请欣赏思维人生日记（精选22篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
思维人生日记 篇1
形容体育老师不知是用可恶呢?还是用可爱呢?这不重要，重要的是他让我在数学课上用思维引起了一场“轩然大波”。
中午数学课，数学老师让我们都做作业，我很快就做好了，然后在那儿想一件事。课才上大一半，体育老师就在广播里叫足球队队员集合，他们他又要去比赛了，我们班有两个，一个成绩好，一个成绩坏，数学老师显然不肯我们的两位队员去参赛。离下课大约还有5分钟，有人亲自给数学老师打电话，老师才“放绿灯”让他们走，他们刚离开座位时，老师说了一句：“球不能不踢!”听了这句话，我觉得很奇怪：老师不是说不许去的吗?难道老师有“健忘症”?这才多会儿，就忘了自己说的话了。下课了，上完厕所我仍在纠结这个问题——“球不能不踢”这句话到底什么意思?想一击命中不可能，我只能浮想联翩喽：这是老师说的气话，等他们回来后揍他们;老师说这话是不管他们了;老师是无可奈何、被逼无奈才这样说的……突然几个字打断了我的思考，“薛元朝，你有一题改错了。”数学老师说。我拿来作业，订正好后又开始接着想刚才的问题：莫非这是老师说的反话?球是名词，换成“知识”行不，知识好像也是名词;而踢是动词，学也是动词，那“球不能不踢”的言下之意就是“知识不能不学”。也许是这样，正确答案谁也不知道。
数学课想这些的确不太对，但不知道答案，我是绝对不会罢休的。
思维人生日记 篇2
昨天看到学习博主分享的关于锻炼思维能力的方法，觉得很是受用。
她说的方法很是接地气，尤其是对于一些喜欢刷剧或者看综艺的同学，更是如获至宝的存在。
我对于她所提到的看《奇葩说》做笔记的例子，印象尤其深刻。
之前我也是有观看过几期奇葩说，同时也为双方的精彩辩论拍手称快，对于他们各自的论点论据都觉得有道理，然而看完了之后，除了意犹未尽，很快就忘了他们说的什么。
刚好这个博主分享了她做的一个表格，就是在一张纸上先写下看的哪一期，有哪些嘉宾参加，然后双方争议的是什么辩题，以及各自的辩手和导师是谁。
先在看第一遍的时候，拿一张白纸，记下他们每个辩手出场的时候，说金句的时间。这一遍先认真地看完。
然后，关键地第二遍就要认真地做笔记了，对按刚才记录地时间，认真地在表格上针对哪个辩手使用什么论点论据，一一记录下来。最后在总结的地方，一边是自己也早就想到的观点，另一边是经过辩手或者导师提点后才恍然大悟的观点。
如此积累下来，把这张记录好的表格看一遍，就能很清晰地了解双方都是用什么样的思维在辩论，同时也发现了自己的局限以及需要提高地地方。
如果能够坚持这样做笔记，一段时间之后就能看到进步，而且这些记录也可以做为写作文的素材。
这是一个看起来就简单易操作的方法，但难的就是坚持，以及自己在这个过程中的思考，所以还是看个人的行动力啦。
思维人生日记 篇3
我们学习思维导图已经有两个星期了，在“一幅中外名扬的画”这一课，吕老师和我们共同绘制了思维导图，这几天，我独立的完成了八幅思维导图地制作。我发现，导图是我们学习的好帮手，使复杂的事情变得简单明了，通俗易懂。
我已经掌握了树状图地制作方法，围绕中心点，顺时针逐层逐级对课文内容进行梳理。例如：“富饶的西沙群岛”在预习时我先读了两遍课文，然后画导图，围绕中心点共有7部分，做为第一层级，寻找关键词要认真。顺着关键词向外延展。第一部分关键词是：风景优美，物产丰富，这是本篇课文的总起。第二部分写的是：海水，海底是第一层级，第二层级是：五光十色、瑰丽无比，第三层级是：海水的颜色，第四层级：形成不同颜色海水的原因，接下来我用同样的方法进行梳理。层与层之间用彩线连接，这们导图就做好了，纵观全图，我发现：全文采用的是总—分—总的结构。做好的导图像一棵抽出许多枝条的大树，课文内容在我的脑海中一一浮现。
