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初三是什么日记 篇1
陪伴是什么？陪伴是茫茫大海中的日出，使你在无穷的黑暗中看到希望；陪伴是一阵阵和风，将花的信物送向远方；陪伴是空中的启明星，为你指引方向……
还记得刚踏入小学时，我和他素不相识，可缘分却让我们成为了最好的朋友。开学初，老师便把我们安排在一起，我们成了同桌，朝夕相处，让我们彼此进入对方的心灵，我们的友谊，犹如一滴抹不掉的墨水滴在纸上，慢慢地扩散开来……
我们成了形影不离的好朋友，相互鼓励，互相成长。这段路上，我们共同经历了风雨，共同欣赏了彩虹……
过去，我一直认为，陪伴就是形影不离，现在，我才算明白了陪伴的真谛。那是在我五年级的时候，我的数学成绩不断下滑，每每看到考试分数，心里总是像灌了铅一样，沉重而又难受。而他，我的老同桌，也时常考得不理想，有时甚至更差。我整天闷闷不乐，忧心忡忡。我开始变得自卑、沮丧。
然而，在这个时候，同桌竟然还能说出“人生难免有难，熬一熬就过去了，咱们一起努力！”有如醍醐灌顶般，他的话唤回了我的信心。我们抓住每一个空余时间学习。无论是走廊还是墙角，那儿都成了我们讨论题目的“圣地”。放学，我们翻开作业本，探询题目的思路；失利，我们互相安慰，互相鼓励。成功，我们一起欢呼雀跃，为对方送去诚心满满的祝福。
很快，我们的成绩坐上了直升机，在“天空”中翱翔。这些年，我们相互鼓励，一起成长，相互指引前行的方向，我顿时醒悟：原来，这就是陪伴！
现在，我们彼此身处不同的中学，却依然互相陪伴着。
我们记住了曾经一起奋斗，一起努力的身影，如飘荡的云，被风吹散，又总是聚合在一起。这，便是我最好的陪伴，它让在黑喑中寻找光芒不担心，在海风中逆流前进不孤独……
如今，若有人问我：什么是陪伴？我一定会笑笑，却不作回答。如果说人生是一段充满情感的旅行，那陪伴便是一路送行的汽车，护送你走过坎坷的道路。至于具体是什么，我想，每个人都有自己埋藏于内心的体会！
初三是什么日记 篇2
成长是看不见，摸不着的，没有固定的形态，然而它蕴涵着所有流失的岁月，让我们从幼稚走向成熟。没有人能够躲避它的监视与控制，就像一个人在海洋里游泳，无法摆脱海水的拥抱一样：跃出海面潜入海底，海水还是要淹没你，那怕你变成一条飞鱼，展翅在天空滑翔，最后免不了仍会落进海里。所以，没有人能够超越成长。那么，成长是什么？我看成长如酒，就看自己如何去品味。有的如糖，有的如蜜，更多的是如陈年老酒，久而弥香，耐人回味。成长的童年生活，好似鸡尾酒。虽然父亲的巴掌、母亲的训斥如同学酒中的冰糖，给人以丝丝凉意，可冰终会化去，糖却将甜蜜留在酒中。小时候，闯了祸，怯生生地站在父亲的面前。现在回想起来，父亲板着的脸上，，似乎能找出几许宽容、几分笑意。这就是我成长中“快乐的童年”。
成长的日子就像慕尼黑的啤酒。学业的压力，就像酒中淡淡的苦味必不可少。但，毕竟啤酒的度数不高，毕竟生活中还有爸爸妈妈在为我遮风挡雨。只要想到带来的成功，勤奋而能有回报，这时我的喜悦定会溢满眉梢。
更何况，充满青春的人总是朝气蓬勃，总是热情似火，任何人都会说：“充满青春的人真好，青春就是快乐。
