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难忘的启蒙日记 篇1
岁月的风铃摇醒我沉睡的梦境，久违的感动又被唤起。我曾会在落业分肥的季节里领悟老师深情的哞，也是叶落归根的幸福，也会时常在这深月下思念着我的启蒙老师，那深深的足迹总是在月亮桥下捞起，捞起我的记忆，好美的记忆。
从懵懂中我感到一点彷徨，一丝茫然，我无措的流浪，在荒凉的轻沙。施老师总是携着四叶草的芬芳，让我懂的不能一辈子的不能一辈子孤单。不会再孤单地空转。
老师总是爱赏山水草香。也总爱带着我们共享。也许错过了昙花一现的奇观，却不忘独数桃花的飘芳。我们在山川前，在百花后，在小溪旁，在峡谷山踏春，觅夏，捕秋，追雪。含羞草无声地放，总是伴着我们的笑，我们玩着儿时的游戏，藏在大树后的慌张，野战时的串串声响。老师总像大朋友 般伴随身旁，充满阳光，好温暖。
轻轻松松地玩耍着童年的摇篮，却不能少童话般的学堂。老师的讲课总是娓娓动听，也许书上的文字感动不了我们的无知，而老师的话语却足使我们泪潸潸。入情到红眼，解析到字字句句，在上《荔枝》一课时，那种母爱神圣的境界总在心弦上敲响，演绎那般不平凡。老师讲述着儿时与其父的真情实感，眼里的泪打转，诠释着内心的波澜，再次回想起母亲，我们泪落下，好心伤，也许《荔枝》之内是多么深沉，多么辽远的真情，此刻，我们全懂了，母亲的哞中是多少爱与无暇。
我喜欢老师所给予我的感觉，都是灵感与创作的源泉，也许能写出今天这样的文笔，是施老师为我开山。她总勉励我，为我加油。也是从当初厌倦的写作到今日的.流畅。从忽上忽下的30分到今日稳中有升的33。其实，我能进步，少不了老师的几片言语，几许深哞，几潮鼓励。乃至几次的开小灶，灯光下的细心，为我写作起了步步为营，节节高升，这是而勾起我的笑颜，真得感激满心，升起真意。
风铃琅琅，咚咚作响。依旧是面对老师，心中聚满了更多的感观，真的想着这两年匆匆的时光，即来的离别，是最后的一片叶落归根的黄
难忘的启蒙日记 篇2
岁月的风铃摇醒了我沉睡的心灵，久违的感动又被唤起。我时常在这美丽的夜月下思念着我的启蒙老师。于是，那像猴子捞月的身影便帮我捞起我的回忆——多美的回忆呀！
从记忆中，我念起度三年级的我是那样的懵懂：我因为一次的测验失败，就变得很忧愁，没有心机上课了，也没有心机去做别的事情了，我总是唉声叹气，总是心不在焉的，但田老师总是带着清脆的话语：“不可以放弃！这让我懂得了我不能一辈子都是那样忧愁不能在忧愁的世界中自转。田老师犹如玫瑰一般，散发着欢乐的芳香；田老师犹如我们的大朋友，我总能看见她那开心的面孔；田老师还是我们伴随身边的小太阳，她充满灿烂的金黄色，多么温暖啊！
我轻轻松松地玩耍在童年的摇篮里面，在欢笑中度过每一天，那都要靠老师的.欢笑与话语。她——田老师，在我人生里扮演着不可缺少的角色。但如今我不禁头涔涔而泪潸潸，因为从前的那些快乐的时光已经过去了，如今我还要面临着一个新的考验。
我喜欢刘老师的那娓娓动听的声音，因为有了她那娓娓动听的声音，我才能从无底的深渊爬上来，知道看到黎明的曙光为止。三年前的那天，田老师为我开山。如今，每当做什么事情，她总是在我身边鼓舞着：“一定要坚持下去”。老师的鼓舞，更是我创作与灵感的源泉。我也是从当初厌倦写作到今天的流畅。其实，这都要靠老师的几片言语，几许深哞，几潮鼓舞。每当电灯下写作，我都忘不了老师的教诲，而这也勾起我的感激满心，勾起了我的笑颜，勾起了我的灵感。
风铃作响，皎洁夜月。三年的时光匆匆地离去，新的一天匆匆地来临……
难忘的启蒙日记 篇3
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要热爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。
我的启蒙学校叫“经十一路小学”，它坐落在英雄山下边的'经十一路上。
这所启蒙小学，是我将要和它挥手告别的学校，在这所学校里，我永远忘不了一个人，那就是我现在的班主任兼语文老师，张老师。
张老师，可以算是我的启蒙老师，更可以算是我的另一位“母亲”。
在班上，语文算是我最喜欢的课了，然而就是在这门课上，我也受过申斥。有一次，张老师正在讲新课。一边讲，一边写，我一边记，可是，不知过了多长时间，张老师突然叫起我来回答问题，我才知道，原来我一直没用心听·，走神了。老师把我说了一顿，说的我心服口服，一点反抗的理由都没有。哪怕是这样，我也照样感激着我的张老师。
这就是我的启蒙学校，这就是我的启蒙老师，哪怕有一天，我离开这里，我也会想起我的启蒙老师们，即使几十年过去，老师们的话依然在我耳边回响起。
难忘的启蒙日记 篇4
我时常怀着深深地感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，让我从一个坏学生，变成一个好孩子。使他们教导我要热爱祖国，要团结，要做一个诚实，正直的人。五六年过去了，老师们的话语还在我的耳边回响。
我的启蒙小学是达子营小学，它是一个普通的不能再普通的小学。我还清楚地记得那矮小的双杠、阴暗的教室和破的不能再破的木质桌椅。
我四岁就上学了，年纪小，不懂事，还经常闯祸，给老师找麻烦，比如说：把青蛙放到女同学的桌子里，咬人、打人、吓人……
我在学前班留过两次级，那是因为那时还可以留级，我很淘气，学习还不好。第三次留级取消了，我升到了一年级，在那里，我碰到了人生中一个重要人物——张老师。张老师那时已经50多岁了，快退休了。我上课不听讲，张老师就罚我抄生字抄课文，慢慢的，我变得听话了，成绩突飞猛进，由倒数第三变成了正数第三，但张老师说：“你还能考得更好，努力吧。”我听完以后心里很不是滋味，本以为张老师会夸我的，但是我没有放弃努力，每天认真上课，认真听讲。这一年，我考了第一名，张老师说：“你其实很聪明，你考不好是因为你没有认真听讲，现在你努力了，就一定可以考好，但是不要骄傲，要继续努力，你一定会考得更好。”这是张老师第一次夸我，我心里别提多高兴了，就这样我变成了一个好学生。但是选班长的时侯，我落选了。这时，张老师把我叫到办公室，严肃的`对我说：“你落选不是因为你成绩不好，而是因为你社交能力不强，只要你和同学们打成一片，大家就会觉得你有能力，选班长的时侯就会想到你。”听了这些话，我想了想，自己平时和同学玩得时间太少了，朋友也不多，是应该多结交一些朋友。就这样，第二年，我照张老师的去做，果然当上了班长。
