我的初三生活优秀日记

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我的初三生活优秀日记 篇1

我们初三学生,正面临着重大的心理战役。毕竟,九年的努力,将被中考一锤定音。

数学上刚学过投影三视图。真的,它太像初中生活了。

首先是视点――中考。是的,抬头,便又看见时钟日夜不息地走动。闭上眼,那不断减少的倒计时犹在脑海里不停地翻腾。终于,笑容没有了,神经麻木了。我如同上了发条的机械,终日运转在“X”、“Y”、“√”、“×”之间。我觉得自己就像一匹跑累了的马。唉!我怎么就不是一匹永远都不会累的神马呢?

然后是视线――整个学习过程。是的,我觉得学习不光是为了中考,而是一个充满憧憬和童趣的过程。是的,所谓“患难见真情”,在同一时间我们同学结成了同盟。共同朝着一个目标前进。此刻很多相同心情的同学已结成了朋友,成为了知己。这是初三时的美好过程,是在战斗中体会出来的特殊滋味。在整个学习过程中,老师是我们值得一提的人,他们努力使我们的压力淡化,他们使我们的思想更加成熟。

最后是盲区――将来。也许站在五年后的今天,再来审视现在,会有很多已被我们淡忘,但是那个复杂而奇怪的初三是怎么也不会忘却的。那一次次似乎系乎未来的大喜大悲,足以让我们这些展翅欲飞的雏鸟作好试飞准备,去迎接明日风雨的洗礼。

当我们走过视点,度过视线,跨过盲区,接下来便是成功的喜悦。当天下过雨,才能见到那美丽、耀眼的彩虹,是吧?

复杂的初三,奇怪的初三,个中有喜有悲,让有心人各自用自己的视线去看吧!身处其中的人是无法说全的,谁让我们正当初三呢!

我的初三生活优秀日记 篇2

1月26日,我们美丽的学校放了假,我在这个寒假当中生活的有滋有味,其中,我最快乐的时候就是过年的时候这才叫做爽快,快乐。

过年的时候,妈妈对我说:“玲玲,今天是过年,你什么事情都不要干,想吃什么就吃什么没人会管着你不给你吃的,你就去和你的表哥、表姐、弟弟一起去玩吧。”我听了以后,像箭一样穿进房间把大包大包的糖,大包大包的瓜子和大包大包的饼干,大包大包的葡萄干通通打开,大把大把往自己的口袋里装,

接下来就是比赛踢毽子了。谁如果有三个人出的一样,那就他们三个人在一组,其他两个人只能自认倒霉,但是也得心服口服的。结果我和表哥表姐一组,姐姐和弟弟在一组。我们把毽子放在手上,然后扔出去用右脚踢,我一次踢三四个的,表格跟我差不多,只有表姐最厉害,她一次也能踢十几个,但是弟弟一次只能踢二三个。打不过我们,到了最后我们赢了,姐姐他们输了刚踢完毽子没多久,就跑进去看电视,边看边吃,一种神仙般的感觉逍遥自在,就在我们刚看完《天路八部》、《碧血剑》,《神雕侠侣》,《天国的嫁衣》时,就已经到了中午了。我问妈妈要20元钱,要去小店买吃的买玩得。到了小店,我买好多的东西只剩二元的了。她们一看我手中的东西,便一拥而上,抢完了便一哄而散。到了最后吃的吃完了,玩的玩完了,什么都没有的了,只剩下一些家里的吃的了。

吃完没多久,就吃年夜饭了,桌子上放满了好吃的菜,真是太好吃了,我们吃啊吃啊就吃菜里的冰山一角,还多着呢。接下来是给压岁钱的,每人给一百元,加起来有一千多元。到了晚上,我们又看了《春节联欢晚会》看到二点多才睡觉。

这一天我多快乐呀,简直就像神仙一样阿!

我的初三生活优秀日记 篇3

亲爱的朋友们,我是山间的一株野百合,在风雨中成长,在困境中磨砺,生性活泼,乐观向上。尽管已年近半百,但始终保持一份童心,童趣……愿意在平淡的日子里寻求诗意,在孤寂的人生中寻求快乐。在忙碌的工作中,觅一份闲暇,采撷四季风景,用一支稚拙的笔,记下点滴生活感悟,把岁月揉成文字,把时间化作记忆。

生活是一首歌,可能悲情低迷,可能激情欢悦,可能曲调抑郁,可能旋律高昂,但不管悲苦也好,欢悦也罢,总是一种人生的体验,酸甜苦辣,五味俱全,痛过伤过,悔过恨过,爱过憎过品味过,让我们成熟,让我们坚强,酸甜苦辣,生活百味,丰富了人生的内涵,经历了都是风景。

生活是一条河,有时风平浪静,有时激流漩涡,坚守一份执着,历经一番洗礼,勇敢的搏击风浪,才会流入大海,体验成功的欢乐。

生活是一首诗,有风雨,也有花香,有阴郁,也有喜乐,有阳光,也有雨雪……用心吟咏,慢慢领悟,你就会发现其中的魅力很多。

日子不光柴米油盐,还有诗意的存在。

人生路上的每一次旅行,都是一道亮丽的风景。或崎岖坎坷,或平坦宽阔。但横看成岭侧成峰,远近高低各不同,拿出你的爱心,擦亮你的眼睛,仔细观察,慢慢品读,你定会领略其中的风情,走出人生一路欢歌。

生活是首歌,人生大舞台,历史的车轮滚滚向前,永不停歇。人生没有草稿,时光不会重来。花有花的艳丽,叶有叶的芬芳,世上没有两片完全相同的树叶,每个人都有自己的精彩。记得,上帝为我们关闭一扇门的同时,也为我们打开了另一扇窗。

让我们脚踏实际,在新教育战线上,慎重走好每一步,珍惜每一天,把人生的每一段旅程走出精彩,活出别样的春天。用心采撷身边的风景,传递正能量,书写人间真爱!