我看成长如汉字，留下如此美妙的文字，横、撇、竖、捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。这就是成长。成长如汉字，汉字的构造精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉，那些独立的音节，就像成长一样，经由妙笔组合，发出美的节奏，回荡起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如一个个优美的音符，错落有致，抑扬顿挫。
成长如汉字，若是碰上什么烦心事坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周索绕，等它们彻底消失后烦恼顿消，如释重负。
成长如酒，日久才能弥香弥甜，关键要细细品味，才能感受成长中的快乐滋味；成长如字，打开我们心灵的窗扉，串连起幸福快乐的瞬间，引领我们走向知识的殿堂！
初三是什么日记 篇3
爱是奶奶早早起床，为我准备美味可口的早餐；爱是妈妈早上早早睁开那双布满血丝的眼睛，送我去上学；爱是爷爷在放学后骑着车，带着我在寒风中飞驰……爱无处不在，可我们却不知道，在每一天里，他们为我们的健康、快乐成长付出了太多太多的心血啊！
记得有一次上作文课后，老师要求把写好的作文打到电脑上。早已进入甜蜜梦乡的我，半夜迷迷糊糊地醒来，万万没想到，刚出差回来的妈妈，正强忍着疲惫，在房间里辛辛苦苦地为我打作文。一直到了深夜，连月光都也都昏暗了，仿佛催妈妈赶紧去睡觉。妈妈坚持把作文全打好了才肯去休息，第二天早上起床，我抬头一看，妈妈都有了黑眼圈。
每天早上，妈妈送我去上学，到学校门口，妈妈对我招招手，和我说“再见”，我却头也不回地挽起同学的手，有说有笑地走向班级。到了班级，我从窗户往校门口一看，呀！妈妈还站在校门口向着我的班级方向望着呢！
还记得上一次，我打完羽毛球，就到姑姑家住，由于第二天还要上英语课，可我的英语书包还在家里，怎么办呢？后来我只好空着手去上英语课了。正当我着急的时候，爷爷居然回到家，急急忙忙拎起我的书包，飞一般地把书包送到我的学校。尽管爷爷已经是气喘吁吁，但看到我开心的笑容，他还是笑了。可是我还一声“谢谢”都没说呢！
上周上完美术课，老师要求做“刺猬”。“刺猬”的刺那么多，一根一根，还都是尖尖的，太不好做了。妈妈牺牲了她的宝贵时间，帮我一起做好“刺猬”的刺。有了妈妈的帮助，我很快就做好了，妈妈辛苦得叹了一口气，可我也一点也没注意到，连一声“谢谢”都没说，只管欣赏着我的“刺猬”，高高兴兴地装进了书包。
爱是什么？是妈妈深夜为我打作文时疲惫的身影；是妈妈送我上学时不放心的目送；是爷爷火急火燎地为我送书包后的气喘吁吁……在我的成长中，有这么多的爱围绕着我，我以后一定好好去报答他们！
初三是什么日记 篇4
家是什么？家是一只可爱的小船，是桨，帆，船儿载着我慢慢成长。在我成长中有许许多多难忘的事，其中让我记忆最深的是帮我分析试卷。
一次进行了数学，试卷发下来吓我一跳，天呀－－７９分，试卷上醒目的分数让我目瞪口呆，那一刻，我心情糟糕透了。那天放学我都不知道怎么走回家的，短短的路程我仿佛走了很久。
怕着怕着，一到家，妈妈就问了“宝贝，这次考试分数出来了吗？怎样啊？”我低着头，心里有点恐慌，支支吾吾地回她“考得不好，79分”。她听了分数愣住了，脸上乌云密布，两只眼睛瞪得大大的，她立马看了试卷，随即就大发雷霆，差点还要打我。她拿着我的试卷连连叹气。妈妈给我的要求是９０分，距离目标太远了。这时，爸爸从房间走出来，对生气的妈妈说：“不要跟孩子发火，失败乃成功之母，偶尔一次发挥失常，也是没有关系的。找出原因，下次努力考好。”爸爸一边说一边拿过妈妈手中的试卷递给我：“咱们进房间，我来帮你分析一下试卷，找出失分的原因。”那一刻我感觉自已的眼泪正在眼眶中打转，心里无比难过，恨自已不争气，我强忍着的眼泪还是掉了下来。