如果没有张老师，我恐怕就不是现在这个样了，说不定还是原来那样。是张老师给了我一次重新做人的机会，是他给了我难忘的启蒙。
难忘的启蒙日记 篇5
我的启蒙老师是陈如深老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。
陈老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。
以前我的'数学成绩一直不怎么样，自从陈老师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“吕维希，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要骄傲自满啊，继续努力啊！”陈老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节数学课我都沉浸在愉快当中。
下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有
出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，连忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了！
听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，高中考华师附中！
难忘的启蒙日记 篇6
郭老师与往常一样走进教室。上课了，老师拿起粉笔在黑板上写下了几个工整的大字： “聂”、“毳”、“焱”然后转身面带微笑望着我们：“有谁认识这几个字啊？”教室里鸦雀无声，同学们茫然，“真的没有人认识它们吗？”老师满是期待地扫视了一遍，“怎么，六十五个同学没有一个人认识它们吗？你们平常上课不是挺活跃吗，今天咋啦，没一个人说话？”这到底是什么字呢？我们学过吗？没学过，老师会考我们吗？好像在哪里见过这几个字？我挖空心思的思索着，平时自觉还算是个好学生，我可不想让老师太失望，但……？老师打断我的思绪：“罗凤飞，你认识吗？”我惭愧地站了起来，摇了摇头，“曾珣，你认识吗？”老师满是期待，连点了我们两个她心目之中的好学生，但我们都让她失望了。“请同学们将写字本翻到第21页看一看，这可是你们做过的作业呢！”教室里响起一阵翻书声，“真的是才写过的字啊，念什么？你认识吗？”同学们开始在下面小声交流着，“上次我们写的.这组字都具有什么特点？”“依旧没有人举手，我感到惭愧极了，偷偷望了望几个学习成绩好的同学，她们也一脸难过的样子，“这是一组品字形结构的字，写的时候同学们要注意观察它的间架结构……”老师接着又在黑板上示范了两个字，写其中一个字时犹豫了一下，写完后，转过身，语重心长的说：“同学们啊，你们写字的时候，就没想到要认识它们吗？不认识它们，就没想到自己查字典解决这个问题吗？要想练好一手好字，一样是要动脑筋的呀！”
我心里难过极了，我在老师心目中算是好学生了，每次写字总能得到老师的夸奖，但仔细想想，平时练字时只知依葫芦画瓢，确实在开动脑筋方面做得很不够，缺乏主动求学、求知的精神，忽然，我盯住黑板上老师写的字，课本中下面左边的“毛”应是一提，老师在黑板上写的却是弯钩，老师写错了吧，我要不要说呢？这时只见老师冲高举着手的黎远芳同学点了点头，她大声的说；“老师，您的字写错了，应该是……”这时，只见刚才还因同学们回答不出问题而难过、失望的老师满面笑容，犹如黑暗中看到曙光一般，兴奋的说：“太好啦，终于有同学有一双慧眼，也勇于指出老师的错误。”说着老师拿起粉笔，郑重地将错字改了过来。老师又说：“希望同学们以后都能用心去学习，并相信自己，不懂就问，努力求知，但也不盲目崇拜，谁说学生就不能超过老师呢，只有让学生超越老师，我们的社会才能进步……”仿佛有一道亮光直射进我的心中，记起老师有一次给我们讲的两只小猫的故事，故事中说的“授人以鱼，不如授人以渔”大概就是这个意思吧，我知道自己以后该怎样学习了。
这是入学以来，老师给我的又一次难忘的启蒙！关于那几个生僻的品字结构的字的读音与意思，我不会忘记！我更不会忘记您——郭老师！
我有许许多多的启蒙老师：语文启蒙老师陈老师、美术启蒙老师黄老师、英语启蒙老师王老师、音乐启蒙老师王老师等等，但是最令人难忘的是我的数学启蒙老师――――贾老师！
难忘的启蒙日记 篇7
在我小学阶段，有一段启蒙经历会让我永远不能忘怀。
我们的数学老师总是被同学们丑化为“闫老婆”。原因是这样的-----同学们星期天做完作业后，对我们要求有格的闫老师在星期一的时候会一道一道地给我们批改。只要错一道，就不能上体育课，错两道就体育课、电脑课都不能上，在平常第一、二节课布置的题错一道抄一百遍。
“闫老婆”这只是同学们的叫法，我也不例外，但是现在我不这么认为。是一件事改变了我的看法。
那是刚开学一星期后发生的事。那天，老师布置了三道题。下午来的时候，她说：“今天布置的作业不多，如果谁要是错，我就让他（她）抄一百遍。”于是，我仔细、认真、细致的检查，生怕出现错误被罚。但是，最后还是错了两道。放学时，老师说：“做错的留下，不许走，谁补完谁走。”我就留下了。老师生气地对我说：“陈颖康啊陈颖康，咦-------你不是差，是特别特别的差，今天的作业三道你就错了两道，照这样呀你中学都考不上！”听了之后，我在心里咒骂老师，心里特别不服气老师的说法。
之后，我为了怕再次被罚，于是做作业的时候特别特别的认真。所以，我的正确率渐渐提高，错误率渐渐减少，现在，我的正确率几乎达到了100%.这全部都是闫老师立下的汗马功劳。从此，闫老师的.教导我认真听取；闫老师的批评我虚心接受。此时，就验证了古语“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
现在，一次次优异的成绩被我取得。这都是闫老师汗水的结晶。 今天，我将放声歌颂，歌颂我们敬爱的闫老师！