我的初三生活优秀日记 篇4

时光总是匆匆流去,太多无奈,太多尘埃,伴随着身后一串串的足迹,花季的我踏入青葱的校园。曾想过做梦中的自己,挥舞着翅膀翱翔蓝天,或做一只自在的鱼儿,轻舞于纯净的水里。可我不能。

我是从小接受中华五千年传统文化长大的,满怀感恩与报效的观念坐在教室里朗朗读书的,是大喊着“为中华之崛起而读书”的一代。

我,只能踩着前人的步伐缓缓前行,肩上承载了社会的过多重任,我不能忘了父母的谆谆教诲,也不能忘了师长期待的眼神,我,跨入高中的校门。

或在座位上埋头苦干,满口的“ABCD,之乎者也”,或双眼无神地盯于窗望纠结着“时光究竟消逝于何处”,或半夜趴于桌上,演算着水的张力。

高中,将是充满刺激与挑战的。分数将成为三年里最刺激人又最不值钱的东西,自己的分数和原先所想的是一个刺激;别人的分数和自己的分数一比较又是一种刺激,我将在这刺激中变得异常麻木,刀枪不入,在一次又一次的打击中“再重头收拾旧山河”,在惨不忍睹的失败中锻炼和血吞牙的勇气和毅力,变得越来越沉稳,越来越坚强。

累了,行走于校园幽径,铺天盖地的香樟挡住了烈日,投下阴影,拾一抹阴凉,寻一缕微风,满眼绿意,步伐也轻盈了起来。

我们将在白白的围墙、映满粉笔印的黑板中度过三年的青葱时光。

天下没有不散的宴席,我们终将毕业。在我但来的离别悲痛应当手到擒来。没想着毕业时大家哭得一塌糊涂的场面,但真正身临其境时,却又感到像逢场作戏般无味。

窗外的杜鹃花,开得如火如荼。在这样一个夏天,我怀着宁静的心迎接高中生活。花开过,谢了以后,艳红也罢,它终将不败。

我的初三生活优秀日记 篇5

不似“花开两朵,天各一方”的洒脱;不如“好读书,不求甚解,每有会意,就欣然忘食”的勤奋。不闲适,不拥挤,无大风浪,但绝不平凡。

踏入九月的校园,一片灿烂的阳光铺洒在地上,似乎把一切都变得柔软,令人不敢轻易惊扰。欢声笑语,鸟语花香。忽而喧闹,忽而静谧,万般美好。

十四岁的花季,我们踏着晨雾,身披朝霞漫步校园,手上总拿着资料,走走背背,曾经美好的景色不再去欣赏,紧盯手心“万能”的“小甘”。或许,路边的花朵还似记忆中娇嫩;也许,窗外的大树依旧青翠欲滴;也许黄昏依然美丽,也许,笑颜始终灿烂。无意在留心,留心周围,留心那些过去的身影。走走停停三载,荒唐也。

十三岁的青春,我们有些叛逆,谈笑风生,意气风发。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的任性在我们身上体现的淋漓尽致。总是觉得,自己可以一路逆风,单纯似沙漠中的花,周围是咆哮的风沙,但依旧能够傲视群。这时恣意,放纵。球场上帅气转身迎得尖叫的得意;跑道上花式冲线的欢呼;考场上潇洒的挥笔。那是回不去的青春,那是第一的荣耀。

十二岁的童年,我们走向未知,走进春光。初中的大门向我们敞开,褪去了青涩与稚嫩,活脱脱一个懵懂小孩穿上大人的衣服,闯入了一个小社会一般,有些搞笑,又有些严肃。在家当惯了“小公主”一去,什么也不会,本以为大家都一样,却惊觉只是自己。“尴尬”“不甘”“烦闷”冲斥心底,却又不得不面对现实。可真是无可奈何呀!

转眼间,“三年羁旅客”,今日入战场。面对即将到来的中考,回不去的青春校园。三年光景终有尽,何不铭记于心底。

我的初三生活优秀日记 篇6

读书是一件很快乐的事情,它不仅让我们增长知识,了解更多的好词好句,掌握一些比较好的写作方法,让自己的小脑袋变得更加充实,还同时陶冶我们的情操,让我们在业余时间得到一些快乐。

书籍可以赋予我们知识,开阔我们的眼界,扩大我们的视野,陶冶我们的情操。人的朋友有很多,没了可以再交。但是书籍是一个不可缺少的、最忠实的朋友,它不会对你有任何意见,不会跟你勾心斗角,它只会一如既往地和你在一起。它作为你的一个朋友更是对你付出很多很多,它会把它知道的一切毫无保留地奉献给你。它还会教给你很多人生哲理,教你怎样做人,怎样为人处事,怎样面对生活,怎样交朋友,教给你在危险的时候应该怎样做,等等。