爸爸伸手帮我擦掉眼泪，安慰我不要伤心，他开始给我分析试卷“这道题目应该。”爸爸讲的很仔细。我忍不住抬头看了一眼爸爸，突然发现爸爸的额头已有了皱纹，一头乌黑的头发间已冒出了几缕白发，刚才给我擦眼泪的手也比以前粗糙了很多，啊，爸爸老了，他不再年轻了！顿时我心头涌起了一丝愧疚，我以前总是责怪他天天忙，很少带我出去玩，其实他忙都是为了我，为了这个家，为了我们生活拼命在挣钱！我还让他这么操心，真是不应该！我的眼眶再一次潮湿了，我暗自发誓：我以后一定要加油学习，考个好成绩报答他对我的爱。
此时，厨房间传来妈妈的声音“晚饭做好了，你们赶快来吃晚饭咯，把肚子吃饱再忙。”
不比温柔，不比体贴，但它比母爱宽宏，比母爱深远！
我的家充满着温馨，充满着爱，充满着亲情，我是幸福的！
初三是什么日记 篇5
大地因为有太阳的照射而显得更加明亮宽阔，我因为有温暖的包围而变得更加幸福快乐。
我总以为自己是上天遗弃的孤儿，以为自己的周围只有争吵与谩骂，冷漠与无情。永不停息的战斗只让我充满了失望与冷酷。那尖利的声音，那摔碗的声音，那打在人身上特有的声音混在一起组成了一首很不协调的乐曲。听见了有一种让人想哭的冲动，确切的说是我想哭。
每天早上骑车上学，都好希望有太阳照在我身上就好像有家人的温暖在身边围绕一样。
我可望那一刹那的阳光就好像我希望得到一瞬间的关怀一样。
我以为他们不再爱我，但我错了。
那天中午放学回家，只听见妈妈在对姐姐说：“爱他就不要伤害他！”我看见了姐姐从房间里走出来的时候，腮边所挂的眼泪。
晚上，我没有骑车。我让爸爸来接我。放学后，我依旧走得很晚，当我走出校门得那一瞬间，我惊呆了……
爸爸坐在摩托车上，穿着很旧很脏的衣服，两手叉在怀里，头一上一下地摇晃。他也许睡着了。我知道爸爸很累，没有规律的工作让他觉得很疲惫；我知道爸爸很坚强，他肩头的重担不允许他这么快倒下……
我坐上车，闻到了爸爸身上所散发的油烟的味道，但我却觉得很舒服。
这一刻，我对爸爸所有的抱怨都没有了；这一刻，我感受到了我一直所渴望的温暖。
我想到了生日是爸爸妈妈陪我一起吃饭，想起了睡在床上听妈妈讲故事的情形，想起了爸爸说应该勇敢。
“爱他就不要伤害他！”我想起妈妈对姐姐说的话。我明白了，爸爸妈妈都是爱我的，他们宁愿躲起来争吵，也不想挑明后再带给我伤害。他们知道家对我的重要，他们不愿看见我不快乐的成长，所以他们承受着那一份本不应该承受的痛苦，维持着那一段本应该一刀两断的情感。
原来我是幸福的，我一直都是爸爸妈妈所拼命保护的对象。他们臂弯的温暖以及那份来自家的温暖也一直在我身边荡漾。
只是这一份温暖来之与争吵的背后，只是这一丝温度需要用心去发现……
初三是什么日记 篇6
在公汽上看到老弱病残及妇女儿童不让坐，漠视不管这不叫文明 。现在武汉公汽上设有橙色专座，这个橙色专座都是专门给老弱病残和妇女儿童坐的。然而，有些年轻人凭着自己年轻力壮，精力旺盛，坐在橙色座位上什么人都不管，管他旁边是谁？就算是一个颤颤微微的老人，也无法刺激到他那冷漠无情的心。而与其相反的还有着这样一群人。只要是看到该让座的人，他都会起身让座。尽管自己要去的地方还有好几站，但口里仍是说着：“没事儿，您坐吧！我一会儿就下的。”