难忘的启蒙日记 篇8
我时常思念我的启蒙老师们，思念他们的音容笑貌，思念他们的品质，思念他们在我幼小的心灵里洒下美好的种子。是他们，不断地无情地扫去我们心灵里的灰尘；是他们，教导我要热爱祖国，要做一个对祖国做贡献，有用人。许多年过去了，但老师们的教导时刻出现在我的脑海里。
我的启蒙老师有许多，但使我最难忘的是对我一生有很大的影响的`吴老师。吴老师经常对我们说“要争取第一，做到最好。”我们照老师说的做，并从中获得了成功的喜悦。记得我一次广播体操比赛，为了获得好的成绩，老师和我们都费了不少血汗。只要一有时间，不管是酷日，还是刮大风，，我们都坚持在操场上努力地辛苦地练习体操。最后，在比赛中，我们把良好的状态表示出来，赢得了评委的好评，观众们的掌声，获得了第一名的好成绩，我们都开心地笑了。
吴老师不仅时常给我们鼓励，还在当我们在人生的道路上遇到困难时，给我们安慰、勉励。
记得有一次考试，我们都考得很不理想，吴老师安慰我们说：“别怕，摔倒了，在爬起来！”吴老师这充满温馨，充满鼓励的话，使我们重新振作起精神来，去迎接有一个美好的明天！
我怀念你们，我的启蒙老师们，是你们在我的心灵里播下了美好的种子，是你们让我开花结果，我永远也不会忘记你们的。啊！难忘的启蒙！
难忘的启蒙日记 篇9
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。在这六年的学习当中，老师也在不断变换着，他们教导我：要做一个爱国的，勤劳的人，要珍惜时间，认真对待生活中的每一件事。直到现在，这些话还仍在我的耳边回荡，让我终生难忘。
我的启蒙学校叫大唐镇小，学校里的一间间明亮又宽敞的教室，一排排崭新又整齐的桌椅，还有多媒体教室，图书馆，电脑室等等，在我的心里难以忘怀，记得在这个地方，我受到过许多老师的教育。
那大概是2022年，我刚跨入大唐镇小的大门，面对陌生的`一切，胆小的我心里十分紧张。下课的时候，我从来不跟其他同学们玩，就这样呆呆地坐在自己的位置上；上课也是一样，明明知道丽老师提的问题的答案，但我却不敢举手。丽老师似乎发现我很胆小，就让全班同学每人找一首自己喜欢的古诗词，明天每个人都要朗诵，我准备了一首自己喜欢的古诗，那天，我不知道哪来的胆量，拿起古诗，认真的朗诵起来。我一读完，全班就响起了热烈的掌声，丽老师也为我鼓掌，听到那些掌声，我心里美滋滋的。从那次以后，我上课回答问题的次数也多起来了。
很快，我上了六年级，他们说过不少表扬我的话，但这些我已经淡忘了，但那些严厉的批评，我却铭记在心。
在班级里，我应该还算认真，每次背诵的作业，我都会认真的去完成，然而就是在这门课上，我也受到过申斥。有一次上课，老师要抽背背诵的内容，我也被抽到了，但我背了一半，就背不下去了。老师看了，有点儿生气，板着面孔对我说：”你是怎么了？这几天总是心不在焉的，成绩也不稳定！“就这样，我被罚抄课文5遍，但我心里还是服气的，因为昨天我并没有认真的去完成背诵内容。
老师们，你们的教导像徐徐的微风温暖了我的心田，你们播下的种子已经在我身上生根发芽了，老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，一定要考一个好的学校！
难忘的启蒙日记 篇10
每个人都有自己的启蒙老师，我也是如此，有的人记住的是一位天天陪同学们玩的.老师，相反在我心中，记忆最淡的就是幼儿园老师。我虽然还依稀记得她们的面孔，但却早已忘记她们的一言一行，因为她们天天带我们游乐，日复一日。
让我记忆最深的老师就是宋老师。她教了我们近六年，她不是天天让我们玩，而是教我们怎样学习，怎样学会做人。
记得四年级时，我与“冤家”——朱莞圻在班中“大闹天宫”，老师回来后狠狠地批评了我俩。我当时气得火冒三丈，明明是她先招惹我的，为什么还批评我？我十分不解，就算同学们一个个来劝，我还是嚎陶大哭，一直哭到了下午一点，哭了一个小时，后来，老师找我谈话，说了很多，但我认为老师偏护她，所以对老师的话左耳朵进，右耳朵出，没有半点悔改。一直到五年级，我才了解老师的真正意图。老师是为了让我有一个能撑天的胸怀，而我之前却还在埋怨老师。是老师让我明白与朋友交往要大度，不要什么事都斤斤计较，小肚鸡肠。
老师不但教了我做人要大度，而且推出了独特的教学方法。
宋老师在这学期做了一个大胆的决定——小组围坐式学习。这个方法一出，轰动了全校，进而马主任也前来观看。小组围坐式是将桌子拼到一起，6人一组，每一个组有英语组长、语文组长、数学组长及大组长4个“领导干部”，这些人要在学习中发挥自己的特长，为组内同学争光，起带头作用。现在这样的学习方式和环境大大增强了我们的团队精神，合作精神以及上课回答问题的积极性。
这就是我最难忘的启蒙老师——宋老师。
难忘的启蒙日记 篇11
我时常怀着深深地感激之情，思念着我的启蒙老师。是她——吴老师，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。3年过去了，老师的话仿佛还在我的耳边回响。
吴老师，您现在一定是在为我们的毕业考而担忧、烦恼。因为我们这段时间显得心有点静不下来，而星期五我们又要照毕业，你又担心我们刚刚收的心又飞了出去……种种小小的芝麻事都要您担心，是我们，才让你多了一丝丝的烦恼，吴老师，谢谢您！
随着岁月的.流逝，我也即将踏入新的旅程，结束我的小学生活。在这三年来，你把我从一个愚昧无知的小女孩，变成一个充满智慧的少女。让我懂得：我如果不努力，别人就会超过我，而我就会被淘汰。吴老师，你是一位教学经验丰富的好老师，你给我的印象，恐怕是我这辈子都忘不了的。这三年来的一件件事都一下子从我眼前映出。
记得有一次，你把全班留下来背完英语单词才能回家，而我在班上只剩下十几个人的时候再去背，你就严肃地对我说：“你不是应该留到这时候，你应该早走的，早点回家复习的。”老师您那简单的语言让我重新努力起来。这个只有母亲才有的关心，你真是我们在学校的母亲啊！
吴老师，你就象蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；你就象村蚕，奉献了自己，装饰了别人；你就象一支支粉笔，牺牲了自己，留下了知识。，谢谢您，吴老师！