书籍作为你的朋友,一个知心的好朋友,只要你肯积极地向它学习,积极地和它做朋友,它一定会把它的一切毫无保留地传授给你。

书籍里的快乐是无穷的,书籍里的知识也是无穷的,书籍里的乐趣和欢乐更是无穷无尽的。只要你善于动脑,善于去发现,你就会发现很多东西都是从那一个小小的东西里流露出来的——书籍。

我和书有着一个故事:有一次,当我正在埋头看一本书时,妈妈却叫我去吃饭了。我应了一声后还是紧紧地拿着书在看,就是不愿意离开书的世界,直到妈妈大喊:你还不过来吃饭啊!再不来,我就把你的书扔掉啊!我才依依不舍地放下书。

如果感到快乐你就拍拍手,如果感到快乐你就微微笑。记住,快乐不是你一个人的,要把快乐传递,将好心情播撒在每个人的心上,这样快乐才会永留人间。你快乐吗?我很快乐。或许你的快乐还没有找到你,但是,看,快乐正在向你招手呢!

五年级:杨叶

我的初三生活优秀日记 篇7

现在全国都在实行低碳生活。但是许多人对“低碳生活”这四个字并不了解,或者根本就不知道。在2月20日早晨,我看见许多公司都在放鞭炮,那是我心里在想:这也算低碳生活,分明就是高消费,污染环境,放鞭炮一定能发财吗?我想不一定。

为了让人们更好的认识低碳生活,我们假日小队来到采荷公园发宣传单。

我走到了旁边的一个菜场边上,向刚从菜场里走出来的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨讲述什么是低碳生活:对我们来说,生活方式描绘了每个人的“碳足迹”(产生、使用和消费这些东西共排放了多少二氧化碳),低碳生活就是简约的生活方式,从衣、食、住、用、行都可以体现低碳生活。并向他们发放宣传单。

在发的过程中,有一些人并没有接受我们的宣传单,因为他们自以为是,以为自己不抽烟,不喝酒,就算低碳生活了,做的很好,没有可以再改进的地方了。而实际上呢,这些人是最做不到低碳生活的,是最不懂得节约的。嘿,这些人真是无药可救,连一点点环保的意识都没有。但是,也有些人的环保意识非常的强,在我说的时候全神贯注地听,我一走开,他便立刻在路旁看了起来,十分入迷,像这样的人才是最会节约的人,真正做到了低碳生活。

发完宣传单后,我们来到浙江省科技馆,在哪里开始我们的下午旅程。

在科技馆中我了解到:不同种类的气体,颜色都是不同的,如氯气为黄绿色,二氧化氮为棕红色的;而通过对稀有气体进行高 压 放电,使氖气发出红色光,氙气发出白色光,氩气发出来蓝色光,氦气发出黄色光,氪气发出深蓝色光······

让我们一起倡导低碳生活。

就这样,我带着疲惫回到了家,但心情却无比的愉快。

我的初三生活优秀日记 篇8

我的幸福的初三生活,却开始了梦想与回忆的拉锯战。才明白梦想即将要抵达彼岸,身后留下了幸福初三那长长的回忆丝带。回忆起。那是一声怒吼,从一个娇小的身躯,声嘶力竭的抱怨。她扯着嗓子,摔着卷子,脸上因为怒火而多了几根刺眼的青筋。那一刻教室上空笼着乌云,电风扇的旋转声“嘎子嘎子”,像是在同情挨训的我们。我的心也渐渐变得沉重,觉得初三真的是昏暗。其实挨训的主题总是那几个,只是我们桀骜不驯的重演着,挑战者她的高压线。铃响了,划破了此时的寂静。她淡淡的说:“下课——。”从这话中,不知道为什么我像是听到了一种恨铁不成钢和……当我看到她走出门落寞的背影才知道,那是爱,批评的爱。还记得她寒假生病住院,很久都没有来,很久,很久。可是她并没有忘记我们,为了我们她找她的朋友去带我们的课。要知道代课老师的儿子骨折在家,他需要妈妈的照顾。在亲情与友情的天平上,能让代课老师这么选择不仅是看在她的面子,更是被她作为一个老师关爱学生的行为所感动。她,还是爱我们的,即使初三还只有那么几天。这种爱像甜甜圈一样围绕在我们身边。却因为叛逆变为成唠叨。因为叛逆就虎视眈眈的看她。同学们,我们错了。

在这压抑的初三生活中,听她的发火是一种享受。因为她的发火早已出卖了她,她是在毫无遮拦的表现对我们的爱。我们初三了,和她度过了2年多的时光,他把我们送向梦想的轨道。离梦想越近,却开始偷偷留恋起曾经。想她因为我们又要“降级”。心里酸赳赳的。

可是她给我的那段幸福快乐的幸福生活,我会一辈子不会忘记。谢谢你老师!

我的初三生活优秀日记 篇9

初三,别名考试修罗地狱,虽没有遍地哀嚎的饿鬼,却有成群面目狰狞的考生,在埋首征服一张张的考卷中等待重获新生……

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”班主任们就像关不掉的闹钟,总是耳提面命的,以此句来提振我们读书的志气。初三是我们迈向另一个里程碑的转折点,有些人埋首书堆,只盼在即将到来的考场上,能披上胜利的旗帜,凯旋归来。有些人整日气定神闲,别于前者的紧绷氛围,后者反倒是优哉游哉的,细细品味这倒数的初中生涯。而我,既不是前者,也不是后者;那我,到底该属于何者呢?