第二天，老师讲课的过程中，我查漏补缺，完善导图。看着导图，背诵课文，变得很轻松。思维导图帮助我记忆理清思路，还有平复我情绪的作用，因为在写画的过程中，我会变得很专注。
我喜欢这种学习方法：它通过点、线、面、图、彩，把枯燥的课文内容变得容易记忆、有完整组织性的图画。使学习变的简单，节省了时间。我发现思维导图可以用在很多地方，今天我就做了一幅时间导图，我按时有效的完成了各项活动。
思维人生日记 篇4
“轰隆隆，轰隆隆”，天天还吐着灰白色的烟，屋里桌上，床头柜上都是一层灰白的的粉尘。哎，这都是我家附近的那个工厂惹的祸！盼了一年又一年，终于，我们把这个工厂“盼”走了！那儿立刻盖起高楼了！虽然每天从早到晚，那儿传来“叮铃哐啷”的噪音，可一想到两栋漂亮的高楼就要屹立眼前成为美丽的风景，我们还是打心底里高兴！
房子越来越高了，大概有30层了！好气派啊！可有一次，妈妈准备用热水器里的热水洗澡，却发现水是凉的！“奇怪！以前这好的太阳天，热水器的水一天就晒热了，可这次晒了一个星期水居然还是温凉的！”我们一家疑惑好几天，猜想可能是热水器出毛病了！
直到有一天，妈妈上楼顶晒被子才恍然大悟！原来新建的高楼挡住了阳光，只有下午太阳快落山时，我们楼顶才有一会儿阳光沐浴！难怪楼顶的太阳能热水器水不热！
我发现中医院家属区更不幸了！这两栋新建的高楼完全把它的阳光“抢夺”了，整天中医院家属区生活在那两栋新建高楼的影子下，冷冷清清，而那两栋新建高楼享受的却是艳阳高照！
高楼，意味着城市的现代化；高楼，意味着经济的腾飞；高楼，意味着生活更精彩。而阳光，意味着活力；阳光，意味着温暖；阳光，意味着希望！所以，阳光，请你转个弯，也照进我们这些并不高耸的房子吧！
思维人生日记 篇5
一位国王有洁癖，他最害怕自己的鞋底会沾上泥土，于是命令大臣把整个国家的道路都用布覆盖上。大臣开始组织人力丈量全国的道路，之后他做了计算，全国所有的路覆盖上布，需要20万工匠不停的工作50年，而全国的人口也不过50万。大臣心急如焚，向国王痛陈利弊，说不好回亡国，国王一怒，将大臣处死。国王又派另一个大臣来办此事结果这个大臣很容易就解决了此事--用布给国王做了一副鞋套。想一想，后一个大臣只不过是把自己的思维从路转到国王的脚上，天大的难题迎刃而解了。
一个夏天的上午，一个男孩在村边割草时被两只狼围困住了。两只狼一前一后，虎视耽耽。男孩很害怕，他想求救，但他知道，此时求救是徒劳的，因为村里的青壮男女都下天里干活去了，只剩下一些老人和孩子。如果喊狼来了，喊破喉咙也他们也不敢出来。孩子在危急中开始大声喊到：“耍猴了、耍猴了“。那时候农村没有什么娱乐活动，耍猴是非常盛行的，很受村民们的喜爱。
结果，听到喊耍猴，村子里的老人和孩子多向村子边跑来。两只狼一看到这阵势，马上夹着尾巴落荒而逃。那个男孩如果当时喊狼来了，他肯定成了狼的午餐。但聪明的他让思维拐了个弯，就成功化解了自己面临的危机。
让思维转弯，是一种大智慧，有了这种智慧，四两可以拔动千斤，付出最少的代价能收获到最大的成功。
思维人生日记 篇6
人生处世如行路，常有山水阻身前。行不通时，有些人就开山架桥，蛮力耗尽也逃不出“出师未捷身先死”的结果。而有些人只是转个弯，便轻松绕过障碍，就成功到达终点。
——题记
世间的事都是学问，我们很多时候只要转换思维，便会轻松的成功。
古代寓言书中记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就是亚洲王，所有试图解结的人都失败了，后来亚历山大试一试，他想尽办法找这个结的线头，结果一筹莫展。后来，他按自己的解结规则，拔出剑来，将结劈为俩半。他成了亚洲王。