难忘的启蒙日记 篇12
“秦宇翔好笨哦！连这个题都不会！”“刘老师，王圣雄他不懂，不要理他！”这一声声，从原本安安静静的３年级６班传出．下课了，刘老师把我和王圣雄“请”到了办公室∶“你们俩为什么老是对着干呢？”我和他异口同声地答到：“因为管不住自己的嘴。”“你们知不知道老是学不好数学的原因？”“不知道！”“那就是上课不认真听讲！如果你们一直认真学习，以后肯定能有出息。
你们那么聪明，为什么要把自已荒废了呢？”从此以后，我和王圣雄便成为了数学竟争对手。上课时，比谁回答问题的总次数多；考试时，比誰分数高；下课时，比誰做的`思考题多。反正，数学上有什么可比，我和王圣雄就比什么。一学期过去了，可能是刘老师见到我和王圣雄有了明显的进步，让我和王圣雄都当小组长。这下，我和王圣雄的比赛更加激烈了。就这样，一直到了四年级下学期。
本学期的第一次数学考试，我考了98分，比周天成还多了2分呢！为了庆祝，我吃了我带的铜锣烧就去上体育課……刘老师一进门就说：“这次我推荐秦宇翔为数学科代表。”听到这个消息，我心里乐开了花。因为，数学科代表可是多么高的荣誉哬！我们班一些考100分的同学起哄了：“我考得比秦宇翔高，为什么不让我当科代表呢？”“这个不在于成绩，而是在于进步，秦宇翔从以前考倒数几名到现在，你看他进步多大。”
这时，一旁的王圣雄忍不住接了一次嘴：“刘老师，你咋不让我当科代表呢？”“如果你这学期也像上学期一样的话，下学期你也能当数学科代表。”谢谢您，刘老师！如果不是您当年对我的信任与鼓励，我现在也不可能对数学那么热爱，不然，我现在还可能是个吊车尾呢！不知怎么的，我突然喜欢上了数学。
难忘的启蒙日记 篇13
虽然小学即将毕业，但我还是对我的启蒙老师们念念不忘……
我印象最深的就是刘老师。
记得他是教我们4、5年级的，当时我在数学课只是单纯地发呆。因为我对数学根本没兴趣，考试的.内容简单，我觉得没挑战性。他便课后找我告诉我要复习的重点，我便也去复习了。后来在网上知道了“奥数”这个名词，我便饶有趣味地玩了起来。不会就去问刘老师，我感觉到了挑战性，对数学就愈来愈有兴趣。渐渐地，我从玩数学书变成玩奥数。
我跟陈玉瑞、苏泽鹏都是奥数的爱好者。我们科学课互相解题，解完自己的就交换解。渐渐地我发现我并不是班里的唯一擅长数学奥数的人。我发现陈玉瑞也是我的劲敌，当我发现时，他已经学到了“不等方程”了。当他叫我解时我倒吸了一口凉气，我便解了起来。跟他一样，解到第三步就不会了。我安了下心，我们并没有那么遥远。
渐渐地，我变得爱上了数学。每次科学课、美术课、广播时间……我们都在玩奥数，我的数学也好了起来。还在五年级下册的期末考试拿了数学100分的好成绩。这一切都归功于我的启蒙老师——刘老师。
真的，我发现了功夫不负有心人这个道理，我的数学在不断进步。
难忘的启蒙日记 篇14
岁月如梭，六年的小学生活即将结束，我们也要离开这美丽的校园，离开敬爱的老师。我们满怀着不舍和留恋，又回想起了那点点滴滴的温馨往事。
最难忘的当然是程老师了，他是我们的`班主任，整整陪伴了我们四年，是小学里教我们时间最长的老师。我们班有25个男生，仅有五朵金花，淘气包比较多。四年级时几个男同学在集市上偷偷地拿了几个桔子被摊主发现了，人家训斥他们一顿就让他们走了。
可是摊主的亲戚有一位是我校六年级的同学，他带上一伙人怒气冲冲来到教室，准备教训这几个同学。还没等走进教室已经被程老师发现了，老师及时劝阻了他们，使这几位同学避免了挨打，又一一打电话通知家长，让家长要关注孩子的日常生活，千万不要再惹事了。
那次，王哲和组长在值日的时候打了起来，程老师利用下课的时间耐心劝导，使王哲认识到了自己的错误，不仅和组长握手言和，还主动带领大家值日。看到这一切，老师的脸上露出了满意的微笑。
在基地里军训时，程老师总会给我们拍照留念，留下这美好的瞬间，还把照片发到校讯通的相册里，让家长和我们一起分享这份快乐。世乾生病了，他为世乾垫付了药费；泽明生病了，他用温暖的大手给他揉肚子，减轻他腹胀的痛苦。冬天来了，程老师把热好的牛奶送到我们的手中。喝着浓香的牛奶，我们感到特别的温暖。
我们这些被宠坏的“小皇帝”“小公主”，在程老师的谆谆教导下，正逐渐成长为文明向上、团结进步的好少年。谁言寸草心，报得三春晖。老师的哺育深情，将会伴着我们一步步走向成功。
难忘的启蒙日记 篇15
我有一个小小的三层书柜，里面塞满了各种书籍，由于我比较懒惰，疏于整理，因此它们都变成了”旅行家“，在我小小的书柜中不停地旅行，变换着位置，但有一本书是个例外，即使在所有的书都”躺下来“休息的时候，它仍巍然屹立在书柜中间那层的第一位，从不改变位置，它就是我的第一位启蒙老师—— 《365夜》。
记得在我很小的时候，每天晚上睡觉前都缠着妈妈讲故事，于是妈妈就给我读这本《365夜》，常常是妈妈读的口干舌燥，而我却毫无睡意，眼睛睁得大大的，生怕睡着了错过了某个精彩环节。那时的我，对妈妈读的故事似懂非懂，但却对书有种强烈的好奇感，特别想知道书中怎么藏着那么多故事，并且每个故事都那么有趣，让我百听不厌：有专杀妖魔鬼怪的《桃太郎》，”猫“假虎威的《老虎弟弟》，聪明的《阿凡提》······从咿呀学语到步入幼儿园，这本书妈妈不知给我读过多少遍，给我带来了无穷的快乐，就连一个个陌生的文字，也变成了童话世界里跳跃的精灵，让我在不知不觉中认识了很多字，以至于在上幼儿园中班时变成了我给妈妈读故事。这令妈妈惊诧不已，常常感叹这本书竟有如此大的魔力！
如今，我的书柜里摆满了各种包装精美的书籍，而这本书已经很破旧了：封面没有了，内容也残缺不全了，就连纸张都发黄了。跟其他书相比，它是一只名符其实的”丑小鸭“，但在我的心里，它永远是最珍贵的'。是它教我认识并爱上了书籍这个人类最好的朋友，是它教我五岁就能自豪地读书读报。它既是无数小朋友都爱读的童话故事书，又是教会我读书认字的启蒙老师。我要永远珍藏它，我的经典启蒙老师《365夜》！
难忘的启蒙日记 篇16
