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难题日记 篇1
星期天上午,弟弟来到我家做客。他还把作业本也带来了。他说:“姐姐,今天我除了玩,还要做一些作业。”我觉得弟弟这样看重学习,也就点头同意了。
我们先玩了一个小时,弟弟就提出来要做作业了。我就和他一起坐在一张桌子前做起作业来了。做着做着,弟弟忽然把笔放在了桌子上面,凝神思考着。我看到他这么专注,知道他一定是碰到了难题。于是,我就问他:“弟弟,什么题目把你给难住了?”“喏,就是这一道题目。只是你让我再想一想,做一做。如果我实在做不出来再请你帮助解决。”我马上说:“那你就好好想想,再认真算算。如果实在做不出来,就一定要问我!我可要自己做作业了。”说完,我就低下了头做起了作业来了。
过了一会儿,弟弟对我说:“姐姐,教教我吧!这道题怎么也做不出来了!”他还把本子递给了我。我看了一看题目,思考了一会儿,很快有了解答这一道题目的方法。于是,我把怎么样才能够解开这道题目的方法对弟弟说了一遍,并且把一些难于理解的'地方详细讲述。弟弟听了以后马上拿起笔来计算了一次。没过几分钟,他就把这一道题目做了出来。这时,他开心得又是蹦又是跳,简直无法形容他的高兴劲。他还连连对我说:“姐姐,谢谢,谢谢!”
中午到了,我和弟弟把作业全部做好了。收拾好书包,我就和弟弟一起去吃饭了。在吃饭的时候,他还在夸我说:“姐姐对我真好!”
难题日记 篇2
生活中我们一定会遇到许许多多,大大小小的问题,有的成了为难住你的难题,有的则被自己轻松解决。但无论怎样,难题都会有解决他的方法。
遇到难题时,首先要独立思考,要是想不到的话,可以向书本请教。书上要是没有的`话,再向家长或者老师请教。
今天,我写作业时遇到了一个难题,上面说:如果学校的男生和女生一样多,放学后,甲说:“学校里最早出来的两个学生都是男生的可能性大。”乙说:“学校里最早出来的两个学生中一个是男生,一个是女生的可能性大。”你认为他们谁说的对,说明理由。看完后,我觉得乙说的对,因为题目中告诉男生和女生同样多。后来,我又想,这道题不会这么简单。于是,我又去问爸爸妈妈。
爸爸说:“甲说的可能性大,因为男生跑得快。”
妈妈说:“甲和乙说的结果都有可能。”
经过我们讨论,我们觉得爸爸说的有道理。
这件事让我懂得了一个道理,无论是在生活中还是学习中,遇到任何的问题和难题,我们都用应该秉承着不耻下问的心态虚心请教学习,这样难题自燃就不再是难题。
难题日记 篇3
做人要讲道德,有道德的人才是真正的人,高尚的人。记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”崇尚道德是我们中华民族传统美德。道德是最美的花朵,道德是最美的微笑,道德是最美的心灵。
道德有时候是一种爱心。有一次,我妈妈公司里要求捐钱捐物,资助贫困山区的孩子上学。他们贫困的生活状况让妈妈的心久久不能平静,妈妈决心要帮助贫困山区的孩子。回到家,妈妈和爸爸、我商量的一番,经过爸爸妈妈决定,他们共捐5000元,我把我的全部零花钱捐出去。
做一个有道德的人 道德是社会中自然而然形成的一个行为规范,获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难,其实只要你去做了,就会发现其实也很简单,道德就是诚实守信用,不贪图不属于自己的'东西;道德就是在别人遇到困难时,伸出你的援助之手,帮助他渡过难关。道德其实离我们很近很近,近得触手可得。
记得意大利诗人但丁曾说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”古往今来,“德”是一个永远不变的品质,任何时代,只要具备了高尚的道德,就会得到别人的尊重,就会使人产生无尽的力量,能够创造无尽的财富!
道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向灿烂辉煌。让我们从现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者。
难题日记 篇4
在一座山上,有一只小兔子在采蘑菇,天色渐渐暗了下来,小兔子要回家了,可是在回家的路上有一颗巨大的石头,挡住了它的`去路,于是,小兔子就想:“怎么才能把石头搬走呢?”它想呀想,没有想出好办法,在它万分着急的时候,有一头大象走了过来,大象伯伯就问小兔子,“小白兔呀,你怎么啦,这么不开心,看你一副愁眉不展的样子,是不是出什么事了?”