“欸!你复习到哪里了啊?”不知道这就是所谓的初三效应,还是什么的,类似的话题,就这么消遣了每个课余饭后。但还真是说来惭愧,每当被问起,我的回答总是支吾不解,是的,除了应付平日的小考,我并没有开始复习的动作。当同侪聚集讨论此题该何解时,我却是独自在一隅,为我那尚无解的未来方向困惑。现阶段读书是我们的本分,读好书更是现在最重要的事。可是之于我,我反倒觉得现阶段最重要的事是“理清”。理清你是在为了什么而努力用功,理清你在未来要何去何从,自己要的是什么。而不是在面临紧要关头时,让不知该如何选择的困惑,误了自己的判断,造成抱憾的结果。

我们总是没有计划的追,盲目的以为努力就会有所成果。但是如果没有经过缜密的安排计划,没有深思熟虑的去想下一步要往哪走,自己的性向是什么,我想就算再努力,那无解的未来,始终不会有拨云见日的一天。现阶段的我,也是每天在与考卷的拼搏中,盼那地狱的尽头。但此时此刻我感觉胜券在握,我不再迷失自己的方向,不再困惑、盲目,我找到了自己,更大步向前走。

随着那充满欢愉气息的风吹过,梦想,离我不远。

我的初三生活优秀日记 篇10

教室里的安静在我们步入初三后就格外的明显,初三的我们褪去了之前的嘻哈,这时的我们只有一个目标,那就是迎接中考。

初一初二的时候,教室中是没法安静的,就算是有老师上课的时候,也总是会在各个不同的角落里面传出细碎的话语,飘忽不定,可是却又随处可在。

我印象最深的一次,就是老师站在讲台朝着我们道:“到底是谁在说话?

这声音都没个消停的。”老师之前就朝我们说过,我们就是一群不服管教的学生,也管不住自己,嘈嘈杂杂的声音没完没了,等到她在教室里逛了一圈后,声音先是停了,可紧接着就又冒了出来,断断续续,忽高忽低,都找不到说话的人。

不过,现在我们步入了初三,可完全就没有这种情况了,就比如此刻,教室里鸦雀无声,有的就只有同学们手握着水性笔在试卷上,在本子上的刷刷声,每一个人都在争分

夺秒,这时的我们全都全神贯注的将自己投入了题海之中。

初三生活是紧张的,我们紧张,老师也紧张,因为我们向着一个目标。那场考试将决定我们这初中三年来的所有的成果,而我们是否能够考上一个心仪的学校也都取决于我们现在的努力。

耳边,是笔尖写在纸张上的声音,在这种十分安静的环境下,这种声音被无数放大,就连教室里面众多同学们的呼吸声都被这种声音给遮盖。

初三的生活就是一场争分夺秒的比赛,我们畅游在题海之中,在那些疑难名题上拼搏,我们笔耕不辍,我们相信,经过了自己的努力后,我们定会迎来一个不一样的明天,这个明天将挂上彩虹来迎接我们的到来。

我的初三生活优秀日记 篇11

“一闪一闪亮晶晶,满天都的小星星。”童谣再一次将我带入梦里无垠的夜空中,梦里的星星又大又亮,五光十色。我开始数了起来,1颗、2颗、3颗……回忆起生活的点滴。

绿色星星

绿色,是森林的颜色,是海水的颜色,也是夜晚狗狗眼睛的颜色。

“妈妈,为什么人疯了会得到好的治疗,而狗疯了却会被人活活打死?”我含泪问妈妈。“这就是人与动物的不同,人是高等动物……”妈妈摇摇头,无奈地说。

虎虎并没有疯,却是被“打狗热”给害死的。它临死时双眼都瞎了,喂它什么它都不吃。只是不停地哀吼。而它刚生下的3只小狗狗就的这样看着自己的妈妈离开这个无情的人世的。而它们却从未想过,自己的命运将也母亲相同……它们做错了什么?我只是默默祈祷,若有来世,愿它们都成人……

蓝色星星

蓝色,是我最喜爱的颜色。蓝色看似活泼、开朗,却安静、忧郁。

或许是我们彼此伤害得太深,或许是友谊的蜕变。我再也不会相信“永远”。我将永恒定义为某些人的心甘情愿,最终还的虚有的概念。友谊会因距离而改变,当然也算我们都经不起考验。我们都太倔强。

现在才明白,得到一个真正的朋友并不简单。只是我不会再等待那份沉淀的友情。我再也不会把“朋友”要求得过高。只要我们能在学习上互助就行了。

黑色星星

黑色,是女巫帽子的颜色,也是…是毛毛虫的颜色……呀!毛毛虫!!!为什么上帝在造万物时会出现如此难看恶心的东东?