亚历山大只是建造自己的解结规则，转换思维，就可在一瞬间成为亚洲王。我们在很多事上要摆脱习惯性思维，要学会转换思维来解决问题。有时用转换思维解决问题回轻松化解自己面临的危机。
我曾在一本书上看到一个有趣的故事，故事发生在内蒙古的一个农村，那里狼多，在白天里，狼也偶尔出没。家禽家畜被狼叼走的事多次发生，人们谈狼色变。在一个夏天的上午，一个男孩在村边割草被俩只狼围困，两只狼一前一后，虎视眈眈。那男孩很害怕，他想求救，但他知道，此时村里的青壮年男女都下田干活去了，只剩下老人和孩子。如果喊狼来了，喊破喉咙他们也不敢出来。男孩危急中大声喊到；“耍猴了，耍猴了。”
那时候农村没啥娱乐活动，耍猴颇受欢迎。一听这喊声，村里的老人和孩子都向村边跑来。俩只狼一看这阵势，马上夹着尾巴落荒而逃。
我想如果当时那男孩喊狼来了，他肯定成了狼的午餐。但他只让思维拐个弯，就成功化解危机。
所以说；思维转弯，是一种大智慧，四两可以拨千斤，弱小可以战胜强大，付出最小的代价收获到最大的成功。
思维人生日记 篇7
小时候住在内蒙古的一个村庄，那时候狼比较多，就是白天里，狼也在村边出没。家禽家畜被狼叼走的事件屡屡发生，人们谈狼色变。一个夏天的上午，一个男孩在村边割草时被两只狼围困住了。两狼一前一后，虎视眈眈。男孩很害怕，他想求救，但他知道，此时求救是徒劳的，因为村里的青壮男女都下到田里干活去了，只剩下一些老人和孩子。如果喊“狼来了”，喊破喉咙他们也不敢出来。孩子危急中开始大声喊道：“耍猴了、耍猴了”。那时候农村没有什么娱乐活动，耍猴是非常盛行的，颇受村民们喜爱。结果，听到喊耍猴，村子里的老人和孩子都向村子边跑过来。两只狼一看这阵势，马上夹着尾巴落荒而逃。那个男孩是我哥哥，他现在和我提到这件事时还心有余悸：如果当时喊“狼来了”，他肯定就成了狼的午餐。但聪明的他让思维拐了个弯，就成功化解了自己面临的危机。
人生处世如行路，常有山水阻身前。行不通时，有些人就开山架桥，最后蛮力耗尽，也逃不出“出师未捷身先死”的结局。而有些人只是转了个弯，轻松绕过障碍，就成功到达了终点。世事洞明皆学问，我们很多时候需要转弯的思维。让思维转弯，是一种大智慧，四两可以拨动千斤，弱小可以战胜强大，付出最小的代价收获最大的成功。
思维人生日记 篇8
很多时候我们会认为环境变了，思维为什么也会变。今天我们来讲一讲为什么思维也会变的，之所以思维也会改变。主要是困为我们生活在现实生活中难免会有心情不好的时候，这时候就是环境的改会使你从生活中或现实生活改变了生活模式。之所以这种模式会来源于生活，主要是因为我们处于一种或两种以上的变化。
环境改变思维也会改变主要是因为我们心中的思维模式已经固定了，所以我们经常会认为这种改变来源的于自身。其实不是，反而是一种内心中的思考方式。所以我们不要认为我们思维已经开始定型了，其实这个定型来源于生活。因我们市调整好内心活动中的不焦燥，同时也不要去管它如何存在 。因为我们心中长期处于生活中时候，环境为什么会改变思维呢？
其主要的因素就是我们对于生活产生对现实生活中的矛盾思维。其实我们心中或许早就开始改变了，因为我们心中有时候会将现实与虚拟产生了困境。有时候我们会将生活中的琐事或人生中的思维改变而认为的思维记忆，因为我们心中或许一直处于生活中思维变化。其实这种变化只要我们能够认识到，同时也要认识到我们生活的每个角落里的心情与情绪。所以说我们不会被环境改变而去改变思维，我们心中我们或许一直存在于生活中的时候。
环境改变思维也会变的主要是因为我们心中长期存在于生活中的时候产生了思维与环境中的模糊，所以我们要调整好自我心情同时也调整好自我的内心。
思维人生日记 篇9