在我的小学生活中有一些事仍历历在目，有一些事却像浮萍一般过去了。但小学生活的一切一切，启蒙老师们的教育，启蒙老师们的音容笑貌，我怎么也忘不了，忘不了…… 记得那是个晴朗的下午，万里碧空飘着朵朵白云。班主任蔡老师走进了教室，出了几道题给我们做，其中有一道题是“（ ）的叶子”，头脑简单的我们灵机一动，不约而同地说：“翠绿的叶子。”老师笑了笑说：“叶子一定是绿色的吗？”大家又异口同声地说：“是！”接着，老师又笑了笑，说：“今天天气晴朗，阳光普照，不如我带大家去‘游花园’好吗？”大家都说好。
老师把我们带到小花园里，让我们自由活动，大家一哄而散。同学们玩的玩，聊的聊，看样子很高兴。老师自个儿坐在亭子里，一声不吭，只望着对面花坛里的蜜蜂采蜜。不一会儿，集队了，老师先问同学们在游玩的过程中学到了什么，发现了什么，一个同学答道：“老师，原来叶子不只是绿的，还有许多颜色，黄、蓝……”大家听了，都点了点头，因为他们都发现了这点，之前他们的推断错了。老师眉开眼笑地说：“这次，我们应该要懂得做事之前仔细考虑、琢磨，并付之于亲身实践，方能下最后的结论。不能只单于凭空想象，思维过于简单。就像‘蜜蜂采蜜’一样，说是简单，但要把蜜蜂采的蜜造成食用蜜，途中要经过过滤，加工……等步骤，不能一采回来就能吃的'。”幼小的我们虽然听不懂老师的话，但在实践活动中也明白了用话说不完的道理。长大后，当我们理解了老师的话后，必定会对我们的人生道路上起极大的教育，老师的话始终是对的。
谢谢您，我的启蒙老师，谢谢您给我们的教育。
难忘的启蒙日记 篇17
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
我的启蒙学堂叫泉塘小学，它坐落在山脚下。那宽阔的操场，明亮的教室和一排排整齐的座位…… 我虚岁六岁就上学了，年纪小，上课时总很规矩地坐在前排。老师们说过表扬我的话，这些我已经淡忘了；可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面我倒是至今未曾忘记。 在我上学一年时，有一次，老师在教２３个声母，十分容易。我的同桌拿了一个玩具板给我玩。然后我就和她一起在老师的眼皮底下玩了起来。老师这时正好教了２３个声母，就要我们背诵，呆会要叫人来背诵。我和同桌就利用这个时候玩得更激烈。老师叫人停止，就叫人来回答问题。
老师叫了我，问：“‘b’的下一个声母是什么？”但由于我刚才在玩，没有认真听讲，所以不会。老师这可生气了，说：“这个连三岁小孩都会，你这么大还不会。以后要是再这样，就要打手心了。”当着全班同学的面这样说我，我感到有点难堪，不过我心里还是服气的，因为我的确没认真听讲。
在我的启蒙老师的.教导下，我的成绩逐渐进步了。
在我的学习生活中，老师像一轮明月照亮我前进的路。
难忘的启蒙日记 篇18
记忆之书“不由自主的翻到了一页，上面记载了一件然我难忘的事，我从中也得到一个让我受益匪浅的道理。
那是小学四年级的某一个星期六，我正坐在少年宫语文小组的课室里，周围一片寂静。大家都忐忑不安地等待老师的'到来，使得，今天就是期中考试公布成绩的一天。老师终于来到了课室，走上了小讲台，开始发试卷。我一拿到卷子，边迫不及待的寻找分数，”75分“的字眼列入了我的眼帘。这是我有史以来最差的分数。”怎么办呢？会被骂吗？“我想着。这时同桌问我：”怎么样，考得如何？“我说：”很差，才75分！“同桌眼冒羡慕之色对我说：”哇，这么厉害！我才60分。“我没好气地说：”很好玩吗？这是要家长签名的，我怕被骂。“同桌说：”怕什么，最多自己签字得了！“我多问了一句：”可以吗？“同桌说：”当然可以！“
因为有了同桌的前車之鉴，我渐渐有了勇气。”就试试吧！“回家后却因做着做着作业竟把签名的事给忘了。
又一个星期六来了，回到少年宫，老师说要回收试卷时，我才想起卷子还没签名，连忙找了个借口溜到了洗手间。我爸的字不好模仿，他的字有点潦草，我趴在窗台上不停地谢着。常一个不对划掉一个，因此试卷上有了一个个的墨团，终于写了一个像样的，松了一口气，回到课室交给了老师。
下课时，老师叫住了我说：”你来我办公室一趟！“”有什么事呢？“我安暗想》倒了办公室，老师对我说：”从两点上看出，卷子上的签名不是你家长签的。一、卷子的签名喝作业上的完全不同，全变样了；二、你的卷子上有很多墨团，你家长不至于把自己的名字都写错吧？“听到老师直白、详细地分析给我听后，我只好坦白了。老师语重心长地说：”一个不讲信用的人，将会失去别人对他的信任，他将没有了朋友……“
老师的话在我的脑海仲徘徊，让我得到了启发，我从此再也没这样做过了！
难忘的启蒙日记 篇19
岁月匆匆，我小学六年的时光转眼即逝。五年级的时光最令我难忘，那同伴的笑声和同桌上课时说的悄悄话，有时对老师布置的作业的厌恶，但那时候的时光留永远留在了心中。
五年级临近期末的时候，学校都沉浸在紧张的复习气氛中，每天去学校都很疲惫，某一天，上语文课的时候，老师听写词语。结果同桌把听写纸给我的时候。我一看错了五个，正当我自言自语的时候，老师让错三个以上的站起来，我慢悠悠的站了起来。
老师看着一个一个的点名批评。老师看到我的时候并未点我的名字，而是与我对视，并说，:“你太让我失望了”坐下来的`时候，我脑子里一直是那句话，你太让我失望了，剩下的半节课我几乎没有听，在放学的路上我想我为什么会被老师批评，那别人为什么不被批评呢？我第二天去学校，发现别人都在下苦功。而我却在玩。我终于明白，于是我努力下劲儿学习。
终于功夫不负有心人，在上学期期末考试中，语文成绩取得了全年级第二，在发奖的时候，我无比激动。
我感谢五年级教我的语文老师。如果不是他的那句话，我永远不会取得那么优异的成绩，袁老师的插柳之恩。我终生难忘。
难忘的启蒙日记 篇20
我的小学启蒙老师是李月兰李老师，她是我们的班主任。李老师是个非常温和的人，不过这是在平时和我们聊天的时候才会有的表情。李老师工作起来可是非常认真负责的，教学风格非常严谨。
一年级的时候，我受到的表扬多过于批评，但是，那些表扬却被我统统忘却了，记得的只有批评。因为我比其他的同学都要小，不知道上学校要写作业，所以挨留下来写作业是经常的。
记得那天，是我第一次不交作业。李老师清点人数时，发现有好几个同学不交作业，其中就有我。李老师也许是知道我很小，不懂事，所以，并没有骂我，只是语气有点严厉地对我说：“刘怡然，这次不交作业也就算了吧，不过，要回家补写，把这次的作业和下次的作业一起交！”那时我听得朦朦胧胧，因为我在和同桌说悄悄话。
