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父母的要求日记 篇1
在成长的过程中，我们也许有许多的烦恼，忧愁不断，但也许也会有许多开心的事情，让我们过得一帆风顺，然而不管怎样都说明我们在一天一天的成长，现在在初中生活中我也在成长，在初中里我却不认为过得一帆风顺，而是烦恼有许多。
在初中生活，我难免少不了母亲的指责，这使我烦恼一天就要被指责很多次。
记得那是星期一的下午，老师把上星期的数学试卷发下来了，一看我就惊呆了，试卷上充满了红色的叉，我慢慢的把试卷翻到正面“63”，这可是一个不好的`数字，我看了看错题，为什么这么简单的题我都做错了，明明可以做对的，公式都写对了，计算还写错了。在这一整天里我都十分的伤心，垂头丧气。
回到家里以后，我一直没有提过试卷，假装很开心，吃完饭我就藏到了卧室里做家庭作业，因为作业不多，所以我不到两个小时就做完了，我不想出外面，我怕妈妈问我关于试卷的事，就在这时妈妈进来了，我没有看她，而是假装做作业。“你的试卷呢?”妈妈问。我想反正也不可能隐藏的，于是我把试卷拿给了妈妈，妈妈看到分数后并没有变化，她继续看看我的错题，在看错题的路上，妈妈的脸上变化着，变得越来越愤怒，我知道一场暴风雨就要到来了，果然妈妈看完事件后就大声的说道：“你的分数低还不说，可是你的错题是做在什么上面的呢?计算这么简单的都算不对，其他做题有2/3，都是计算出了问题，还有一些就是非常简单的，然后粗心做错了，我记得以前我都教过你这些题应该怎么做，那时候你都做对了，为什么这时错了呢。”大约在两分钟以后妈妈才平静下来，她问我的问题，我又一一给回答了。并且我也把自己反省的话说给她听，妈妈听了之后平静了下来，又开始和我一起改错题，找出错题的原因，我知道妈妈批评是对我好，可是有时也会被妈妈的话给说烦，把这种不同的爱看成烦恼。
我相信母亲的指责，这种烦恼是许多人都有的，但我也想说，有时我们改变一下看法，把指责当做爱，就不会有那么多压力了，成长就是这样的，不仅烦恼多，而且也会有许多让人高兴的事，把烦恼改变一种想法就是爱。
父母的要求日记 篇2
在生活里，爱总是无处不在的，但是，父母给我们的爱是最多，有的父母的爱是严厉的批评，有的父母的'爱是溺爱。我的父亲就是一个严厉的人经常批评我。
记得是有一次放假的时候，我来到家里时只见到家里就有奶奶和爷爷，我就问奶奶说：“奶奶，爸爸妈妈去哪儿了。”奶奶说：“***和你爸去送货了，可能今天晚上回来。”当我听到这个喜讯时，我立刻跑进了屋里把书包往床上一扔就打开了电脑，我玩电脑玩的连饭都顾不上吃了。光阴似箭日月如梭，很快到了晚上。爸爸妈妈回来了，可是我玩的根本就没有察觉爸爸妈妈的回来，我继续向往前一样接着玩。妈妈因为过于疲劳吃完饭就睡觉了，我心想：“妈妈那么快就睡了，那爸爸肯定也跟妈妈一样。”可是我万万没有想到爸爸吃完饭首先就问我：“这周考试了吗，考了几分，考了第几名？”我自信满满地说：“考了，考了91分，考了第3名。”爸爸听后大声吼到：“怎么考了这么点分，怎么不是第一。”我又说：“够高了，我前几名都是比我聪明的人我根本就追不上他们。”爸爸又吼到：“你再用心些吗，还用考那么点分！”最后，我是在是比不过爸爸了，我就把头低了下来。
父母的要求日记 篇3
“宝宝快跳!”，“宝宝快跳!”，爸爸妈妈拿着一根长竹竿，一人拿着一头，举得高高的，让一个很小的小孩跳过竹竿。这幅图让我想起了我自己。