小白兔很委屈得样子,说:“是呀,大象伯伯,我要过这座小桥,可是被这块大石头给挡住了,我没有办法搬开它,大象伯伯请你帮我一下好吗?”大象听了以后,点了点头说:“那好办,看我的,”只见大象伯伯甩了甩鼻子,站稳了脚步,把鼻子往石头底下伸了过去,只见它轻轻一卷,就把石头给搬走了,小白兔看到石头被搬开了,心里非常的高兴,连忙向大象伯伯行礼,拿出它采的蘑菇送给大象伯伯,表示它的谢意!大象伯伯说:“不用谢,这是我应该做的,无论是谁遇到了困难,我都愿意无私地帮助它们,做我力所能及的事,”
小白兔听了以后非常地感动,自己暗想:“我也要向大象伯伯学习,以后多去帮助别人”,大象伯伯说完大摇大摆的走了,小白兔也非常地开心,蹦蹦跳跳地回家了!
难题日记 篇5
在我的人生中,碰到过许多难题,其中,最令我深刻的是没带钥匙的难题。
记得那是一个晚上,我从天音琴行学钢琴回来,摸了摸口袋,发现我没带钥匙,怎么办呢?我站在防盗门前,急得像热锅上的蚂蚁团团转。这个时候,我多么想有人出来啊!或是有人也要进去,顺便也把我带进去,可我望了一下四周,四处都是静悄悄的,没有一个人;我又想了想,可不可以按门铃让邻居或保安开呢?可我又不敢,如果他们在休息,我让他们开门,会不会觉得我很麻烦,很讨人厌呢?我绞尽脑汁的想,额头上布满了汗珠,急匆匆地走来走去。
突然,我的目光落在了逃火的`安全门上,那时,安全门是开着的,我可不可以先走楼梯去4楼呢?再从4楼乘电梯到10楼呢?我欣喜若狂,仿佛抓捉了救命稻草,马上冲向楼梯,奔到4楼,乘楼梯到家门口,我按了密码,走进安全门里,我没带钥匙,只好蹲在安全门和防盗门之间,我犹如一条牧羊犬,有家不能回。我闲着无聊,便打开鞋柜,为了消磨时间,玩起鞋子来,我试了试每一双鞋子,玩了十几分钟,我突然发现了一串钥匙。这钥匙——不正是我家的钥匙吗?哎呀!我拍了一下头,自言自语到:“我真是个死脑筋,妈妈不是和我说了吗?她今天带着弟弟去吃饭,把钥匙放去鞋柜里了!我怎么可以把这么重要的事情给忘记了?”我马上收拾鞋子,拿起书包,把门开了,走进家里去。
想不到,看起来很困难的事,解决起来却这么简单。
难题日记 篇6
我们班一直有个难题——不团结。
比如……
那是一节游戏课,我们班一起玩“网捕鱼”,这是一个靠团结才能玩的游戏。
游戏开始了,由我们投票决定由跑得最快的学生来抓,我们投出的人有:叶同学,宋同学。好了,不团结的毛病开始出来了……
“让王同学来抓。”“不对!让叶同学来抓。”“是宋同学才对!”这一声声的音波形成了海浪,推向操场,哦!真烦!“我来抓好了!太烦了!”因为叶同学的'自告奋勇,才平息了局面。
我们定好奔跑范围后,游戏真正开始了!叶同学跑来跑去,抓了十多个人,糟了,他们准备围攻我了。我奋力向前跑去,眼看就要被追上了,可在突然间,人网破了!
