不是自己的，和我的同桌说是我，我心里甜甜的。还有一次是今天，老师教我们几个内容，细节描写、静态描写、动态描写、开头和结尾、最后是环境描写，刚开始还不怎么懂，经过老师详细的解释，我们终于会了。
对了，忘了说：“阿高老师的身材高高的、有着一张英俊的脸蛋、还有点清瘦，他的发型很特别，像八字一样，特别帅。”
是啊，他就像超人一样，把我们不懂的知识一点点的教给我们，老师就像父母一样关爱着我们，所以我们也要好好的学习，不能让老师失望。
这就是我的老师，一名伟大的作文老师！
四年级的老师的日记 篇6
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是一位园丁，他们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批人才。在我的学习生涯中会出现不少老师，我今天要说的是我目前的语文老师——邵老师。
她有一头乌黑的长发，一张巴掌脸上常年戴着一副眼镜，挡住了她那双炯炯有神的大双眼。她对待工作吃苦耐劳，对大家的学习一丝不苟。上课时，她绘声绘色地解说课文，课后，她一直借助休息时间给大家批改作业，可是大家的作业一直不让人认可，常常让她累得疲倦不堪。
同学们总说邵老师十分严厉，可是在我的心目中，她对待大家就像母亲对待小孩一样，她其实非常关心大家。
记得有一次，我感冒十分紧急，整天咳个不停，就在我趴在课桌上休息时，邵老师轻轻地走到我身旁，亲切地关心道：“王蓝一，你这么难受，为何不在家休息呢？””在家休息要落课的！“我没精打采地说，”如此我会落后的。“、”没关系，老师相信你不会落后的！“邵老师摸了摸我的脑袋，平易近人地说道……看着邵老师，我仿佛看到了母亲，她的关心和信赖让我十分感动，顿时有一股暖流涌进我的心头。
我知晓，平常邵老师对大家的严厉就是一种爱的'表现，由于她期望大家变得愈加出色。我非常期望大伙都能理解她的无私奉献和辛苦付出，都能读懂她对大家的爱，好好学习，用优秀的成绩来回报她。
四年级的老师的日记 篇7
我的钟老师自称已经活了八百岁了，她就是一个大骗子，她也很幽默，常常让我们一笑就停不下来。
每一次上课之前，钟老师都会等同学来齐之后，悄悄把灯“咔”一声地关上，用低沉的声音讲鬼故事。那声音好像不是人发出来的，而是从地里面无声无息地钻到我耳朵里的。同学们不管怎么缩头缩脑、抱成一团，还是捂上耳朵，都阻拦不了那水一般的声音流到自己的耳朵里。老师在黑暗中挥着手，只能透过外面的微光看到老师可怕的表情。老师的声音抑扬顿挫，忽高忽低，教室里安静得像太空，连头发掉到地上的声音都可以听见。
但是，一个会讲故事的人永远不缺乏幽默感，最后老师总是会把鬼故事讲成笑话，“鬼”一下子就变成了扫地人，全班哈哈大笑，那些借上厕所避“鬼”的同学总觉得自己错过了什么。
下课了，老师会给积分多的`组奖励，但是等到积分多的那一组组员都饥渴难耐地盯着糖果时，老师马上说：“这是傻子药，谁吃谁变笨。”班上冷静了一小会儿，又吵了起来，“笨就笨，我从不信你的话！”同学们一拥而上。
这个幽默的老师还很有才华，总是通过引人入胜的故事或幽默好玩的游戏打开同学们的思路，让同学们真听真看真感受，再写起作文来简直就是文思泉涌，妙笔生花。我的钟老师真的就是一个大骗子，也是真的有才华！
四年级的老师的日记 篇8
俗话说老师就是花园里的园丁，细心修剪我们的枝条，让我们茁壮成长，又似春天的微风，温柔拂过我们的脸庞，安抚我们烦躁的内心，更如黑夜的一盏路灯，为我们指引方向，让我们信步前行。
我的朱老师，她有着瀑布般的长发，一双黑葡萄般的大眼睛总是笑成一条缝，鼻梁高高的，樱桃般的'嘴总是说出让我们哄堂大笑的笑话，她很高，也很瘦，大家都叫她美女姐姐。
起初大家都以为她是个温柔的老师，可惜后来她就卸下了“伪装”，开始走向“灭绝师太”的不归路。渐渐地大家都对她不再热情，即使偶尔她也会讲笑话，但大家也都兴致缺缺，对此她似乎察觉到了，便也不再讲笑话了。