将生活中的一点一滴凝结成星星,存放在脑海里,在夜里慢慢回忆,1颗、2颗、3颗、4颗……不管是悲是喜,我都要看清。

我的初三生活优秀日记 篇12

我们在这个多姿多彩的世界里生活,经历过快乐,也有过悲伤,在失败中体会到了人世间的酸甜苦辣,在成功里找到让自己继续前进的自信心。现实的社会里,微笑是人间最真实的语言,失败的时候给自己一个微笑,让自己更深入的了解自己,在这次的失败看到自己的不足,在下次避免走上次同样的弯路,这样似乎每一次失败在生活中都起了重要的角色,现在失败得越多,以后所遭遇到的失败就越少。我们遇到挫折时,微笑是成功的起点;遇到烦恼时,微笑是思想上的解脱;心情舒畅时,微笑是愉悦的表现。最后我们走上的一是条已经经历过风霜磨练,平坦无阻的大道。

当见到久别了的朋友,激动之情难于言表时,微笑便是表达感情的最好方式;当朋友陷于困境时,给他一个微笑,这是对他的最大鼓励;当相互之间产生误会时,给对方一个微笑,便是误会烟消云散的最好方法;当自己遇到挫折时,微笑面对困难,能使自己重新树立生活的信心。

困难没什么大不了,就怕自己不敢面对;挫折也无所谓,就怕自己没了信心,坎坷又如何,只怕自己还未曾尝试。生活中,艰难困苦,伤心忧郁在所难免,没有人能随便便成功,把握生命里的每一次感动,用真心的笑容,去迎接雨后的彩虹。

幸福的诠释是微笑;快乐的意义是微笑;温暖的真谛是微笑;挫折的鼓励是微笑;坚强的象征仍然是微笑。阳光雨露,鸟语花香,对于每个人都公平给予;欢乐喜悦,烦恼忧伤,却属于每一个人私有。生命总是美丽的,不是苦恼太多,只是我们不懂生活;不是幸福太少,只是我们不懂把握。面对生活,不论是失意,还是挫折;不论是阴云密布,还是困难重重,我要选择微笑。

今天,你微笑了没有?

我的初三生活优秀日记 篇13

每一分钟,每一秒钟,时间总是那么匆忙,这个校园总是充满了无限的乐趣,继续写扉页的童话故事在这个校园里时时刻刻都在发生。哦,这些人,那些东西。

伴随着悦耳的铃声,语文老师依然站在讲台上,不停地讲着今天学到的东西。因为是早上最后一节课,音乐中午就已经开始了,同学们都在底下嘀咕,忍不住埋怨音乐前奏太长。歌声即将响起,我们的惯性思维已经开始转动。学生总是伴随着老师的声音:“请听下分解!”唱歌然后冲出教室,这一切都成了我们感兴趣的事情!

生活是有趣的,但不经意间我发现,这些快乐都在一个叫校园的地方。

校园里充满了乐趣,连食堂也总是充满乐趣!有一天,同学a一进食堂,就看到了等了很久的鸡腿。开心的时候误把汤当饭放进碗里,旁边的同学坏笑着。她赶紧跑向泔水车,正要倒垃圾,不幸的是鸡腿被“光荣牺牲”了,大家都笑着走了,留下一个小a“守着独门独院”。

在校园的长椅上,我独自一人,我在寻找,但我的梦想是在校园里追忆。快乐的心情就像漫步在银色的月光下,品着一杯清香爽口的绿茶,静静的享受樱花里可爱的你——校园。再回头看,穿过诱惑的荆棘和混沌,偶尔也能找到一小片属于自己的蓝天。

三月,春风刮掉了一片樱花。永远留在花下的,是永恒的笑声和欢笑。我们在这里玩耍,快乐,成长。这里有一片属于我们的天空。天气总是明亮晴朗,这样我们就可以享受飞行。

夏雨又飘了。我用记忆撑起一把孤独的伞,一个人在雨中漫步,读着我能读和不能读的人生,寻找着春天留下的清晰而朦胧的痕迹。闭上眼睛,细细品味。这里还有另一种乐趣:这些人,那些东西。

我的初三生活优秀日记 篇14

教室里的安静在我们步入初三后就格外的明显,初三的我们褪去了之前的嘻哈,这时的我们只有一个目标,那就是迎接中考。

初一初二的时候,教室中是没法安静的,就算是有老师上课的时候,也总是会在各个不同的角落里面传出细碎的话语,飘忽不定,可是却又随处可在。

我印象最深的一次,就是老师站在讲台朝着我们道:“到底是谁在说话?这声音都没个消停的。”老师之前就朝我们说过,我们就是一群不服管教的学生,也管不住自己,嘈嘈杂杂的声音没完没了,等到她在教室里逛了一圈后,声音先是停了,可紧接着就又冒了出来,断断续续,忽高忽低,都找不到说话的人。

不过,现在我们步入了初三,可完全就没有这种情况了,就比如此刻,教室里鸦雀无声,有的就只有同学们手握着水性笔在试卷上,在本子上的刷刷声,每一个人都在争分夺秒,这时的我们全都全神贯注的将自己投入了题海之中。

初三生活是紧张的,我们紧张,老师也紧张,因为我们向着一个目标。那场考试将决定我们这初中三年来的所有的成果,而我们是否能够考上一个心仪的学校也都取决于我们现在的努力。

耳边,是笔尖写在纸张上的声音,在这种十分安静的环境下,这种声音被无数放大,就连教室里面众多同学们的呼吸声都被这种声音给遮盖。

初三的生活就是一场争分夺秒的比赛,我们畅游在题海之中,在那些疑难名题上拼搏,我们笔耕不辍,我们相信,经过了自己的努力后,我们定会迎来一个不一样的明天,这个明天将挂上彩虹来迎接我们的到来。

我的初三生活优秀日记 篇15

唉!为什么他拥有新的玩具?唉!为什么他比我聪明?唉!为什么他跑的比我快?……我有时会这么认为,但是自从看了报纸上报导一个全身长满瘤的人,令我百感交集,顿时,我觉得我比他拥有太多了……