到了第二天课外活动时，李老师检查作业，李老师发现我又没交，于是她很生气的说：“没交作业的留下来补完给我，补不完的话就不许回家！”然后念出了没交作业的人，里面果然有我。我拿着作业本，不知道该写什么，于是随随便便地写了几个字，写得真的很不用心。写完后交给了李老师检查。李老师一看，脸立刻板了下来，然后很严厉地对我说：“没写作业也就算了，字也写得那么差！你看，这是什么字？”然后把本子一甩，“这样的作业，我不要！以你的'水平完全可以把字写得很好的！拿回去，重抄！”然后便不看我了。第一次看见李老师那么严厉地批评我，我的眼睛一红，泪水便在眼睛里转，然后眼泪就调皮地落下，滴在了地板上。我拿回了作业本，哭完后，把字工工整整地重抄了一遍，交给了李老师，看见李老师那板着的脸缓和下来后，我才松了一口气。
从那件事以后，我不敢不交作业了，是李老师让我改掉了这个坏习惯，如果不是李老师，我到现在还可能不交作业呢！感谢李老师，我永远了您。
难忘的启蒙日记 篇21
我常常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们，是她们，在我幼小的心灵里撒下知识的种子、做人的道理，帮我改正了许多的缺点。
在班上，我一直都是一个好学生，老师的表扬是很平常的，但是，也许是老师表扬我太多的缘故吧，那些表扬我大多已经忘却，但老师对我的教育，在我的记忆中却留下了深刻的烙印，久久难以忘怀。
记得我上四年级的时候，谢老师总是会带我到操场上去晨跑，但是我呢总是不想跑。有一次，我跑步的时候心不在焉的，一不留神，踢到了一块大石头，脚一下没站稳，“嘭”的一声摔到了地上，其实那一下摔得并不是非常的重，但是我却大声哭了起来，大概全校的人都听的到我的哭声，我以为这样一来，谢老师一定会跑过来，把我抱起来，像慈母一样的安慰我，叫我好好休息，别再跑了。我正这样天真的想着，这是，领跑的谢老师闻声赶来，看到了坐在地上可怜兮兮的我。学习委员洋洋正要来扶我，却被谢老师制止了，可笑的是，我还以为谢老师要亲自来扶我呢，可是我万万没有想到，谢老师走到我身边，只是轻轻的在我耳边说：“小谦，快站起来·！老师相信你是最勇敢的，摔到了不要紧，只要站起来就行了。以后，在你漫长的人生的道路上，在你的学习和工作中，你会和今天一样，遇到困难，但是，你要知道，在困难面前伏首称臣的往往是那些弱者，老师知道，你上不会甘愿但一个弱者的，对吗？你一定不要被困难吓倒，要坚强！要擦干眼泪！勇敢的站起来，这样，你才可能通向成功之路啊！”我听了，似懂非懂的点了点头，擦干了眼泪，站起来了，慢慢的跑了起来。
那次，谢老师还特地的表扬了我，要大家向我学习，我的心里美滋滋的，比刚吃了蜜糖还要甜！同时，我也记住了一句话——“跌倒在爬起来”，它将使我终身受益。
原来，我是自卑的，就是由于我长的不是很好看，我以为自己是众多同学中名副其实的“丑小鸭”，是罗老师，是她帮我打开了这个心结。
记得有一次，下课了，所有的同学都出去玩了，可就是我一个人坐在座位上，沉默不语，连头都不敢抬起来，罗老师看见了，问了个究竟，她才知道我胆子特别小，没自信，于是，她为了针对我这个问题，绞尽脑汁，试过了许多办法，可我就是一言不发。直到有一天……。
那天，罗老师决定在班上搞一次朗读比赛，要我们每人准备一篇自己最喜欢的文章，上课是来朗读。大家都在家里好好用功，连我也不例外。比赛那天终于到了，罗老师先告诉了我们，每个人都要读，不能因为自己不敢读而不读，不然她就会生气的。同学们听了，满口答应了。精彩的朗读开始了，不一会儿，轮到我了，不知道怎么的，那天，我大胆地有感情的去着，读的很好。我才刚刚读完，讲台下就响起了一片雷鸣般的掌声，罗老师居然还带头为我鼓掌，我不禁往上一瞟，呀！罗老师是多么美啊，她的笑容就像是一朵盛开的鲜花，笑的多么灿烂啊！那次比赛，我竟得了第一名，同学们也不得不对我刮目相看了，我的'心灵终于得到了释放，从那一刻开始，我开始自信了！
在班上，我还有一个美名，那就是——“错别字大王”。说实在的，我的字确实是爱写错。看，这不，我又写错别字了，杨老师把我叫到了身边，语重心长的对我说：“谦谦啊，你怎么那么爱错字呢？看，“戈”字和“弋”你又写错了啊！关于这两个字，老师我就讲个故事给你听吧：在抗日战争的时候，某地有两个相隔不远的村子，一个是戈村，一个是弋村，有一次，八路军正在戈村里开着秘密会议，一个汉奸得到了这个可靠的情报，马上报告给你日本鬼子的翻译官，可是呢，“戈”“弋”两个字那个汉奸也不太清楚，就把“戈”字写成了“弋”字，把他交给了翻译官，于是，日本鬼子就下令到弋村大扫荡，自己也跟着去了，想着能领几快大洋来花花，这不去倒好，可一去呢，一个八路也没有，日本鬼子非常生气，一怒之下，杀死了那个汉奸，幸好那个翻译是听那汉奸的话，不然啊，他也没什么好下场！看看吧，那个汉奸和你错一样的字，错一样的地方，可他最后造成的结果是多么的可怕啊！你下次写字是一定要检查，不能再出错了啊！”我听了后，谨记着这个故事，作业本上的错别字越来越少了，红钩钩也越来越多了。这可都要归功与杨老师啊，不然，我考试的时候由于错字而减分，多划难为情啊！老师们，你们的教导像徐徐的微风温暖了我的心田，你们播下的种子已经在我身上生根发芽了。
我那颗提到嗓子眼儿的心一下子平静下来。啊，启蒙老师，您多像温柔的母亲，在我步入校园之际给我的呵护，您的爱将永远在我心底流淌！可是，作为学生的我永远不会忘记，也清清楚楚地明白她付出的一切都是为了她的学生。这六年的师生情，就如一张照片永远的记录下来。十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
难忘的启蒙日记 篇22
临近毕业之际，我想起了我的启蒙老师们。她们对我有着巨大的帮助和影响，是她们教会我做人做事，我至今难以忘怀并心存感激。
张老师是我学前班时的语文老师。她年纪较大，一头卷发，穿着素净，脸上总挂着亲切和蔼的笑容。那是我刚入学时，我在班里是认字最快最多的。一天，张老师让我到讲台上去领大家读生字。我虽然一口答应，可心里还是紧张害怕。我怯怯地走上去，拿起小棍子，可黑板太高了，我够不到。于是我转头看向老师，张老师笑笑，帮我搬来了凳子，然后把我抱上去。我深呼了一口气，信心十足地敲着黑板，念着生字，领着同学们朗读。那响亮的声音，我永远不会忘。就是这一次，锻炼了我的胆量，提高了我的能力，增强了我的信心，是我今后受益匪浅。