现在的社会，父母都对孩子的要求越来越高，都想超过别人，大家都在攀比，许多人小学的时候已经在学初中的课程了。
有一天，我刚写完作业，妈妈马上跑过来，我有预感：我又要完了，果然，妈妈对我说：“儿子，你马上要毕业了，就要上初中了，小学和初中衔接得不好，现在大家都在学中学的课程，你也该学学了，要不到时候中学该怎么办?考试都考得不好，很多人到初中都听不懂，作业一点都不会写，据说外面的教育机构都还挺贵的，但我愿意为你花这钱……”我勉强听完，赶紧逃命了。
父母就是我们的遥控器，他们一指挥，我们就不得不做，而且一直不停的指挥，弄得我们手忙脚乱。
有一天周五，我做完了作业，刚准备痛快的玩一通电脑，但马上给我妈制止了，她说：“等一会再玩，先给我做张卷子在玩，学习可比电脑重要多了!”我痛苦的伸出手接过卷子，一看，竟然是面积的.!我对她说：“能不能做正比例的……”她说：“好啊，明天做面积的。”我吓得趴在了桌子上。
现在的父母都是望子成龙，望女成凤，我们整天被关在教室里，好不容易有个课间，又被老师拖堂了，或者刚“出狱”不久就又被“抓”回去了。我觉得这样只会让效率变低，让自己更累，让家长更紧张，让老师更担心……
我们的童年应该是快乐的，应该是无忧无虑的，应该是没有烦恼的，我们作业的量最好不要过多，最好多一些时间休息，哪怕是一点点。
要是你们能不要把我们抓的那么紧，不给我们提那么多要求该多好。
父母的要求日记 篇4
今天我看到一个漫画，上面画着一对父母和一个男孩，父母高举着一根长竿，对下面的男孩子喊到：“宝宝快跳！”
这幅漫画反映了现在社会的一个现象。父母对子女的要求过高，子女往往达不到要求于是自暴自弃，子女长大后也这样要求自己的孩子，就这样形成了一个恶性循环。这不，在我身上也发生过这样的事。
那是一个星期六的晚上，北风呼啸，窗外的树林发出痛苦的哀鸣，伴着那毛毛细雨，风越来越大。这时窗内的'我正在写作文，不一会儿，我把作文写完了。我关上灯离开写字桌准备去客厅看电视，刚把门打开，就看见爸爸风尘仆仆地跑过来对我说：“你看，我给你带来了好多奥数书，快点儿把它们写完，一小时后我来验收。”说着把一大摞书放在我面前。于是我的痛苦之旅开始了，一小时后我拖着疲惫的身躯从书房出来，又落到妈妈的手里，妈妈说：“快来，女儿，你来把这图片上的都画下来，将来一定要美术学院。”说着把一本书放下，天啦，这不是我的宝贝书《军机迷》吗？不会吧，要我画上面的飞机，这都是照片啦，苍天啊，大地呀，你们谁来救救我呀。几个小时后，我从妈妈的魔掌里逃了出来却又到了姥姥的手里，姥姥给我搬来了小山一样的作文书说：“孙女，快把这些书读完，长大后一定要去读文学。”说完便扬长而去，留下我坐在那一直到第二天早上一点，我才把事情做完，我在那儿发呆。心里想着“双休日，减负”这些词怎么好象和我不沾边……
所有的父母们，我知道你们都是望子成龙，望女成凤，但是这样逼出来的龙啊，凤啊还是真的吗？你们的想法都是好的，但我希望你们可以改改你们的做法，让我们离开学习之笼，让我们在那蔚蓝的天空中展翅高飞！让父母们别再望子成龙，望女成凤了！让父母别再对我们要求太过于严格，这样反而会事倍功半的！不会如你所愿的。
童年应该是快乐的，无忧无虑，可因为父母们施加的压力，我们就像关在金丝笼里的小鸟，没了自由。真是哑巴吃黄连——有苦说不出，难道孩子们就不能按自己的兴趣自由发展不好吗？妈妈不但给我施加压力，还讽刺我说：“你要是能考上重点中学，我头倒着走路！”诶，爸爸妈妈，你们的高要求我做不到呀！
望子成龙，望女成凤，这样的心理，天下父母皆有之。可父母们，你们的高要求能不能降低一些呢？