最近看书的时候，都有下意识地研究书中的目录，并将有用的目录结构记录下来。我训练自己在正式开始阅读时做这件事，不仅仅是为了阅读前能够很好地整体把握全书的内容，更重要的是学习一本书的知识框架与结构化思维。
作者在写一本书的时候，肯定遵循某种逻辑条理与思维方式去叙述整个情节内容，目录可以说是写作的大纲，目录就是将书本内容高度概括化的树状思维结构。
最经典的目录结构一般遵循五个w与两个h的原则：who，when，where，what，why，how，how much 。也就是我们语文老师作文课上强调的记叙文六大要素，是谁，什么时候发生的，在哪里发生的，发生了什么事，起因，经过，结果。
还有一种常见的是目录结构是，发生的现象群体，大量的数据调查，研究现象背后的本质，得出结果并实验证明等等。这类目录结构常见于自然科学类的书籍中。
当然有些书籍是遵循这些基本的目录结构，但在一些文学类书籍上的目录，作家们常常不按常理出牌，以另一种个性化的结构方式让人陡生鲜异之感。
比如，意大利伟大作家卡尔维诺的《看不见的城市》一书中的目录更是有趣奥妙，该目录用了十一个小标题，对应五十五个城市，第一章与第九章相互对称，整个目录具有一种回环往复的结构美。这种新奇的发现让我感觉非常惊喜，阅读本身就是一件人生乐事，而目录结构的趣味性研究更将吸引着我进行下一步的深度阅读。
思维人生日记 篇10
青春与思维主要是因为我们心中或现实生活中，产生了对社会与人生的抵触，所以我们经常会认为青春与思维是存在正比例。所以我们会信为青春与思维其实是存在于现实生活中的思维矛盾中，同时也存在于青春的时候。
青春与思维主要因为我们心中或我们对于生活中现实，产生了对人生对社会失望，反而自己觉得做人很失望，其实我们心中也一直存在于现实生活中的思维矛盾中。很多时候总认为思维是无法调节过来，其实只我们找对方法与方式就可以解开内心密码。所以说我们心中如果一直存在于生活中的思维矛盾中的时候，我们就可以将坏心情转化为好心情从而结继续前行，所以我们心中也一直存在于现实生活中现实困惑，所以我们才会不断地去迎接未来之路。
青春与思维主要存在于生活中或存在于内心中。青春与思维主要存在于生活中的思维密码。所以我们心中才会在人生中不断的前行或努力，其实只我们在青春的思维做好自我调节便可以解开内心密码。所以我们才会不断努力的对自己进行对话，或人生展开新的旅程。所以我们在生活不要忘记自己的来时时候的路，不要忘记我们曾经遇到过的人或伤害的人。所以我们心才要不断谢谢我们心中的思维与青春。
青春与思维其实它存在于生活中，同时也生活在现实中。有时候我们很迷茫，有时候我们觉得自己很孤单。所以我们怀着感恩的人生心态去生活，同时我们要调节好自我的心情。
思维人生日记 篇11
逆向思维不是让你有叛逆心理，更不是让你与别人格格不入。
逆向思维是正常思维方式。只不过现在大多数人更喜欢正向思维，从而忽略了逆向思维。举个例子来说：“我们对于感动中国人物王茂华、谭良才事迹很熟悉吧。二人不顾个人安危舍身救出五名孩子后，王茂华不幸牺牲了。”我们看到这个事之后，多数人的反应是很痛惜，也很感动。这时候我们不妨用逆向思维重新看看这件事。第一：在火情初期，六名孩子如果选择往外跑而不是蹲在某个角落了哭的话，我想或许不会有如此惨痛的结果》在这方面也反映出了我们家庭教育是存在缺陷的。父母是孩子的第一任老师，所以我们父母更应该首先教会孩子如何自救，如何正确处理突发事件；第二：在谭良才和王茂华救人过程中，其他人在干什么？我看过视频，看到有很多人在现场“看”着火救人。在这方面也放映出了大多数人存在的自保心理，能少管就少管，能不管就不管的自私心理。