还有一位王老师，她是我一年级时的数学老师。她有四五十岁了，根根白发十分明显，身材微微发胖，她的眼里常闪烁着真诚的光芒。有一次，她布置了背乘法口诀表的作业，我由于粗心就没在意。结果有一天老师要抽查，吓得我赶紧临时抱佛脚。一位同学，两位同学，三位，四位……马上到我了！我慌张地到台上去背，刚磕磕巴巴地背了十个左右，就卡住了。同学们有的好心提醒我，有的捧腹大笑，弄得我尴尬无比，都快哭了。我双手紧握，脑海里一片空白。我勉强又背了几个，就实在背不下去了。这是，王老师说话了。她没有批批评我，反而温和地对我说：”你不要泄气，回家认真用心地背背，好吗？老师相信你，会背出的'。“说完，她给了我一个暖暖的笑容。我点点头，惭愧地跑回了座位。
我非常感激我的这两位启蒙老师。她们对我的关心和爱护，我永生难忘。
难忘的启蒙日记 篇23
在我小学阶段，有一段启蒙经历会让我永远不能忘怀。
我们的数学老师总是被同学们丑化为“闫老婆”。原因是这样的-----同学们星期天做完作业后，对我们要求有格的闫老师在星期一的时候会一道一道地给我们批改。只要错一道，就不能上体育课，错两道就体育课、电脑课都不能上，在平常第一、二节课布置的题错一道抄一百遍。
“闫老婆”这只是同学们的叫法，我也不例外，但是现在我不这么认为。是一件事改变了我的看法。
那是刚开学一星期后发生的事。那天，老师布置了三道题。下午来的时候，她说：“今天布置的作业不多，如果谁要是错，我就让他（她）抄一百遍。”于是，我仔细、认真、细致的检查，生怕出现错误被罚。但是，最后还是错了两道。放学时，老师说：“做错的留下，不许走，谁补完谁走。”我就留下了。老师生气地对我说：“陈颖康啊陈颖康，咦-------你不是差，是特别特别的差，今天的作业三道你就错了两道，照这样呀你中学都考不上！”听了之后，我在心里咒骂老师，心里特别不服气老师的说法。
之后，我为了怕再次被罚，于是做作业的时候特别特别的认真。所以，我的正确率渐渐提高，错误率渐渐减少，现在，我的'正确率几乎达到了100%.这全部都是闫老师立下的汗马功劳。从此，闫老师的教导我认真听取；闫老师的批评我虚心接受。此时，就验证了古语“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
现在，一次次优异的成绩被我取得。这都是闫老师汗水的结晶。 今天，我将放声歌颂，歌颂我们敬爱的闫老师！
难忘的启蒙日记 篇24
记得刚上学的时候，我遇到了一位老师。那位老师的名字，我已经淡忘了，但是那位老师的音容笑貌深深地扎根在我的记忆中，挥之不去。
记得那时上学不久，我们学校新转来一位老师。新老师给我们上了几节课后，我们都喜欢上了他。平时，他也很关心我们。
有一次，我们做一张试卷，上面的题都是拼音之类的。其中有一道题是给拼音排序的，我以为自己能写对，就按照自己的记忆写了上去。这份试卷很简单，老师没有用一节课就打完了。我满怀信心的.领回试卷，发现给字母排序那道题，我排错了两个，被去了两分，我没有得满分。看着那些得满分的同学脸上都是带着灿烂的笑容，我的鼻子一酸，流下泪来。
老师似乎注意到了我，就让我放学后留下。我并没有害怕，因为老师从来没有打过我们。放学后，等同学们都走了，老师对我和蔼地说：“没事的，不就错了几道题吗？老师小时候比你错的还多呢，老师也没哭啊！老师是通过不断地努力才把那些错号改成对号的。”老师说完，鼓励地望着我，我心领神会的点了点头，心里决定以后一定努力。
回到家里，想到在学校的情景，我觉得老师真是“与众不同”。别的老师都是通过批评让学生改正错误，而他却用自己的亲身经历告诉我应该怎么做。我把错的题改过来，并且重新做了一遍，觉得自己真的会了，才去写老师布置的作业。
直到现在，老师对我说的那些话，我都铭记在心。这些话语时时提醒着我：有付出才会有回报，有努力才会有成果。
我永远忘不了那位鼓励我、教育我的老师。
难忘的启蒙日记 篇25
小学生活中的六个春秋转眼间即将结束，各位启蒙老师的音容笑貌却永远在我脑海驻留，任岁月如梭，恐怕是难以忘记。难忘的启蒙作文400字
二年级时，由于我个子较同龄孩子矮，老师安排我坐在第一排。上课时我很规矩。各科老师也很喜欢我，虽然我很乖巧，却也受到过老师的批评。语文和作文是我的强项，正因如此，受到了申斥。一次语文课，老师说要提写生字，这是前一天布置好了的任务。我心里发毛，昨天放学回家只顾着玩了，把复习生字的事抛到了脑后，此时也只有在心中干着急得份了。默写过后，老师一一检查。先是挺满意的，当检查到我时，阴云布满了脸庞。他严厉的说：“你这次默写生字错的'很多，是不是偷懒了？”我点了点头。老师见我还算诚实，说：“以后再这样，就要打手心了，知道么？”我羞得脸通红，可心里挺服气的，因为我并没有认真完成老师布置的任务，所以才有这样的结果。
小学生活有喜有忧，启蒙老师的一字一句将永远留在我的心中，激励我，鞭策我，当我一次又一次取得好的成绩时，启蒙老师那严厉的声音就会在我耳边响起。我感激他！
难忘的启蒙日记 篇26
是她，在我幼小的心田播下希望的种子；是她，在我困难时呵护我，鼓舞我……她，就是我的启蒙老师——王梦鹿老师。
记得我刚上一年级的时候，每当在方格纸上写字，虽然很努力地写，可总是写得不太规范，没能掌握住顿笔写法的要领。王老师见了，就握着我的手，一笔一笔地教我写字，横竖撇点捺，每一笔都恰到好处，工工整整。渐渐地，我掌握了写字的要领，写出来的字也越来越漂亮。在二年级的时候，还获得到了河南省少儿硬笔书法大赛一等奖。当我手捧着获奖证书，望着站在台下用欣慰和鼓励的目光看着我的`王老师，我激动的心情无以言表，我深深地感谢王老师的启蒙教育。