我时时拥有了好心情,能够快快乐乐的度过每一天,当我遇到麻烦时,我的好心情能够将它大事化小、小事化无,从好的一面看待它,我的好心情也可以让我有耐心的去感觉每一件人事物,学到的和得到的也越多,因此,我还因为好心情让我拥有了更多,我要好好珍惜我的好心情。

我总是拥有一些好朋友,他们在我身边陪伴我,让我不会孤单、寂寞,他们在我沮丧、难过时,会替我加油打气,让我有勇气面对问题。我也能从他们身上学到许多宝贵的知识,他们就像是我的知识宝典,帮助我学习。同时,他们又是我竞争向上的最好对手,能让我更积极努力,所以我要珍惜和朋友相处的时光。

我向来拥有快乐的家庭,爸爸和妈妈每天努力赚钱,辛苦的照顾我,让我不缺衣食;妈妈在我困难时,帮助我,教我功课;弟弟在我无聊时,会陪我一起玩。家能带给我温馨的感觉,在我心情不好时,回到家,看到我的家人,便让我再次恢复信心,因此,我要珍惜我的家人。

当然我也缺少了一些东西,不过正因为有所不足,反而才能让我更努力去争取,体会别人的辛苦,如果我什么都不缺少,就不能学到为了拥有所付出的心力。进一步而言,拥有并不在于多寡,而是在于能不能好好珍惜自己所拥有的,甚至可以和别人一起分享,让别人也能够感受到你拥有的快乐,所谓“独乐乐不如众乐乐”的道。

我的初三生活优秀日记 篇16

今天我去了乡下奶奶家,当我到奶奶家的那会儿,奶奶正在生火。最重要的是我看到了奶奶生火的全过程,简直棒极了而且也不难吧,想着想着我脑海瞬间有了一个想法。

我跃跃欲试的问奶奶:“奶奶,你这火什么时候灭啊,灭了我来生啊?”万万没想到的是奶奶竟然斩钉截铁的回答了我两个字:“不行!”我有点傻了,不过我并没有放弃而是换了一个招。:“奶奶好奶奶全天下最最好的奶奶,就让我试一试嘛,好不好……”软磨硬泡的结果是成功了。

于是我立刻拿了火柴,坐到了灶前。“哧”的一声,火柴点燃了,发出温和而夺目的光芒。我立刻拿了一根状如稻草的东西点燃扔进灶里。我怕火很快就熄灭,于是我又放了好多柴火进去。“哗”,火一下子旺了起来,但是很快又灭了,还冒出一股难闻的浓烟,呛得我直咳嗽。于是我便抱怨地说:“乡村和城市就是不一样,连个煤气灶也没有!”说完,我又点燃了一个火柴扔了进去。但很快又灭了。

那股浓烟不但没有烟消云散,反而更浓了。这回我可吃不消了,呛得跑出了厨房。奶奶洗完米后,看我灰头土脸的样子,笑着说:“是谁说一定要把火生好的呀?”被奶奶这么一说,我的头不由自主地低了下去。不过我马上又重新树立起信心:“君子一言,驷马难追。”说到就要做到。我一定要生好火!”于是我又跑到灶前,点然后,学着古人一样拿扇子猛扇。浓烟是没有了,可是火苗却越扇越小了。好不容易扇到中火,打开锅一看,米才刚放进去。于是我又不得不又拿起扇子扇起来。

回家后,我的脸早已成了大花猫了!

我的初三生活优秀日记 篇17

我曾喜欢看书与刷题,就低头做自己的事,很枯燥,也很无趣。

直到某天,我在课件看余华的《活着》,语文老师把我的书收走了,“开学时就说过了课间不可以看书哦!考到年级前五十再把书拿回去。”那天以后,我的爱好只剩下刷题。

日复一日,我开始觉得自己很无趣,自己的成绩提了不少,但知识储备与做阅读写作文时的情感拿捏程度在下降,甚至可以说,我在“生锈”。

而有一天,我在老师整理的常规素材中又读到这首诗——“我忽然明白,那正是我此刻的心境,仿佛只要我一伸手,就能永远将它捕获”。

树林,阳光,树叶,小鹿,多么清新美好的意象呀!我抬头,拉开窗帘,落日的余晖细而密地洒进我的房间,我窗前的樱树刚结樱桃,还是如初夏新生的叶子一般绿。那光透过树丛,叶子繁茂的地方阳光可以透过少许,多数地方透过墨绿色。而叶子稀疏的地方,光透过叶子边缘,透过每根叶脉去给人类带以光芒。

我曾忽略了这么久的、简单的窗前竟是这么美,那时吹过一阵若有若无的风,凉凉的,是初夏。

我不想刷题了,我忽然想出门走走。

我踏在小区的石砖路,木板桥上,有小片的林子,一地的叶,没有小鹿,但有不怕人的、肥嘟嘟的松鼠。抬起头,阳光很舒服,来自自然的、恰到好处的舒服。

这样的黄昏,这样的自然,我有好多好多想说的话,告诉草丛,告诉樱桃树,告诉松鼠。

我想,逃离喧嚣,去自然里走一走。去哪里并不重要,逃开题海,逃开成绩。心中无挂碍的,去融入自然,去用如诗的自然开启新生活。

我的初三生活优秀日记 篇18

学校里的学习,是多姿多彩的。在教室,能随时向老师提问;在寝室,能和同学一吐为快;在运动场上,能尽情挥洒汗水;在图书馆,能阅读各式各样的书籍,但疫情的突然袭击,一种全新的、别样的学习方式,融入了我们的生活。