文明是什么？文明是公汽上主动让座，帮助他人，快乐自己，仅此而已。
在路上，时常会见到地上那些臭臭的垃圾，有时垃圾甚至就扔在垃圾桶旁边。有些人边走边吃，瓜子壳也就随手扔在了地上，总会想：“会有人扫的。”难道，那些人天生就是为你少垃圾的吗？不知道，到底是人们忽视了垃圾桶的存在还是根本地就是吞垃圾的，路就是垃圾桶？但有些人不同。他们虽边走边吃，但一定会把垃圾扔进垃圾桶，不管垃圾桶现在离他们多远，他们宁愿手拿着垃圾走，宁愿顶着别人怪异的眼神继续走。
文明是什么？文明是垃圾扔进垃圾桶，保护环境，利己利人，仅此而已。
在言行举止中，脏话随口而出，骂人的字眼儿似乎成了一种必不可少的东西。是什么使你爱上了这个，是什么使你迷恋于此。或许，答案只有你自己知道。不过，仍然有些人“老实”的很。他们不愿意接触这些“流行元素”。或许在他们看来，这是愚昧，无知，幼稚。
文明是什么？文明是不说脏话，不打人，不做那些你不能，不该做的，仅此而已。
文明是一种行为，一种修养，一种道德，一种性格，一种理念；文明是提高自身水平的一种方式，增强国民素质的一种方法，繁荣国家经济的一种新的展望！
初三是什么日记 篇7
十年前，我问奶奶：“奇迹是什么？”奶奶说：“奇迹是一个用用梦想灌溉的神话”我似懂非懂的点了点头。
十年后，我还是不懂其中的意思，直到有一天......
那天，我随着妈妈去医院看姥爷，中途遇见了一个小女孩，我看她很可爱就和她在一起玩耍，这时有一个阿姨急忙的跑了过来说：“妞妞，不要瞎跑，小心在感冒的。”“妈妈，我没事，你看我还能和姐姐玩呢！”那个阿姨看见了我笑了笑说“ 小姑娘，看来你和妞妞很玩的来那你多和妞妞玩玩，好吗？”“好啊，我也很喜欢妞妞呢。”“小姑娘你叫什么名字？”“我叫晶晶。”“小姑娘，你过来一下。”“怎么了？”“妞妞有白血病．你多让着她点好吗？这是妞妞第一次交朋友......”我从阿姨的口中得知妞妞是个白血病儿童，医生说只有移植骨髓才有存活的，可能可是全家人的骨髓没有一个人的可以和妞妞的骨髓相互匹配，所以妞妞的存活几率很小很小......听到这里我哭了，那位阿姨没有哭，可我知道她的心里很难受。
连续几天我都和妞妞在一起玩，有一天我有事用出去一两天来不及和妞妞说就走了。当我回来以后，第一件事就是找妞妞，可是等待我的不是我可爱的妞妞而是一个睡觉的木娃娃我心痛急了，阿姨说妞妞的病复发了牛仔昨天，我看着像木娃娃一样的妞妞，心，痛了起来。
就在我们手足无措的时候有一个说是志愿者，他的骨髓和妞妞刚好匹配，他说他愿意捐骨髓为妞妞治疗，我和阿姨高兴坏了。手术决定在7天后举行。7天后我和阿姨把脸色白的像纸的妞妞推进了手术室。这天时间像被克制住了一样异常的慢，终于妞妞和志愿者被推了出来，我们悬着的心终于回到了心里手术成功了！
我终于明白了，这，就是所谓的奇迹！
我，喜欢奇迹。以为它不仅带给人们惊喜，还有......快乐
初三是什么日记 篇8
“南无阿弥陀佛，南无阿弥陀佛”。在没有经过这种场面的我面前，是一份心痛，使我心如刀绞。我亲爱的爷爷，就这么离开了人世。也许是这一刻开始，我如此痛恨死亡，更让我感到好奇。我在这么一天一夜的思考：什么是死亡；是否可以不经历死亡；竟然总要结束，为什么一定要降临这个世界……一旦想到这些，我的泪就不禁流了下来，落在衣服上，落在地上，落在世界的每一个角落。