父母的要求日记 篇5
现今社会，家长们大多是希望自己的孩子成龙成凤，而忽视了孩子的本身。对于孩子的发展历程，孩子本身是主体，家长只注重结果如何，而忽视了孩子的意愿。所以，我们不仅要发问：这是望子成龙吗？
当然，期望成龙是好的'，，一味求快，追求成功，那反而适得其反。
当孩子稍有名气，便从此为基，去图谋名气和利益，这将最终导致成败异变，功亏一匮。北宋时期，金溪有个神童，叫方仲永。仲永五岁时，便可吟诗作赋，乡人皆谓其为神童。其父以此为有利可图，便使其四处游访，处处留诗，从中获取利益，进而还能增加知名度。而令所有人始料不及的是，当十几年过去后，金溪便再无一名叫方仲永的神童了，他已然“泯然众人矣”。
方仲永难道会忘记以前的知识？不，他没有忘记。只是因为不求日后进取，靠吃老本，所以才会与众人无异。假若他父亲自他有名起，记其努力学习，那史上也许会有方仲永这个名字。所以，神童也需努力，望子成龙也有待时日，而非一日之功。孔子曰：“欲速则不达。”此言正是说，成龙是 一个漫长历程，只求速则成龙无望。
望子成龙心切，会忽略事物正常发展过程，从而导致事物向反方向发展。的确，世上存在长跑神童，但双有几个能在奥运会上夺金？家长的急切心理导致成长计划错误，他们忘了孩子也是生命，不是机器，超负荷超年龄的训练从某种程度看是对生命意义的否定，其结果可能是孩子因负担太重而倒下。《易·乾卦》九一爻：“潜龙勿用。”此阶段孩子需要储势。九五爻：“飞龙在天，利见大人。”在此时才会成功。从九一到九五是个漫长过程，急切则导致阶段混乱，从而成龙不能，鱼虾难为。
世间自有其发展规律，人类社会也不能逃脱，必须遵循。顺天而生者，昌；逆天而长者，亡。所以望子成龙需一步一步来，不要因为自身急切心理使国家少一个神童，家庭失一个儿女。当我们看到一个神童由于父母原因而被淹没时，我们不仅要问那个家长：这是望子成龙吗？神童也属于自然，也必须从基本做起，故曰：“君子务本，本立而道生！”无基之高楼，经不起风雨；无土之堡垒，经不起击打；无根之树木，经不起雷电；无本之功业，经不起考验。望子成龙，从基本做起，否则将业相反，遗恨终生！
父母的要求日记 篇6
这次的一张测试卷上，有这样的一张图片。图上画有一个大叔、一个阿姨，还有一个三四岁小孩。那叔叔和阿姨似乎是那个小孩儿的父母，那两个人一起拿着一根杆子，举得高高的，笑着看着那个小孩一副十分期待的样子，似乎是想要那个小孩儿抓住那根杆子。而那个小孩呢，一脸无助的`样子，那矮小的孩子很明显就抓不住。而他的父母却一点都不在意，继续不断地对着自己的孩子喊：“宝宝快跳”似乎还对儿子抱有很高的期望，相信他一定能抓住它。看到这里，我就觉得这对父母很搞笑。第一点，孩子还那么小，怎么可能抓的住放在那么高的棒子。作为父母，应该要知道自己孩子能力的底线。
也不知道换做他们自己小时候能不能抓得住呢？有些事不是努力就能做到的。不想清楚，就觉得别人一定能够做得到，盲目地对他人抱有期待，最终也不会有什么结果。第二点，不知道这对父母是眼瞎了还是怎样，看到孩子一副为难的样子，什么反应都没有，接着在那儿一个劲的鼓励他。
而他们的宝宝早就放弃了，露出了无助的样子。这对父母就这样对待自己的小孩，一点都不关心自己的小孩。也不知道设身处地的为别人着想。作为父母应该多多为儿女着想，多多考虑儿女的能力，为他制定目标，而不是像上面的那对父母那样。盲目的让孩子做一些孩子做不到的事。
父母的要求日记 篇7