“叮铃铃”新的一天,从按掉闹铃开始。当阳光透过窗,洒在屋子里,我早已兴致勃勃地坐在电脑前,一如既往地登陆,然后浏览今天的任务。做完这些,就开始盯着聊天板,总是喜欢在老师发出会议号的第一时间抢着进入,这般特殊的“盯梢”,似乎已经成了我的习惯。

一样的课堂,不一样的课间。每一个60分钟都由“45+15”组成,上课的45分钟,人人都是一样的,而课间的15分钟,就看个人如何利用:好学的人会拿来学习,贪吃的人会拿来解馋,松懈的人会拿来游戏。而我,呵呵,还是想想你自己吧。

这样整日宅在房中,盯着电脑的学习,让我养成了“不到饭点不出房”的习惯。这个下午,外婆来访,和妈妈聊了半边天,突然来了一句:“奇呢?这两天上课,他有出来过吗?”

“有,吃饭的时候出来过。”这个笑话,虽叫人忍俊不禁,但仔细一品,却是让人心生惭愧。的确如此,这样的学习除了盯着电脑,还是盯着电脑。难道就没有其他事可以做吗?有,当然有,只不过长时间依赖电脑学习,让我们产生了一种错觉:无论做什么,我们必须用到电脑。非也,非也,我们能做的事多了去了,远眺窗外的景色也好,做做体育锻炼也罢,总之别让自己所有的精力都让电脑给抢了去就好。“网络是把双刃剑”,我们要做的是用它去学习,而不是让它令你堕落。

全新的学习,全新的生活,更需要一个全新的自我。

我的初三生活优秀日记 篇19

在丰富多彩的初中生活中,有很多事情。这些东西构成了我的初中生活,丰富了我的人生阅历。让我给你介绍几样东西。

首先:运动会

今年秋天,学校举行了一次秋季运动会。消息传开,学校一片欢腾,学生们纷纷报名,踊跃参加。我也不甘示弱,赶紧报了200米田径。为了在运动会上取得好成绩,我每天早上都努力练习跑步。我父亲支持我参加运动会,每天早上和我一起跑步。这让我很感动。运动会终于到了,我很激动。我在恐惧中迎来了我的竞争。站在起跑线上,热血沸腾,紧张得浑身发抖。随着发令枪嘭的一声,我像离弦之箭一样跳了出去。中途,我上气不接下气,为最后的荣誉而战。我咬紧牙关,用尽全力奔向终点。虽然我只获得了小组第四名的糟糕表现,但我仍然感到非常欣慰。

第二件事:历史学家

从小对历史感兴趣,有两个梦想:钢琴家和历史学家。因为已经过了电子琴10级,所以现在专注于钢琴。当我来到初中时,我很兴奋有了历史这个科目。每当我上历史课,我都会炫耀我的历史知识。人家给我起了个外号:历史学家。真的不配,但是听起来很有用。为了不辜负这个称号,以后我会更加努力的学习历史。在这里,我给大家分享一个学好历史的方法:平时多读历史故事和书籍,在故事中轻松学习历史,培养兴趣,这样在背历史知识的时候不会晕头转向,一头雾水。

我最喜欢的书是《明朝那些事儿》。今天也写一下自己的中学生活,没什么惊天动地的,一点一滴的,平凡的。那些东西,像波浪一样,起起落落,成为我记忆的长河。

我的初三生活优秀日记 篇20

走过快乐无忧的小学生活之后,我进入到了初中。相比我小学生活的轻松快乐,我的初中生活变得紧张起来。

初中生活中是一点点变得紧张起来的。初一刚踏入中学,那时候的初中生活一切都充满着新奇。同学们从不同地方涌入到同一所学校,同一个年级,最后又是同一个班级。当我们相聚一堂,陌生的我们都在想着极快的融入到新的环境之中。于是,我们放开胆子相互交谈起来,我们聊起了很多的话题,慢慢地认识了对方,等到差不多的时候,我们成为了新的同学,新的朋友。

我的初中生活一开始也是有趣与轻松的,但是随着我们渐渐熟悉了初中生活,课堂上老师布置的作业也更随着多了起来。代表着时间的节点在我的初中生活上快速的滑过,也不过一转眼,初一过去了,再一眨眼,初二过去了。如今步入到了初三的我,在面临着即将到来的中考,在整个班级紧张的氛围之下,我的心也跟着紧张了起来。

回首我三年的初中生活,我大有一种昨天才进的校园,而明天就得离校的错觉感。我的初中生活过得很快,但是,我也有不少的收获。就如我的初中同学们,三年的相处下来,我们之间熟悉了很多,感情也深厚了很多。初中生活中的点点滴滴都有他们的影子,我的初中生活因着他们的存在而变得更有意义。是他们陪伴我走过了这一段青春的时光,是他们让我的青春拥有着美好的回忆。

现在的他们都在各自的课桌上奋笔疾书,在朝着自己的目标前进,也是在为自己的未来奋斗。我们相互鼓励,共同进步。在我们初中生活的最后阶段里,我感谢有他们的陪伴。

我的初三生活优秀日记 篇21

校园是一个五彩缤纷的人生舞台,我们在这个大舞台上展示自己,尽情挥洒汗水,把成长的故事,奋斗的足迹保存在了这里。

初一,一个崭新的时期。就像太阳刚从东边露出第一缕阳光,我们的青春与活力才刚刚开始。初进校园,我们穿着鲜艳的红色,耀眼的黄色,展示着我们的朝气与蓬勃,因为青春、乐观、好奇,我们可以吟出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情壮志,也可以吟出“睛空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的豁达开朗,因为好问、活泼,我们可以在遇到难题时虚心请教,也可以在心情大好时在操场上追逐。初一,有着无限的希望。