一次上课时，我感到头昏脑胀的，一下课就去找王老师。王老师见我就温柔地问道：“你是不是不舒服啊，刚刚上课看你很没精神呢。”她边说边用手抚摸着我有些发烫的额头，“呀，你发烧了。”王老师立马让个同学带我去医务室，一量体温竟然超过了38°，王老师知道了，就马上给我妈妈打了电话，让妈妈来接我。在等妈妈的时候，王老师把我带到了办公室，抱着我坐在她腿上，给我倒了一杯热水，还给我拿了山楂卷、糖果吃。坐在王老师温暖的怀抱里，我的心里暖融融的，直到现在回想起来，依然有着说不出的感动，王老师对我如妈妈般的关爱，我永远无法忘怀。
从一年级至四年级，我的成绩一直不错，这与王老师对我的谆谆教导和真情关怀是密不可分的。尽管从五年级以后，王老师已经不是我们的班主任，但同学们对王老师的深厚情感并没有随着时光的流逝而淡漠。每一年的教师节，很多同学依然和我一样带着用心制作的贺卡和鲜花去看望敬爱的王老师，依然会扑到王老师的怀里撒娇、嬉戏。
王老师对我的启蒙教育，对我的关怀、呵护，我会永生难忘。更重要的是，我要像王老师那样去爱生活，爱别人。
难忘的启蒙日记 篇27
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里拨下美好的种子，教导我：要爱祖国，要作一个正直的、知错就改的人。
几年过去了，我马上就要毕业了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。我的启蒙学堂叫做二十中学，它坐落在四公司院内。我还清楚的'记得我的班主任肖丽君老师。就是她，教会了我一个有一个使我终生收益的道理……肖老师为人很正直。那次班会课，老师正在询问体育课的情况。体育委员说，付文欣穿凉鞋上体育课，体育老师给版里扣了两分。大家都向付文欣看去。肖老师生气地说：“付文欣，你身为一班之长都起不到模范带头作用，还怎么管理这个班级？今天回家写一篇保证书，明天交给我。放学。”说完，肖老师就走了，只留下高跟鞋踩在水泥地上“ 咚咚咚”的声音。肖老师不仅为人正直，而且只错就改。
那次发考试卷，我和三个学习好的都没有卷子，而老师那儿正好还有四张卷子。老师让我们一人拿一张类似自己笔记的卷子，问“你们写自己的名字了吗？”“写了。”我们异口同声地说。肖老师说：“还撒谎。一人敲一下。”我们一人挨了一棍子。尽管我们心里有一百个不服气，但看到肖老师生气的表情，我们只好忍气吞声。到了晚上，我正在写作业。突然，电话铃响了，我去接电话“喂……”“喂，是陈雨馨吗？我是肖老师。
难忘的启蒙日记 篇28
俗话说的好：“十年树木，百年树人。”培养一棵树只要十年，而培养一个人才则需要百年。而正是我们的启蒙老师们为我们长成参天大树而打固了根基。正所谓：一日为师，终身为父。启蒙老师们的恩情我会永远铭记于心的。
老师曾教育过我：做人要谦虚。在一、二年级的时候，我的数学理解能力可谓是班上数一数二的。可唯一的缺点就是——骄傲。有一次，我的`数学考得不好。老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“学习如同逆水行舟，不进则退，要是你还这样骄傲，成绩一定不会稳定的。”我听后，脸顿时涨红了起来——我从上学到现在从没被数学老师说过。我低着头对老师说：“噢，我一定不会再骄傲的。”可现在想起当时说的话，又想想自己现在，我忍不住羞愧起来，我努力想改，可就是改不掉这坏毛病。
老师曾教育过我：要热爱祖国。有一天，我上学匆忙，忘记带红领巾了，老师狠狠地批评了我。“身为少先队员怎么能不戴红领巾呢？”老师气愤地说，“国旗是国旗的一角，你怎么能把红领巾东扔西扔呢？”我不敢正视老师，支支吾吾地说：“老师我知道错了。”老师这么说我也服气，因为学校要求少先队员要带好红领巾，对国旗表示尊重。
启蒙老师们教会了我许多：谦虚、爱国、诚实——他们的音容笑貌，严格批评我永远都会铭记在心，除父母外，老师是对我有最大恩惠的人。叫我识字、计算，使我从一个什么都不懂的小孩成长到现在，他们付出了多少心血？付出了多少精力？又付出了多少时间？老师们，我一定将你们的教导铭记于心。插柳之恩，终身难忘。
难忘的启蒙日记 篇29
一提起启蒙老师，我的脑海里就立刻浮现出一个高大的形象。他就是我三年级的老师――杨继学。
杨老师与我们朝夕相处在杨老师身上有许多高尚的品质如严谨的工作作风，辛勤耕耘的敬业精神爱生如子的奉献精神都令我佩服。
我们的杨老师对我们的学习非常严格不允许我们出现不应该的错误。刚开学的时候我听讲不认真、写作业潦草。因为我暑假玩了一个假期的游戏，心还没有完全收回来，总想着游戏。老师发现我有些不对劲，就说：卞磊，你放学时去一下我的办公室。放学后我老老实实的去了，发现杨老师早以在那里等候我了。杨老师问我是不是有什么心事，我就把玩游戏的事说了出来，我本以为老师会批评我的，但是老师心平气和的说：游戏要适当的`玩，不要过分沉迷。还有，学习不能三心二意，心不在焉，希望你能改正缺点。这句话让我记忆犹新，难以忘怀。
杨老师不光在学习上教育我，还在思想上教育我。
有一次，我迟到了。老师问我：你为什么迟到了？我说：上医院看病了。老师又问：医院开门了吗？我又说：开了。老师一眼就看出来了，当众说的脸红耳赤。放学后我住动去找老师说：老师我错了，我不应该撒慌骗您，以后我在也不犯同样的错误了。老师说：知错就改就是好学生。这句话虽然平淡无奇，但对我来说比金钱还重要，是金钱买不来的。因为这句话使我懂得了一个人生道理：一个人诚实守信、知错就改，别人就会尊重他（她）；相反，如果成天撒慌，那么别人就会嘲笑他（她）、斥责他（她），甚至不理他（她）。
清风系不住流云，流云带走了岁月。一眨眼的工夫，杨老师就不教我了。但是杨老师天空般辽阔，大海般宽广的胸怀和形象，将长存于我的脑海里，使我永生难忘。
难忘的启蒙日记 篇30
一转眼的时光，时间便从朗朗的读书声中、从欢声笑语声中流逝了。眼前我快要告别小学阶段的生活，步入初中的生活了。此时此刻，我好想对我的启蒙老师说。
张老师，您还记得吗，那次班委竞选的时候，我清楚地记得，您鼓励我的目光，让我有了勇气和信心上了台，面对同学们我说出了心里的想法，您和全班同学报以热烈的掌声。此时此刻我想对您说：“谢谢您，张老师！”
张老师，您还记得吗？那次，我作文得了24分，老师把我和几位同学叫出去指导，看到了老师对我们的.用心和专心地教导，我想对您说：“谢谢您，张老师！”
张老师，虽然我们才一起生活了两年，但您不辞辛苦专心教导让我铭记在心，我们的情谊永不磨灭！