原来又是不团结因素惹的祸。五个人要去抓高同学,七个人要抓我,因为两股不同的力量,所以,“网”才被挣断了。我们又开始争论起来,“抓她,梁同学”“梁同学跑得太快了,还是先抓高同学吧!”一争又一论,下课铃响了,要回教室了,都怪这争论,要不是这没意思的“争论”,我们肯定还能再玩会儿,哼!这可恶的不团结因素。
看,这就是我们班的缺点,我们都很不喜欢。不过,我相信,我们一定会改正缺点,从大局出发,团结一致,为班级争光。
难题日记 篇7
对最近的我来说,最大的困扰就是数学试卷上那一道道令人百思不得其解的难题了。它们犹如一座座高耸的大山,需要我花费不少时间与精力艰难翻越,而且偶尔我一不小心,还会掉进一个个深坑中。望着自己与最高分相差七八分的试卷,我默叹:为什么我总是会在攀爬山的'过程中失手掉下来呢?
今天的晚课,姜老师抱着一大叠试卷进到班级中。这不正常。我的心中突然警铃大作,隐隐有了一种不好的预感。果然,姜老师宣布道:“这节课我们考半张试卷,明天还有一张。”这半张试卷是后半张,这些题目都是考试中的最后几题,通常都会有些难度,尤其是压轴题,这使我感到焦虑。
试卷发了下来,我大致看了一遍,心中有些了然,这些题型都比较常做,有几题虽然我还不够熟练,但应该还是可以解决。迅速解答完前几题后,我望向了最后一道压轴题,有些慌乱无主。之前几张试卷的压轴题我都错得一塌糊涂,这道看起来很难。我思索着,一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,寻找着这道题的规律所在。正当我百思不得其解时,我猛然想起老师教过的知识:如果这个分式全部都是分母两个数相减答案相同的数,那么这道分式就可以简便运算。我不禁喜形于色,埋头苦写起来。先提出一个1/2,再把它们的分子改成2,则它们相乘等于原来的数,接着把括号里的数相加相减,互相抵消……终于,功夫不负苦心人,答案终于出来了。
交卷后,我去问老师我的答案是否正确,老师点点头,我顿时心里美滋滋的,因为,我终于攻克了一道难题!
难题日记 篇8
一个星期天的下午,天气暖洋洋的。我写完作业,匆匆下楼去玩。我遇到了我的好朋友贝贝,我们商量着玩猫捉老鼠的游戏,贝贝爽快地说:“好啊!”
我们来到一片草地开始了游戏,贝贝说:“我当猫,你当老鼠吧!”在玩的`正起劲的时候,我趁她不注意,赶紧跑了出去。她发现后飞快地追了过来,只听“啪”的一声,她像弹球一样,跌下去又坐起来,用手捂着膝盖,眼里含着泪花。我好像感觉她摔的不轻,她似乎在佯装着自己的勇敢。我急忙跑过去,拍拍她腿上的灰尘,发现她的膝盖正在流血。我心里犯起嘀咕,这可怎么办呢?看见她痛苦的样子,我下意识地问她疼不疼,它一边抹眼泪一边点头。我随手拿出口袋里的纸巾给她擦了擦血,血还在流着。我捉摸着:用什么办法能止血呢?我顺手摘了一片叶子给她贴上,心想就可以了,结果还是不行。忽然间,我想起我自己有一次受伤了,妈妈给我贴上创可贴,很快就好了。我把我的想法告诉了贝贝,贝贝也很高兴。我接着说:“你等着,我回家拿创可贴给你贴上。”结果贴上创可贴后,血立刻止住了。贝贝也露出了笑容。
通过这件事,使我明白一个道理:遇到问题——用智慧来解决。
难题日记 篇9
有道德有修养的人,就是精神上的巨人,是受人尊敬的人。没有道德没有修养的人,就是精神上的乞丐,是受人唾弃的人。所以道德又是“乞丐”与“强者”的差别。“强者”尊重那些弱小、需要帮助的'人,他慷慨地伸出自己的双手,无私的抚慰那些人们,不计较得失,不为了名誉,他收获的是快乐,他赢得了尊重。美国的微软原董事长比尔?盖茨退休后,将自己的所有财产都捐献给了慈善事业,体现了高尚的道德,获得了世界人民的敬佩。而一些“乞丐”为了个人的私利,斤斤计较,天天以丑陋自私的嘴脸待人,收获的是别人厌恶的表情。这样又有什么意思呢?不如快乐地做一个有道德有修养的人。
怎样才能做一个有道德有修养的人呢?首先,当别人误解、侮辱你的时候,你应该微笑地提醒他,真正有道德的人是不该这么做的。当别人嘲笑你,贬低你的时候,你应该用行动向他证明,你是一个强者。有道德的人给弱小者以帮助,给长辈以尊敬,给儿童以亲切,给国家以热爱,给人类以宽容。
做个有道德的人,既招人喜爱,又能受人尊敬,何乐而不为呢?做个道德高尚的君子吧!每当你做出选择时,请先想想道德的这条标准,把你划分到了哪里?