初二,一个过渡的时期,在这个刚脱离了活力又即将面临中考的时期,我们有些沉不住气了。在初二,我们有着李煜的“剪不断,理还乱”的思绪,还可以有着“看庭前花开花落,望天上云展云舒”的悠然自得。在案卷二,我们仍可以在课堂上认真听讲,课下和同学谈笑风生,也可以把压力转化为动力,给学弟学妹们做榜样。初二,有着无限的挑战。

初三,一个冲刺的时期。临近中考,背负着老师、父母的期望,让我们有喘不过气的感觉。但这并不是我们放弃的理由,我们仍可以吟出“休将百发唱黄鸡”的乐观,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的雄心,我们可以在课堂上与老师切磋,让老师都感叹后生可畏,可以在图书馆品余秋雨、巴尔扎克,还可以在一次考试失败后在下一次考试中笑傲江湖!我相信,我们会带着期望,去迎接更美好的未来。初三,有着无限的可能。

回首初中三年,我们沐浴阳光,经历风吹雨打,同时也获得了成功的喜悦!

我的初三生活优秀日记 篇22

一代文豪陶渊明,“不为五斗米而折腰”,守护了自己的尊严。隐居山林,远离当时战火纷飞的尘世。过着“不慕荣利”“造钦辄醉”“采菊东篱”“悠见南山”“与愿无违”的虽贫而乐的生活。在自己的“桃花源”里创作,一生乐观,满足。品尽了生活之乐。

反观当今社会,人人心浮气燥,追名逐利。尤其是年轻人,大多过着朝九晚五,三点一线的生活。这种快节奏的生活使他们无法品味生活之乐。就连书店的书架上摆得都是《如何炒股》,《百万富翁》。那些古典名著,诗词精选早已销声匿迹。

因此,我认为想要品味生活之乐。首先,要放下名利,放慢脚步,这样才能发现生活之乐。走马观花,心浮所燥,就永远无法发现生活之乐。而发现是品味的前提,若无法发现就无从谈及品味。可见,放下名利,放慢脚步是品味生活之乐的前提。

其次,热爱生活也是品味生活之乐的先决条件。贝多芬在艺术将要达到巅峰之时,不幸耳聋。但他热爱生活,并未因此放弃,品尽生活之乐。最终,创作出不朽的《欢乐颂》使得罗曼·罗兰都不禁感慨道:“世界给了他无尽的痛苦,他却给了世界无尽的欢乐。”正是由于贝多芬热爱生活,才能品味生活之乐,最终,创作了《欢乐颂》。

最后,我认为大量阅读,丰富自身内含,才能品味出真正的生活之乐。一个无文化内含之人,是没有品味生活之乐的能力的。他所认识到的只不过是最肤浅的东西,无法得知事物的内含。因此,我们应提高自身修养,才会品味出真正的生活之乐,并从中得到满足。

年轻人,放下名利,放慢脚步并不意味着丧失斗志,消极处世。而是去品味生活中真正美好的东西。

我的初三生活优秀日记 篇23

初三生活很苦啊!

初三的紧张学习有时压得我喘不过气,但是瞧瞧那桌上韩愈的“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”时,总是会不知不觉拿起笔奋斗起来。早晨,天蒙蒙亮就起床,可谓是“闻鸡起舞”啊!借着灰暗的光,同学们都轻读起“天时不如地利,地利不如人和”。吃过早饭没多久,就开始投入一天的“战斗”中。早上四节课,这期间有的同学竟踏都没踏出教室一步,问其因,说是天寒,人多暖和。我看是想多看些书吧!下午也是四节课,把洗澡用的时间用来补课了,肚子可要抗议了。等到铃声一响,同学们赶紧冲出教室。干嘛?要么吃饭要么洗澡。晚上还是四节课,刚吃饱饭还来不及消化消化,就一屁股坐下,几天后就胃痛了;刚摸沐浴露的,还未的洗干净就穿衣服了。作战到10:30终于今天的战斗完成了,回到寝室,脚都懒得洗就躺下。唉!苦啊!

初三是也很酸啊!

刚开学就立志要勤奋学习。打入前矛的我,总是在拿到成绩时,一副沮丧的脸。看着别人得到进步的成绩,再看看我那原地踏步的成绩,不禁会念起“众里寻他千百度,蓦然回头,那人却不知在何处”好不容易熬过一个大周,该死的,又要补课。站在教室前隔着铁栏,把手伸向那正在上车的同学,那真在驶出校门开往我家方向的校车。只能眼巴巴的看不能跟着走,那种感觉,酸啊!

初三生活还是甜的!

初三生活唯一甜的麦莫过于以同学谈笑了。累得精疲力尽时,某同学的一个笑声,便可缓解身心;累得遍体鳞伤时,某同学的一个笑话,便可治愈伤痕;累得要死不死时,某同学的一个笑脸,便可救死扶伤。只要和这班可爱的同学在一起,那种感觉就是,甜!

初三生活有苦、有酸、有甜。正因如此,初三生活才有意义!

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