何为逆向思维？上编剧的这一例子就是逆向思维。居安思危是对逆向思维的最好总结。故人已有“生于忧患死于安乐”的古训，那么作为现代人的我们，是不是也该居安思危了呢？居安思危不是让你胡编乱造，也不是让你造谣生事，制造恐慌，而是学会从多方面多角度看问题解决问题。
正向思维不容忽视，逆向思维也不能忽略。
思维人生日记 篇12
寒假的一天早上，我起床后，发现爸爸妈妈两个“大懒虫”都还在睡觉，没有像往常一样把早饭准备好。我想：要不我今天给爸妈露一手？让他们两位享受一下？那么，准备什么早饭呢？再三考虑后，我准备做简单又可口的寿司。
说干就干，我先把做寿司需要用到的材料准备好：半根黄瓜和胡萝卜，少许肉松，沙拉酱和两根香肠。我先估计了一下做一顿早餐需要的时间：1、把昨晚剩下的米饭蒸一下，需要20分钟；2、把黄瓜、胡萝卜和香肠切好备用需要8分钟；3、包上三卷寿司大概需要15分钟；4、泡三杯牛奶大概需要2分钟。天哪，我一合计，这样一顿早饭竟然需要45分钟？怎样可以节约用时呢？我仔细想了一下，想到之前学过的数学知识：统筹的概念，试试可以节约多少时间？
我仔细想了想整个流程，然后先把米饭放进蒸锅，接着利用蒸饭的空余时间同时把胡萝卜、黄瓜等食材切成需要的形状，随后，我把牛奶泡上，这样可以直接节约10分钟。米饭蒸好后，我马上开始做寿司卷。这样一来，其实只需要20+15=35分钟。
爸爸妈妈起床后看到餐桌上的寿司和热牛奶时，别提有多高兴了，他们都夸我长大了。其实，我们的生活中无时无刻都有数字相伴，我们要善于发现和运用，这样，生活中的许多事情都会变得方便、快捷起来。
思维人生日记 篇13
在成长过程中，父亲常告诫我，不要因为不喜欢某件事就不去做它，而往往仅仅因为惰性你就拒绝了许多可能成长的机会。
为什么这样说呢？我们倾向于做自己喜欢的事情或想要做的事情，讨厌的事物往往就是我们不擅长的事，充斥着我们能力范围之外的未知，而这些未知才是真正突破自我限制的关键点。只要突破这些限制，在面对未知的挑战与探索新知的过程中，我们遭遇挫折才有可能真正实现自我成长。
其实有些时候我们太过于自我任性，容易连尝试都不愿意就sayno，把不可能转化为自我增值的契机才是真正的挑战。但有时候，我们往往是拒绝行动是因为我们害怕自己能力无法应付未知莫测的困难与挫折。斯坦福大学有一心理研究指出，那些习惯对超出自己现有或者意愿的事情说“不”并安于自己糟糕表现的人，拥有的是“固定型思维模式”，即Ta认为人的能力与生俱来，缺乏反思与学习的动机。与之形成对比的是“成长学习型思维”，成长学习型的人倾向于尝试未知事物，包括自己感觉会讨厌的事情，世界上任何事物有其反思学习的一面，只有真正去尝试行动了，才能从实践过程里得到对这个世界新的理解。
在月亮与六便士有一句话：“每天做两件自己讨厌的事对灵魂是有好处的。”所以说，跳出自己的舒适区，面对新信息与挑战自我，才真正成为成长学习人才。
思维人生日记 篇14
“哈哈哈哈”我们班传出了一阵阵欢声笑语，原来是朱老师给我们上了一节别开生面的想象课。
朱老师来到人声沸腾的班级，出了一个古怪的问题：“一群小鸡在马路右边，而马路的另一边有许多又肥又美味的虫子，现在路晒得很烫，而且有车子来来往往，但是虫子实在是太美味，你有办法能让小鸡安全地过马路吗？”听了这个问题，班级立刻鸦雀无声，有的同学低头思考，有的沉默不语，而我却在抓耳挠腮。有了，我灵机一动，想出了一个奇妙的办法。