那天，放学有些晚，黑暗早已笼罩大地，同学们都脚底抹油般跑的飞快，倒霉的是，我是当天值日生，扫完地时，学校早已没有人了，匆忙跑出教室，心里没由来的生出几分烦躁，跑至教师宿舍时，我怔住了，漆黑的大楼上，一间小屋透出来暖黄的灯光，那是朱老师的宿舍，窗边是她的身影，她还在批改作业，不自觉的心中有几分酸楚，许是心疼？我不知道，那天回家我心中朱老师的身影久久挥散不去，只是后来我不再觉得朱老师严厉是令人讨厌的。
时光如白驹过隙，不知之中，几年时光流逝，我终于明白了当时的情绪，也许那便是理解吧，朱老师感谢我成长的路上有你！
四年级的老师的日记 篇9
大自然真是人类的好老师。尽管人类违背自然之道，她会给人类以应有的严厉惩罚，但是如果我们向她虚心学习，她也会给我们很多启示。
记得一个故事，有一个林务官下令“打扫”森林，让人把森林里的杂草，落叶，灌木丛统统除尽，只留下整齐美观的大树，而这却毁掉了一片好好的森林。他是违背了森林之中生物存在的自然之道，所以也受到惩罚。但是人类从蜻蜓、鲸鱼身上得到启示，改造了飞机与潜艇，却很好地为人类生活提供了便利。而且大自然的启示带来的发明创造远远不止这些呢！
比如，早时候鲁班在完成一项紧急的建筑任务时，带他的徒弟上山砍树，由于砍伐工具十分落后，一连很多天木料都供应不上，他心里十分着急。一天他在干活时，手不小心被一种野草的`叶子划破了，他觉得很奇怪：一棵草怎么会这么锋利呢？于是就仔细去观察，原来这叶子的边缘是尖尖的齿状的，怪不得这么锋利呢！他还在叶子旁发现一只大蝗虫正用参差不齐的大牙齿咬着草叶。他脑子里闪现一种想法，便去拿毛竹片仿照草叶刻了些“牙齿”，然后在小树上拉了几下，树皮很快就被划破了，他想到用铁片代替竹片一定更锋利能伐树了，后来经过他的努力，他终于发明了锯。而且后来他还从荷叶身上得到启示发明了雨伞。直到今天，人们也一直享受着这些发明带来的方便。
大自然中还有许多有趣的东西，她就是我们神奇伟大的老师，只要你肯仔细观察，用心研究，就会发现自然界中无穷的奥秘。
四年级的老师的日记 篇10
我的老师是一个很温柔，很诚实，很守信用的，我非常喜欢我的老师。她就是教我们语文的余老师。我非常喜欢她，虽然我们现在还不太熟悉，但是后面我和余老师一定是最要好的朋友。我们的老师您上课的.时候很幽默，都会和我们笑，早读的时候，您都会把您搜集好的文章给我们阅读，我们没写作业的话，您总是跟我们说，下次一定要交，第一次都会放过我们，希望我们下次一定要交，可是我们一次次的欺骗您，我觉得我们太对不起您了。
还有一次，我们默写不过关，您总会叫我们留下来重默，可是有些人不懂您是想教好他们，我知道：老师您是为了我们好，我知道您也不想陪我们留下，可是我们默得实在是太不好，您必须留下来和我们一起默。老师，我知道您是为我们好的，可是有的人实在太不会珍惜现在的友情。
很多次，我们同学交上去的作业，您总是会拿一大堆不及格的作业，只有一小部分才是好的。我知道：我们实在令您太失望了，但是您依然相信我们，还特别认真地叫我们改正错题，我们特别感谢您，您教我们的那些东西都是有用的，还会发试卷给我们做，还会给我们批改，叫我们订正。老师，您对我们太好了，我都不知道如何感谢您。
在这个新的学期，新的开始，我会更加努力学习好每一样学科，争取把您这科学课学得最好，老师，您在我们心里是多么的伟大啊！我们都以您为学习的榜样，跟着您好好学习。谢谢您，老师，希望您也可以在和我们这些可爱的同学交个朋友。
四年级的老师的日记 篇11
胡老师是我三年级的班主任，因为我非常喜欢数学，也就格外喜欢胡老师。虽然我不知道她的准确年龄，但是她在我的心目中很年轻。胡老师中等个儿，长得胖乎乎的，但看上去很结实、很可爱，游泳发型，戴了一副眼镜，眼镜后面的'一双眼睛，炯炯有神，它能洞察我们每个同学的心思。
胡老师教学很认真。她充分运用现代网络技术来教我们知识，只见她轻点鼠标，一个个图案出现在我们的眼前，生动、形象、有趣，使我们一看就明白；假如偶尔还有同学一时难以明白，胡老师会耐心地再讲解一遍，直到听懂为止。胡老师授课一环套一环，一堂课三十五分钟，我们的思维没有片刻的停顿，紧紧跟着老师转。胡老师批改作业也很仔细，连一个单位的括号都不放松。
胡老师生活上对我们很关心。同学身体稍有不舒服，她会象妈妈一样问寒问暖，然后还让同学陪着去义务室。
虽然胡老师不教我们了，但是我非常想念她，愿她越长越漂亮。
四年级的老师的日记 篇12
清