自从我步入长江二中的精英班，开始了我六年级的学习生涯。以前耳边家长的唠叨声，非但没有减少，反而比以往还要多，时时刻刻还要提防家长的“抽查”。以往的赞扬声越来越少，耳边只充实着家长的唠叨和责备，还有那烦躁的教育。你听，他们又开始了对我的“狂轰乱炸”。
放学回到家，我把书包放下，拿出作业，准备“大开杀写”，耳朵则听着门外的声音，就怕他们又来“抽查”。待我许久也没有听到门外有脚步声时，我就放松了警惕，安心地写作业。等我学到一半，突然，门外传来“蹬蹬蹬”的脚步声，我马上提高警惕，时刻预防家长的“突击检查”。门开了，奶奶进来了，原来奶奶进来是晾衣服我松了一口气，奶奶见我在看她，喊了一声：“看什么看!还不赶快写作业!”然后又是一阵自言自语的唠叨。听了奶奶的话，我心中不爽，作业有那么重要吗?“知道了……”我敷衍了一句，就转过去写我的作业去了。时间过得真快，一转眼就到了晚上。晚上是令我最担心的时刻，因为每到晚上家长基本上都会来“抽查”。在这段时刻我一定要十分十分十分的警惕。“蹬蹬蹬”，门外又响起了脚步声，这一次肯定是来“抽查”的，我为自己默哀了三秒钟。三秒钟后，老爸走了进来，果然不出所料，他一进来就开始翻我的书包。只见他把所有的'作业本都倒了出来，一本一本的翻着，一页页地翻着，我的心的跟着纸张的翻动，紧张的跳动着。每翻到一个不及格或八十分以下，都要问我，：“怎么默得差，你到底懂不懂啊?”他问的问题我无法回答：说懂，那么为什么懂了还会错;说不懂，又要问老师上课难道没有教过吗;沉默，又要开始唠叨。
唉，虽然我知道这是对我好，但是，我还是受不了那些不定期的“抽查”，受够了那些烦躁的唠叨，还有那烦躁的询问，和烦躁的练习题。什么时候，我才不用受那些“皮肉之苦”和耳边的唠叨、询问的“囚禁”呢?唉，家给我的压力真大。
父母的要求日记 篇8
寒风凛冽，覆压一切，唯青松抵挡得住风雪的压力，构成一幅千里冰封，银装素裹的世界;大漠黄沙，阵阵狂风，似恶虎一般吞噬了一切，唯白杨傲然挺立，构成了一道金色世界中的绿屏。杨松似人生，风雪如压力。杨松因风雪而雄伟，人生因压力而精彩。
现实生活中的压力太多太多，在这种种压力中，你总是一遍又一遍的抱怨自我的压力太大。你总是抱怨上帝给了我们太多太多本不属于我们这个年龄的压力趁虚而入;你总是抱怨上帝剥夺了我们优哉游哉的生活;你总是抱怨上帝将我们的时间安排的满满当当，不留一丝缝隙让我们自由呼吸。
其实，上帝给了我们太多的压力，是期望我们永远学会发现压力所给予我们的动力，你可明白，源源不竭的动力之后是一次又一次沉重的压力。王进喜说：“井无压力怎出油，人无压力轻飘飘。”的'确，生命是一座蕴藏着无限雄伟与气魄的大山，而我们一生的任务就是在大山沉旬旬的压力之下勇攀极峰。好比种子，如果只是简单的躺在那里，只但是是一粒腐烂的种子，成就一方沃土;如果你顶着地皮的压力努力地向上，那么一万缕金色的阳光终会照耀在你的身上。
你烦恼于你的压力，是因为你总是逃避压力，不敢正视你的压力，就像你总是警惕自己的对手，却忘记了超越对手。
其实，压力并不可怕，正是因为它的点缀，生命因而更加精彩，你无须把“减压减压”整天挂在嘴边;也无须把失败的原因归咎以压力太重而让你无暇顾及，你要做的只是换一种思想，明白动力源于压力，用你的激情，用你的冷静，去奋斗那沉旬旬的生命。
或许，从前总认为青松因顽强而苍翠挺拨，而今方明白是风雪的压力铸造了它的傲然挺立。或许，以前总认为白杨因坚韧而挺然屹立，而今方明白是干旱的压力成就了它的坚如磐石。
杨松尚且因压力而雄伟，人生不也可因压力而精彩吗?