过了一会儿，老师说：“下面开始讨论。”方欣荣高兴地说：“让小鸡去买一根冰棒，踩在脚下滑过去。”但这个办法很快被人反驳了，小鸡会被车撞死。吴义衡又想出了一个办法：“让小鸡踩着超大型高跷走过去。”每个人都在兴奋地说出自己的想法，教室里热闹起来了！讨论结束，下面开始发言。杨洋自告奋勇地举起了手说：“让它去做一个滑板滑过去。”许多人不同意，因为太费时间，小鸡早饿死了。吴一驰也举起了手答道：“小鸡长出了翅膀，飞过去。”这次我最先举起手，于是老师就让我发言了。“那小鸡当中有一个是科学家，它做了一个变异药丸。”我绘声绘色地说，“小鸡们吃了，变成了小鸟，飞了过去。”大家听了我的发言；都说不可能。但老师说：“别忘了这是想象课哦！”同学们听了，都觉得我的方法好。
办法总比困难多。同学们，只要我们肯思考，再多再大的困难也会被我们迎刃而解。
思维人生日记 篇15
人们常常会拿一句古话来禁锢他人的思维活力，或是用来约束自己，那就是：“没有规矩不成方圆”。人们总以为自己在规矩里说话办事，怎么都不会出太大的差错，但是他们有没有想过世上的一切真的就得按照规矩一步一步来吗？我觉得，规矩即可成就人，也可束缚人，而有些时候，我们则需要打破常规，学会变通，让思维转弯。
有这样一个故事：一个裁缝不小心在一件高档裙子上烫了个洞。眼看这件做工精美的裙子即将成为废品，但他并没有陷在无限的自责中，而是灵机一动，在上面又烧了几个洞，用丝线把洞镶上了金边，设计成了凤凰的尾巴，还取了一个别致的名字叫金边凤尾裙。很快，独具个性的裙子成了一种风格，裁缝也因此名声大噪，最终成为了有名的时装设计师。思维转弯变成了他成功的基石。
其实在做任何事的时候，都应该想想如何化繁为简，学会变通，就会体会到“柳暗花明又一村”的豁然开朗。
我们身边也不乏这种例子。在照集体照的时候老是有人眨眼，因为个人闭眼会影响整体效果，这是不是很烦？有个聪明的摄影师想出了个好办法，全体人先闭眼，等他数到“三”的时候大家再一起睁眼，这样不就好办了吗？照出来一看，果然没有闭眼的人。遇到棘手问题的时候，摄影师不过是转换了一下思维，这看似难以解决的问题便也迎刃而解了！
让思维转弯，是一种智慧，让我们学会用知识武装头脑，让思维有效转弯。
思维人生日记 篇16
回首六年，我的之路让我感慨万千。
小时候，我不喜欢写，甚至老师一布置看图写话时，我就会投以幽怨的目光，并在口中碎碎念地埋怨，每次寥寥几笔就随便交差了。
二年级的时候，一次语文考试，老师在一位女同学的旁打上一颗鲜艳的五角星，还在全班同学面前朗读一番。我十分嫉妒却又万分羡慕，那五角星就像一把刀，深深地刺进我的心，而老师那抑扬顿挫的朗读声却仿佛责备我的暗语一般冲击着我的心房。这时我便下定决心，我要跳出那个框，下一次势必夺得五角星，也要让老师在同学们面前读我的文章！
这或许看起来有些狂妄，但我后来的确做到了。那个星期开始，身为二年级的我便读起《爱的教育》《安徒生童话》，以及一些高年级同学所作的优秀。在那一段时间里，我整日手握一支钢笔，在书上写写画画，还背了一些富有诗意的句子，遇到深奥的还追着老师打破砂锅问到底。果然，功夫不负有心人，在之后的语文考试中我终于博得了五角星，老师也朗读了我的。在那一刻，我真的跳出了那个框！我很欣慰，也有一点心酸——这种跳出框的滋味。
老师那声情并茂的朗读声和那鲜艳的五角星让我深深地爱上了写作，我就像婴儿眷恋母亲的怀抱，是那样地热爱，迷恋。我快乐于跳出那个框后的成功。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读与写作将一直陪伴着我跳出那一个个的框。
思维人生日记 篇17
在这次历险中，我们不小心走进了迷路森林。我们越走越觉得奇怪，为什么这个地方总是那么面熟。之后想来想去。啊！原来这个地方我们曾经到过。后来我们想出了一个法子。撕下衣服上的布条挂在树上。走了半个多小时，我们又看见了那些布条。我们已经心灰意冷了。我们决定把帐篷建在一个大坑里。