难题日记 篇10
前几个学期,爸爸妈妈一直都跟我说:曈曈(我的小名),要是你期末能考198分(语文、数学的总和),就给你买平板电脑!可从二年级到三年级,我语文数学合起来从来都没有考过一百九十八分,我的希望破灭了,不再想拥有平板电脑。
等我再有这个想法的时候,我却已经有了一台属于自己的手提电脑(爸爸退下来给我的)。马上就到期末考了,我又要面临新的“悬赏”了!
我开始和爸爸妈妈谈条件,“如果我语文、数学的总和是196分(因为四年级了,标准要降低),你就要给我买——平板电脑!”“你都有手提电脑了,还要什么平板电脑啊!”爸爸说。那就不提平板电脑了,可总也要个奖励吧!新的'奖励定什么才好呢?我问:“psp?”“还不如手提电脑,你不要选玩游戏的了,手提电脑里什么都有了。”爸爸答道。
“那选什么?去北京玩?不行不行;买芭比娃娃?太幼稚了;吃一大堆零食?不可以,吃了就没了!哎,那奖励什么?”这个难题一直困扰着我。若是期末考好奖励去北京旅游的话,也许太小题大做了;如果只是奖励一杯饮料的话,又“大材小用”了,谁替我出出主意:那这学期奖什么才合适呢?当然,那个196分考不到,想了也白想。
难题日记 篇11
这个题目,你一定觉得奇怪:老师会有什么难道解不开,需要你来帮?
事情是这样的:有一天刚下课,班主任林老师神秘地说:“赵轶博,到办公室来一下。”我跟在老师后面向办公室走去,心想:“是谁多嘴,又打我的小报告?进了 办公室,我低下头,装作特老实的样子,等着挨训。谁知林老师却说:“轶博,老师知道你是一个聪明的孩子。现在,老师有一个难题,怎么也想不出解决的办法, 你帮老师出个主意好吗?”
听到这儿,我松了口气,抬起头来。老师接着说:“咱班有一个调皮的学生,上课时总爱说话,影响别人。谁也不愿意和他同桌。让他单独坐后边吧,他个子太矮,眼睛又不好;一个人坐在前边吧,旁边的位置空着,又太浪费了。这真难坏了我,你说怎么办呢?”
我听着听着,刚刚抬起的头又垂了下来,只觉得脸上火辣辣的',恨不得地上有条缝钻进去。看到这儿你一定会问:“怎么了?”唉,老师说的这个学生就是我呀!没容我多想,老师又说:“好了,回去想一想,明天告诉我你的办法,行吗?”