父母的要求日记 篇9
那美丽的花朵，并不能让我因此而舒服些；院落里小孩的嬉戏声也没能要我的愁容舒展……负担，那沉重的负担，压得我有点喘不过气了，为什么一定要给我们，我们这些还是那般懵懂的学生施加这么多的压力呢?
老师施加的压力，让学生有苦难言。每天，总会有一个细小的声音在耳边回响：“要好好的学习，现在是考初中的重要时期，不能怠慢了，否则一生都会后的……”老师的粉笔在黑板上吱吱地写个不停，放松的课间十分钟也被霸占了一半，老师敏锐的'双眼，那严厉的话音，让我心惊胆战，做事小心谨慎，生怕出什么差错。稍微犯错误后，老师的语言总会刺伤我们幼小的心灵；抄作业时，一行又一行，连绵不断，让我们变得失落起来；下课零响啦，但老师却丝毫没有下课的意思，讲、讲、讲……挨到下课，只能拖着疲惫不堪的身体回到家，开始狂赶作业。睡觉起来后，暗淡的一天又开始了！……我们学生不是机器，我们有血有肉，我们知道累，脑子里装得东西是有限的。当作业一旦有错时，老师的目光立刻从温柔变的可怕！（这是一种无形的压力，每天要强制地听一堆乱七八糟的课，回来还要做一堆难度系数高高的作业，简直不要人活了，压力也就由此而升。上课不听，课后完不成作业，老师滔滔不绝的责备就会开始的！……老师累我们知道，但我们还是孩子呀！……）
家长施加的压力,又有开始了。这些难度还比老师布置的还高，老师布置的如果是‘高’的平方，那家长布置的就是‘高’的立方（每天学学成这个了这样）。家长安排好后，自己去悠闲地玩，看电视了。而我们，无辜的我们，就只能绞尽脑汁的去完成任务，无论如何，不完成就累积到明天，为了明天不至于骨头散架，被迫而无奈地做完。家长偶然遇见老师后，老师对家长进行情况汇报，回来后，我们又只有挨罪的份了，不断的数落，让我们失去自信，开始了自卑。（心灵上的受挫最不好受，但能怎么办呢？我们是是儿女，只能听从父母的话，自己反驳的余地都没有，能怎么呢？我们同病相怜，但是除了有过同感的朋友，还有谁能理解我们呢？家长用心良苦，我们也明白，但自己上辈子的愿望没考上好的大学、找到好的工作……就一定要我们这一辈来完成吗？我们累，我们苦，那些课外的东西占用了时间，让我们放松的机会都没有了，但家长只知道一而再再而三的给我们无数的压力，我们能承受吗？每当我考不好时，爸爸总是唠叨个不停，我考不好我已经很难受了，但是再说再讲岂不更加难受，我已经很不舒服了，为何还要在伤口上撒盐呢？老师对成绩的责备还不够吗？遭受的是‘挫折×2’） 社会的压力也不小，只要学不好总会被淘汰，淘汰后能怎么样呢？自己又能怎样生活呢？会受指责，会受嘲笑，会……这些总促使着我们不断地学，要忍受老师与家长的压力，我们还能怎样呢？
父母的要求日记 篇10