深夜，周围发出嗷――嗷――的声音，恐怖及了。第二天，我的同伴汤母决定出去找食物，他出去了好久，但再也没见回来。于是，我和另外几个同伴提出要去找汤母。后来，我们终于找到了汤母。他被一多三人大小的花给围住了。爱丽纱急中生智，想出一个办法，用火把或的枝烧断。这时我们发现汤母已经晕倒了。救出汤母后，我们有草药把汤母救醒。
又是一个恐怖的夜晚，我们住在帐篷里，发现玩命有亮光，于是我们结伴出去看看。另我惊讶，一拉花根的部分，花都亮了，再一拉，花中洒下水。我们高兴不已。现在，我们可以好好地梳洗了。
第三天，我们的食物已经不够了，我们决定不能再流在这儿了。我们找了一天又一天，终于，我们看到了希望，一只超大型怪鸟停留在一天小河边，奇怪的饿是，夜只怪鸟还会说话，我们用口语跟它交流，明白了它原来是一个外国探险者，他吃了一种毒果，之后就变成了一只大怪鸟。他还告诉我们，他不想看到来这里探险的人被困在这个鬼地方，被活活地饿死，所以他留在这儿，把迷路的探险者们救出去。
这次探险太刺激了。
思维人生日记 篇18
也许在以前的时候，我们总是喜欢在思考问题的时候陷入一个思维的怪圈。
我们曾经想过要变得更加有效，曾经想过要把那些课程学到最好，可是这些计划好像永远都赶不上事情的变化，有些人慢慢的我们学会了随心所欲，不再喜欢那样去做出计划了。
可是这些过程永远都不是多么持久的。
Issue，总有一天你会看懂自己在这样的路途当中遇到了每一个人，其实他们都有自己的困扰。
也许从第一天开始你感觉在这条路上行走有些迷茫，但是等过一段时间之后你会发现其实每个人都有他们自己存在的问题，每个人都在逐渐长大变得成熟，也逐渐会用成熟的思维方式去分析问题。
在这样的过程当中如，如果我们一直都去盲目的寻求一种思维的盲目性，那么可能到最后走完这条路，我们都不会发现自己的收获到底在哪里。
有时候我们总是想着坐着公交车或者是出去旅游，在飞机上看着下面云朵连绵的时候，总是会心情莫名其妙的`愉悦，我们也不知道为什么一直待在同一个地方会感觉到厌烦，可是走一段路程去发现那些让自己心生愉悦。
也许我们也会看到那些完全不同的东西都在你的心底生根发芽。
就如同很久以前你在生活当中所感慨的那个样子。
梦想之所以被称为梦想，就是因为它还没有实现的空间。
思维人生日记 篇19
我看了一个故事，觉得非常有趣。一家酒店经营的很好，老板准备开展另外一个业务，准备从三个部门经理中物色一个。
老总问第一个部门经理：“先有鸡还是先有蛋？”
第一个部门经理立刻回答：“先有鸡。”
老总向第二个经理问同样的问题，第二个部门经理说：“先有蛋。”
老板也问第三个部门经理同样的问题，第三个部门经理认真的答道：“客人先点鸡，就先有鸡;客人先点蛋，就先有蛋。”
老总笑了，他决定将第三位部门经理升任为这家酒店的总经理。
照平常来说，怎么可能说鸡就先有鸡，说蛋就先有蛋呢？但是把你换在饭店里问这个问题，意义就迥然不同了。只要我们稍稍变通一下，就可以答对了。
我们看过许多脑筋急转弯，上面的题几乎没有是和科技着边的，就是靠我们转动一下脑筋，就很会发现这是一个多么简单的问题啊，可是自己却想了这么长时间。我们就是把有些实际上非常简单的问题想复杂了。
有时候，一些问题的答案很愚蠢，但仔细想一想，这说的还真不假。我们总是爱往一个方面去想，其实，我们可以王多方面的去思考，这样就会觉得一切都很简单。
一些时候，论理、科技，并不能解决一些问题，而平常开玩笑的话却成了答案。
如果找不到处理事情的正确方法，我们就换个角度跳出原有惯性思维的框框，我们就走上了一条新路，即“柳暗花明又一村。“
思维人生日记 篇20
五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：妈妈我现在知道哪边是左边了!晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智。