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”老师的爱是冬天里那把明亮而又温暖的火炬，这又让我想起了三年级时的一件事。
我们的老师姓李，所以我们在课余的时候都亲切地称她为“李妈妈”，因为“一日为师，终身为父”所以李老师也并不惩罚我们给她起的`外号。李老师长得也很漂亮，她有一对柳叶弯眉和一个樱桃小口，笑起来像喝了蜜一样甜美。
记得有一次别人打我，我哭了。于是躲到厕所里默默的流泪。不一会儿上课了，但是我还是不肯出去。李老师见我不在教室也不在操场，这可把她急坏了，连忙让我们班的两位女同学来找我，她们俩跑遍了整个校园也没找到我。这时候其中一个女同学灵机一动：“厕所！”于是加快了步伐，大步流星的来找到了我。经过一番谈话后她们走了。不一会儿下课铃响了，我擦干眼泪洗了把脸，假装若无其事地走了出去。这时，我看到李老师急匆匆的往教室赶去，于是我大叫了一声：“李老师！”李老师听到后赶忙跑到我身边，面带微笑的的对我说：“事情我都了解了，不用在意别人怎么说，做自己就好！”看到老师这么关心我，心里顿时又一股暖流涌过，热乎乎的，我的情绪也立刻由阴转晴了。
老师，我想对您说，您就像一盏明灯，为我们照亮了前进的路；老师，您的爱是温暖的抚摸；你的爱是关心的问候。谢谢您，老师！
四年级的老师的日记 篇13
每当一年一度的教师节来临时，就会想起我的语文老师——方老师。她有一双大大的眼睛，戴着一副黑边眼镜，生怕遗漏了我们的每一个小动作。
方老师对我们很有耐心。记得一次语文课，方老师帮我们听写生字时，我把“晚”字右边的“免”写成了“兔”。方老师看见后小声地对我说：“放学后去我办公室，我和你单独说几句话。”放学后，我在方老师办公室门口走来走去，心里十分忐忑。心想，我的字写错了，方老师会怎样惩罚我呢？最终我鼓起勇气走进了办公室。方老师却笑着对我说：“人不可能没有错误，发现错误一定要面对它，想办法改正它！”然后告诉我“晚”字是怎样写的。方老师又帮我听写了一遍说：“翔媛，这次也不对，这个字是挽救的‘挽’……”方老师又给我讲了几个形近字，让我认真记住。最后方老师帮我听写了一遍，我终于全对了。方老师高兴地说：“坚持就是胜利，遇到困难更要坚持不懈。”
方老师不仅有耐心而且还很严厉。每当上课时，只要我们有小动作或讲小话时，她都会用炯炯有神的大眼睛盯着我们，时刻提醒我们坐姿端正、专心听讲。
这就是耐心又严厉的语文老师——方老师。您是辛勤的'园丁，培育着祖国的花朵；您是春雨，点点滋润着我们；您是黑暗中的灯塔，指引着我们前进的方向……我爱您，方老师。
四年级的老师的日记 篇14
多少个温暖的叮咛、表扬的话语在耳边回荡，多少个激励的眼神、批评的目光在眼前晃动。是您传授给我们知识，教给我们做人的道理，让我们从一个无知的娃娃变成一个有知识的少年，这就是我一、二年级的班主任——高老师。
她是我们的数学老师。她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧。粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，高老师的眼睛会说话！课堂上，只要哪位同学开小差或讲话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲话了？”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。
她总是带着微笑走进我们的教室，她的'微笑像花一样美丽，花儿是会凋谢的，而老师的笑脸却永远不会消失。
记得她刚接我们班时，发现我们班有的同学上课不爱听讲，于是就想办法吸引我们的注意力，提高我们学习的积极性，把课讲得生动、细致、活泼、有趣，把我们带入了丰富的知识殿堂。同学们听得入了迷，随着老师的讲解，时而神彩飞扬，时而频频点头，时而低头沉思，时而哈哈大笑……同学们的学习热情提高了，学习兴趣浓厚了，学习渐渐地由被动变为了主动，学习成绩也不断地在提高。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！谢谢您！老师！