望着密密麻麻的作业，我无聊地扔下手中的笔，呆呆地望着灰蒙蒙的天空，心想：要是有一天，学校公布今天不可以布置家庭作业，然后不上课，穿自己的衣服，带自己的`宠物，然后自己玩，然……我美滋滋地想着。突然，几声刺耳的门铃打破了我的幻想。“糟了！”我紧张地跳了起来，妈妈回来了！我慌忙奔到客厅，开了灯，然后快速地看了门，然后头也不回地奔回书房猛做作业。“咚，咚，咚！”这时，似乎只有我的心跳声。
妈妈气喘吁吁地跑到了我的房间，干什么？检查作业！望着妈妈和我越来越近，我的心狂跳不已，“绝望”地闭上了眼睛。也许，妈妈从客厅到书房整整用了一个世纪。
果然，不出我所料，母亲皱紧眉头，面色铁青，虎视眈眈地望着我，样子好像要一口吞了我一样。我结结巴巴地说道：“唔，我，我的英，英语做完，完了，还，还有数，数学……”还没等我说完，母亲生气地说：“你做完再吃饭！”便到父亲那儿去了。
因为母亲晚上要上夜班，所以母亲回家吃完晚饭就回公司上班了。我一直以为母亲还为我的行为而感到生气，就自己一个人默默地在书房里做作业。也不知道又过了多长的时间……
忽然，父亲走了进来：“妈妈还是很关心你的，她说让你吃完晚饭后再做作业，其他兴趣班作业今天只要做1-2个就行了，今天太累了，叫你休息休息……
鼻子不觉得酸了，眼睛不觉得蒙胧了……
父母的要求日记 篇11
每一个孩子，都有两个人守护着，而且他们还是生我者，育我者，教我者，他们正是自己的父母亲。你的每一个动作，每一个举止，都被父母看在眼里，记在心里。做得好，他们会鼓励你做得不好，他们会保护你。他们就像两根坚不可摧的顶梁柱，为你顶起一片湛蓝的小天空。
但是，人无完人，金无足赤。今天，我看到了一幅寓意深刻的图片：一男一女两个大人一人站在一边，高高抬起一根棍子。然而，在棍子底下，有一个还没有两人膝盖高的小孩——他们四岁的孩子。爸爸和妈妈对宝宝叫道：“宝宝快跳!宝宝快跳!快跳到这根棍子上!”无助的宝宝垂下双手，双脚在不止的抖动，脸上流露出尴尬的.苦笑，眼睛里溢出两三颗晶莹的泪珠。宝宝的举动，自然尽在父母眼中，但是两人并没有放下手，而是将棍子举得更高，厉声地呵斥宝宝：“宝宝快跳!”
看到这幅图，我不禁想起了自己的生活，在我的生活中有各种各样的竞赛、试题。或许是学校的考试、测试，也可能是校外的征文、奥数，说不定也是家里的练习。这些五花八门的考试，父母都对我充满了希望和严厉。每次都期待着我考出高分，对我高要求，一旦马失前蹄，就会被父母严峻的呵斥、教训。不得不说，对孩子有一个高要求，是正确的。但是，要求也要适当，如果只是一味的追求第一，那只能让孩子变成一个性格扭曲的人，那不是培养出全能的人才，而是造就出平庸无为，呆板无趣的酸秀才，甚至会让孩子丧失一个人的秉性，变成真正的“丧心病狂”
父母的要求，要适时适量，让孩子有一个奋斗的目标，但又不失信心，斗志昂扬。为自己期望的目标，为父母合适的要求，而奋力拼搏。