“喔喔喔”。这声音只响了一会儿，便再也没有了，留下的只是一片死寂。就这样，一个活在世界上的小生命，结束了。杀鸡的人如此“残暴”得夺取了它的生命。虽然我知道，即使不这样结束，这只鸡也会死亡，但是，如果能让它活到最长，我们何不去试试呢？这种举措仅仅满足了人类自己的愿望，但如果是鸡的亲朋好友，鸡的家人，会有什么感受。它们没有像人类一样力量这么大，但内心一定会像我现在一样悲痛。想到这些，我们何尝不多去保护这些小动物呢。尽管我也经常去吃它们，但我想到这些的时候，会去扪心自问，并尽量克制。虽然不吃它们是不可能的，但也许我们可以少吃，多去保护。
每年，多多少少会有几起绑架案，我也曾经目睹过这样的事情。也许是如此简短的过程：闯入—绑走—逃跑。这也让我沉思。我十分想对绑架的人说：“你们在这样做的时候，是否想过后果。如果你们被抓到，你们会有多么痛苦？不单单是这一点，这个被你们抓走的孩子会有多么痛苦？既然生命如此短暂，你们为什么还要去破坏它？”想到这里，我的鼻子一酸，眼泪又流了下来。这次是为了被抓走的孩子。
现在，我不再那么痛苦，因为我开始渐渐明白死亡的秘密。对劳累的人来说，死亡是再一次上床睡觉了。对病危的人来说，死亡是一种解脱。也许死亡并没有我想象中的那么可怕，也许死后会去另一个世界重新开始生活……
这便是我对死亡的理解。
初三是什么日记 篇9
爱是什么？
爱是一碗香喷喷的米饭。早上，我一起来就在房间里翻箱倒柜，玩具散得到处都是，被子也掉在地上。妈妈到房间里叫我洗漱，我却和妈妈捉迷藏，让妈妈找了个半天。妈妈带我去洗漱，经过厨房，那香喷喷的米饭味道就直钻我的鼻孔，让我的肚子唱起了“咕咕”进行曲。我开始吃香喷喷的米饭，妈妈却在帮我整理房间！爱就埋在米饭里。
爱是自由的感觉，让我尽情地玩耍。吃完早餐，我背着背包准备和小明、小花、红红、跳跳一起去郊游。我头也不回地走出家门，妈妈却用毛巾一边舞着，一边目送着我，恋恋不舍地直到看不到我。到了郊外，我们玩捉迷藏。红红找我们，我就躲在草丛中睡着了，红红怎么也找不到我，只好去找别人。到我醒来，我们去捅蜜蜂窝，蜜蜂竟然和我们成为了好朋友。当肚子咕噜噜直叫时，我们在草地上铺一块五颜六色的布，小明拿出一大盒小白兔桃子味的大奶糖，红红拿出五个苹果，小花拿出一个大西瓜……我们一边吃，一边聊，可高兴了！忽然，下起了倾盆大雨，我们赶紧收起布，虽然我们没带雨伞，但是雨水并没有打消我们玩闹的兴趣。我们在雨中欢快地又唱又跳，任凭雨水溅湿衣裳，自由极了！爱就在野外弥漫开来。
爱是爸爸妈妈的拥抱。快到家门口了，我远远就看见妈妈举着伞，在半路焦急地等待，怕我被雨淋成落汤鸡。当我跑到妈妈面前的时候，妈妈一下子把我抱在怀里。回到家，妈妈带我去洗澡，待我全身舒爽后，爸爸给我讲着一个个动听的故事，让我快点入睡。夜深了，我还是那么兴奋，爸爸就带着我去看月亮，轻声细语地说：“宝贝，你看，星星一闪一闪的，月亮也睡了，你也睡吧！”爸爸就拥抱着我让我入睡，睡着后，爸爸妈妈才轻轻地关上小门，悄悄地离开房间。爱在呵护间荡漾。
爱是一碗香喷喷的米饭、自由的感觉、爸妈的拥抱……这些爱都是爸爸妈妈给我的，等我长大后，一定要回报他们，孝敬他们！
初三是什么日记 篇10
幸福是什么呢？每个人的想法都不一样吧，我所认为的幸福很简单。