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
五岁的晶晶摔疼了左手，却从此获得了分辨左右的本领。这个故事给我们的启示是多方面的，为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。考生既可沿着题目中的提示打开思路，选择立意，比如：立意一：痛苦中包含着收获。立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好事。立意三：走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。立意四：不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路，比如:立意五：亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。立意六：有时不幸也是福.立意七：苦难往往带来甜果。
思维人生日记 篇21
在美国许多的写作考试中TOEFL写作是相对容易的。因为它的作文题本身非常简单，看到一个作文题你几乎就知道该怎么写。而GRE作文就相对复杂了。GRE作文方式永远是两种态度，两种方式让你选择。它永远是有对照性的。
TOEFL作文考：吃饭是在家里吃好，还是到饭店里吃好 GMAT考和商业有关的：产品制造出来是延续时间很长的好，还是延续时间不太长的好GRE作文：在我们这个社会中间，现在专业人士太多了，而有综合知识的人太少了。你认为我们是更需要具有专业知识的人呢，还是需要具有广博知识的人?
TOEFL考生活、学习;GRE 考日常学术行为。但是不管它出什么题目，总是会摆出两种态度供你选择。另外，GRE的作文题目是提前发给你的，考试时出的题目绝不会超出它事先发给你的题目。它决不会出让学生看不懂的题目。所出的题目永远是世界性的，不涉及民族、宗教、政治色彩。
考察普林斯顿所出的全部范文后发现，美国人百分之七八十喜欢倾向于一种模式。讨论在哪里吃的问题时，要不在家里吃，要不在饭店吃，但是你不要又想在家里，又想在饭店。
当然他们也比较认可中间的态度，也就是说，我既要A又要B，我是A和B结合起来产生C。事实上，好多中国学生结合 A、B写是能写出好分数的。当然也有些题目是没有C这种态度的。
思维人生日记 篇22
青春期人或许因为心中或人心中一直存在于生活中思维障碍或思维中妄想，因为青春行的时候为什么只有青春期的时候才会出现。主要是因为青春是人一生中最为美好或也是最为困境的时候，因我们心中一直存在对于生活中或人生中人生思维之中。
青春行之思维主要是因为我们心中长期或内心中一直存在于生活中的时候，我们却忽略了那些人生过往或遗忘了那些曾经我们认为的思维与人生思维幻像。因我们心中的思维在青春期的时候是不稳定的，因为这时候会想很多很多人生中思维与内心中一直存在于的生活与人生思维困境。所以我们心中不要认为思维是一个固定模式，其实我们心中一直存在于生活中时候我们会认为这种思维与人生目标一致。其实我们错了，因为我们心中一直存在于生活中或存在于思维中。因为这思维中困境或成长，因我们心中一直存在于生活中或困境中。我们心中一直存在于生活中的时候，我们会认为青春行主要是因为我们心中或成长因为我们心中一直存在于生活中时候。我们会认为青春行是一种体会，其实这种体会是人一生的。
青春行思维主要是因为我们心中一直存在于生活中时候，因为我们心中一直存在于生活中的时候。因我们心中一直存在困境，同这种困境会让我们遗失了那些真实存在的困境或成长中的困惑。