我不知道自己是怎么走出去办公室的。坐下来仔细想,没有一节课我是老老实实的,不是说话,就是跟周围的同学捣乱;有时冲着邻座的耳朵大叫一声;有时把别人的文具藏起来,看他们着急的样子偷笑……老师没少批评我,我却不以为然,谁知现在……
第二天,第一节就是林老师的课。上课时,我努力管住自己不做小动作,认真听讲。别说,这课越听越有趣,渐渐地,我也就忘了跟别人捣乱了。
不知不觉,下课铃响了。林老师笑着向我走来,“轶博,你的办法真好。”我不好意思地笑了,心里觉得美美的。
难题日记 篇12
在我们眼中,马良是个无所不能的人,因为他有一支神笔,画什么就有什么。而最近,他却遇到了一个很大的难题。
最近,由于人类大量的砍伐树木,森林的面积不断减少,许许多多地动物都没有了家园,甚至有些动物已面临死亡。动物们纷纷表示抗议,决定去找马良,让马良帮它们解决眼前的危机,帮它们重建家园。
这一天,动物们纷纷都来到了马良的家,不断地向马良诉苦。小鹿说:“马良,马良,帮帮我吧!”牛说:“马良先生,帮我们重建家园吧!”猴子说;“马良,你快画树,让我继续荡秋千。”动物们左一句、右一句,乐于助人的马良都爽快地答应了。
动物们把马良带到了没有几棵树的森林,对马良说:“请你帮我们重建家园,恢复森林原本的面貌。”自信满满的.马良拿起画笔,不一会儿,就画了一棵,两棵……森林终于恢复原本的面貌,到处充满着鸟语花香,动物们又有了幸福美满的生活。忽然,树又没了,不断地消失,动物们有急了,去找马良。马良似乎和人类打起游击战,人类砍一棵,马良画一棵……可最终,单枪匹马的马良,还是打不过人类整个群体。
而动物们还是希望马良和人类作注定失败的斗争。马良既生气有无奈地说:“我画得再快,也没有人类砍得快!又不是我不帮你们,是人类不爱惜森林,不保护环境。你们受的苦,终有一天会报应在人类身上的。”
难题日记 篇13
难题是生活中的绊脚石,但如果拥有足够的智慧,琢磨琢磨,就一定能想出对付它的办法。毕竟世界上没有无法解决的问题,所以如果有难题,那就得使用智慧去解决了。
那是一个炎热的夏日,公公似名言警句乎不懂得什么叫做控制。不停的'散发光和热,再加上天空万里无云,人走出去,估计几分钟就会被晒成肉干。
哎,天这么热我却还要去上学,真是惨极了!我正坐在餐桌前慢腾腾地吃着早饭呢,突然从窗户那边传来了一声尖叫。我一听就能猜出来是我妈!那尖叫声中有一种焦急,我连忙跑过去查看,反应竟然比还激烈,我暴雷似的大叫一声!
你猜我看到了什么?我们唯一的开门钥匙竟然掉在了窗户下方的空调上,那可是我家唯一的钥匙呀!这可怎么办?没了钥匙就出不了家门了,我急得像热锅上的团团转,妈妈也同样愁眉苦脸。
天知道钥匙是怎么掉下去的,不过有95%的几率是我那个笨手笨脚的老妈拿了钥匙,可一不小心摔倒了,手一松,钥匙就像一样蹦出了窗户,稳稳当当地掉在了空调上。可恶!那空调离窗户有两米多,就算也够不着啊!
妈妈拿了根棍子想把钥匙勾上来,哪有那么,果真失败了。
妈妈又拿了个铁夹子,想把钥匙拿上来,可夹子不够长,根本碰不着。
我思索,最终目光落在了一个红蓝两色的吸铁石上,一下子计上心来。我拿了一条足素材有三米长的棉线,系在吸铁石上,然后在窗边着,慢慢将吸铁石伸下去瞄准,然后猛的一吸!嘿,还真给吸上来了,真棒!
有时难题可能不一定是坏事,也可能是你中一件宝贵的财富。
难题日记 篇14
英语补习班要办个圣诞派对,在华侨饭店举行。有什么魔术表演、拉丁舞、抽奖、自助大餐……我立马就“眼红”了。
可这费用太贵了,一个人就要二百八十元呢!这可是笔不小的费用,我想改变心意了,可老妈说没事,可以去参加。
老师还说可以带一个同学一起去,我想:要不我就带我好朋友陈薏如一起去吧。可是一人二百八十元,两人就五百六了。
来到学校里,我问了陈薏如,她说她要去,她还说她会付自己的.费用,可怎么好意思让她付钱呢?
这个难题就算是解决了,可又出现了新问题。我和陈薏如的对话被另一个要好的朋友听见了,她说她也想去,我没办法,就只好答应她了。谁都知道她在我们班里可是个动不动就生气的主。我可不想惹她生气(她生气可是很难劝的,劝一天都很难说,所以之前我没想跟她提这一事)。
可她的费用怎么办呢?总不能再让她自己出吧。还有名额是否能再能给一个呢?可我又已经答应她们俩都可以去,总不能反悔吧!?后来,我妈说已经买了我一人的票,其他的就再说,问一下她们到底想不想去,真想去再去买。可二十五号就要派对了,该怎么跟她们说呢?唉,先不管了,反正这几天她们也都没再提起了。这样也许是最明智的选择吧。