幸福是语文老师不拖堂。一节课是四十分钟，前二十分钟，我能够集中注意力听课，到了后二十分钟，我的注意力没有很集中了，会分神，前一秒还认真的想着老师讲的课文，后一秒就开始想着下课之后去哪里玩。语文老师上课很喜欢拖堂，总是要把自己计划的内容讲完才肯下课，有的时候能从第一节课下课讲到第二节课上课。只要一下课，我就非常兴奋，只想着出去玩，可老师就不肯给我们下课，我们只能在班里听课。这学期开学以来，十节语文课，有九节课老师都要拖堂。拖堂的话，我们就没法出去玩，没法上厕所了。语文老师不拖堂，我们就有时间出去玩，有时间上厕所了。
幸福是周末去奶奶家，到了奶奶家我可以和奶奶聊天，陪奶奶出去散步。奶奶会给我买零食，在我回家之前，奶奶会给我一些零花钱。每次我去的时候，奶奶很高兴，赶忙让爷爷找一些零食给我吃。中午的时候，我在奶奶家吃饭，我觉得很温馨，这种感觉也让我觉得非常自然。在奶奶家里，我可以随心所欲，做最真实的我自己。
幸福是当语文班长，当上语文课代表，可以收其他同学的语文作业，有时候遇到不会的题目，我可以参考其他同学的答案。如果语文老师没有布置家庭作业，我就可以帮老师布置家庭作业，我能决定所有人要写的语文作业是什么，这种感觉很好。上语文课的时候，我要帮老师管班级纪律，有说话的同学，我可以把他的名字记下来，下课之后交给老师。我很喜欢管别人的感觉，我管别人的.时候，我会把我想象成皇上，我和皇上的区别是，皇上可以管理整个属于他的江山，我只能管理班里的所有人，不过吧，我能够管理班里的所有人，我就很满足了。
幸福就在我们身边，我们要用心去感受。
初三是什么日记 篇11
我总是这样想：幸福是什么？
以前的我总是会说，幸福是爸爸妈妈能每天带我去吃一顿美食；幸福是可以一起和小朋友们玩耍；幸福是家里有很多很多的钱；幸福是爸爸妈妈能给我买好玩的玩具；幸福是……那时的我会这样说。
我慢慢的长大了，我认识了许多的好朋友，结实了很多的同伴，知识也学了很多很多……而家人，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶在我的身旁，辅助我成人，我非常的感谢他们。
有一天，爸爸妈妈的脸色十分的难过，阴森森地，我问了一下，才知道爷爷生病了，病的特别厉害，我便和爸爸妈妈去了医院。我猛然间觉得爷爷憔悴了许多，老了许多，脸色苍白了许多。我们回来后，妈妈说爷爷得了肺癌，是晚期的，但我听不懂，只是很难过，很伤心。
拖了许久以后，妈妈终于告诉我：爷爷去世了！这个消息使我像雷打了一下，痛苦极了！我久久不能忘记，而我又觉得忽然间失去了什么，以前的什么幸福念头，全部一闪而过，而我心里只有爷爷，满颗心里，只装着爷爷……
从那以后，我知道了真正的幸福：幸福是和家人团聚在一起，共同欢乐；幸福是和同学一起相互学习；幸福是全家人平平安安，快快乐乐；幸福是跟爸爸妈妈一起去玩，一起聊天；幸福是和好朋友们互相帮助，倾吐不愉快，或者愉快的事情，一起分享，一起难过；幸福，还是和家人们在一起，生生世世，永不分离……
我十分的难过，难过爷爷的死，难过以前的我，竟没有好好的把握住幸福的机会，却一不小心，将它溜走了。其实每一个人都拥有着幸福，拥有着快乐，那就要看你是不是把握住了，幸福就是这样，它伴随着每一个人，而每一个人也都有它，可是我，竟失去了它。我将会记住我的幸福，不会在有以前那种毫无意义的想法了。继续我的幸福，继续我的快乐，我一定会听到爷爷对我说：你真棒！
幸福是什么，你们知道了吗？
初三是什么日记 篇12
“微笑”是什么？
我走在崎岖的山路上，迎面走来一个匆匆的赶路者。我问他：“微笑是什么？”他说：“微笑是你一路上最忠诚的伴侣，是你走向成功的永不枯渴的动力。”有这么深奥吗？我迷惑不解。
我走在高高的山冈上，迎面跳来一个放牛的小牧童。我问他：“微笑是什么？”他说：“微笑是牛犊吃着鲜嫩牧草的满足，是骑在牛背上横吹牧笛的悠然。”真的只有这么简单吗？我似懂非懂。
我来到碧绿的池塘边，不远处，有一个垂钓的老翁，我走过去问他：“微笑是什么？”他回答说：“微笑是鱼儿上钩时，你和小鱼无声的交流。” 我若有所思。
我走在宁静的校园里，迎面走来一位行色匆匆的老师。我问她：“微笑是什么？”她说：“微笑是你与人沟通的桥梁，是你千言万语的概括，是你善意的最好的证明。微笑是你送给学生的激励，是学生送给你的慰藉。”我似有所悟。
微笑是什么？
我走在金黄的田野上，佝偻的农民正收割着那沉甸甸的汗水，理想的果实。我问他们：“微笑是什么？”回答很朴素，“微笑是成熟的稻穗弯腰向秋天施礼。”我走在繁华的大街上，走来一对母女，我问那母亲：“微笑是什么？”答曰：“微笑是你对子女最好的赞许。”我走进那琳琅满目的商品世界里，迎面走来一位服务员，我问她“微笑是什么？”她说：“微笑是你吸引客人的磁铁。”
微笑究竟是什么？揣摩着他们的话语，我走过黑暗的隧道，豁然开朗，微笑就是“人生旅途上最好的身份证”。
探寻微笑的含义是本文一条明晰的线索。
“微笑是什么？”，不同行当的人有着不同的回答，但是，在这些回答中有一种共同的东西──微笑是一种人生态度！无论高低贵贱，无论男女老幼，只要对自己所做的事有一份挚爱和满足，微笑便会展现在你的脸面上，微笑便会流淌在生活之河中。
初三是什么日记 篇13
生命是什么？我开始长久的思考……
生命是什么？是大火后，那重生的小草。那一望无际的小草像给大地铺上一层碧绿的地毯。熊熊大火把翠绿的小草烧完了，把大地变得面目全非。大地变得焦黄，小草变成了灰烬，大地变得死气沉沉，丝毫没有看到生命的迹象。二月春风吹醒了大地，这片草地上竟冒出星星点点，翠绿色的身影，我眼前一亮。果然又看到小草，真是“野火烧不尽，春风吹又生”，生命就是那熊熊烈火后的小草，在来年还生长出来，这就是生命。
生命是什么？在那在沙漠中坚强的仙人掌。太阳每天连续不断得烤着沙漠，如果打一个鸡蛋在盘里，只要过一分钟就会烤焦的。如果把水倒在盘子里，过不了一分钟就会被蒸发的！吹来一阵风，把沙子给吹起来，漫天飞舞的沙子，火热的太阳，黄色的沙子，可是这没有植物，当人们向远处看时，有着一抹绿色，那植物就是仙人掌，因为只有仙人掌才会在炎热的沙漠里，傲然挺立，给予了沙漠不一样的色彩。生命是在恶劣的环境中依然不受环境的影响，顽强生长！
生命是什么？是雪地里的腊梅。在那白茫茫的雪地里，雪花把大地包裹起来，寒风凛冽，雪地一片死寂。我突然闻到一种香味，我随着香味寻找，居然在寒风刺骨的雪地里盛开着美丽的腊梅，一抹鲜红色，生命是在寒风中顽强生长的腊梅。
生命是什么？是悬崖上的松柏。陡峭的悬崖，真是深不见底啊！忽然，我发现了，长在悬崖上的松柏，在狂风怒吼中生长，真是令人望而生畏，这伫立一棵高大威武的松柏就像战士守卫自己美丽的家园。
生命是大火中的小草，生命是沙漠中的仙人掌，生命是雪地里的腊梅，生命是悬崖上的松柏！
指导老师评语：结尾运用反复咏叹法，抒发情感。小作者巧妙运用以小见打的手法，将大火后的小草以及沙漠中的仙人掌等等描写十分到位，突出了顽强生命力这个主题。