的日记

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的日记 篇1

一个初一的学生在一篇作文中写道:“我热爱生我养我的家乡,热爱祖国”,老师在这句话的下面画了一条长长的浪线,并在旁边批了“好”。这位同学上大学后,给老师写来了一封信,抒发了当时的激动心情:“当时我是何等的高兴啊!望着那长长的浪线,我想,这是您从高山顶上垂下来的一条绳索,好让我抓住它向知识的顶峰攀登;这个。好,字成为鼓舞我勇往直前的`动力,从此我喜欢上了作文,也喜欢上了文学……”这么一个不起眼的一条红线条和一个简单的“好”字竟然产生如此神奇的功效。可见教师的作文评语决不能吝啬表扬,如同春不吝啬她的风和雨,从而滋润学生的心田,扬起学生理想的风帆。又如有些学生阅读面广,写作时能恰到好处地运用古诗文,对文章起到了画龙点睛的作用。这时教师不妨送上一句:“你的知识很丰富,老师为你而自豪”。也有的学生作文通篇文彩飞扬,比其他学生高出一筹,作文中的好词佳句或者惊人之语,也频频出现,教师是否可以这样批注:“能欣赏到你的这篇佳作,实在是我的一大荣幸。或许,作家就从这里起飞”。这样的作文评语肯定会让学生心花怒放,那喜滋滋、甜蜜蜜的心情就不用言说了。这还不激发他们写作的兴趣,促使他们勤于笔耕?

综上所述,我们可以确认,作文评语不愧是语文教学的一个亮点,语文教师必须重视作文的批改。无论是文中寥寥数语的眉批,还是文末的三语两语的总评,对教师来说只是举手之劳,而对学生来说则是字字重千斤啊!它不仅直接影响到学生的作文,甚至影响到其一生的成长呢。所以教师写作文评语务必反复思考、斟酌再三,以求确切,只要你点亮学生一盏灯,他们就会给你一片光明。

的日记 篇2

“你去哪儿啊?”“几点钟回来?”“不许去!”“吃饭了嘛”……每当我听到这些话的时候,我总些许的不耐烦。但我选择了认真聆听,内心总提醒着我:我要好好听话!这就是亲情,这就是爱!

记得以前我很调皮,妈妈总说我,虽然当时我很烦,但是现在我觉得那是世上最温暖的言语。记得有次我考试很差的时候,妈妈训导了我很久,但是我当时完全听不进去,无奈,我只有离她远远的,去看电视了。我看了很久,屋内爸妈微小的交流声也持续了很久。突然妈妈走了出来,满脸笑容地问我饿不饿、冷不冷……顿时泪水就夺眶而出了,妈妈见势便过来安慰我。她抱着我的时候,好暖、好暖!

严厉与训导也是亲情与爱的一部分。即使它们表面上很冷酷,它们一样给与你关爱与温暖。亲情无处不在,但很少人能早早发现她。爱似流水,无形无色、无穷无尽、不边无际!

每天早晨我都会去晨跑,跑完后就会去给爸妈买早饭。哎,每次我都想把早饭悄无声息地放在她们的身边,但是总被她们发现,让我措手不及。当我问他们时,他们总说“你是我们的崽,你心理想的什么,我们当然知道啦。傻孩子,快去写作业吧”而我,便去写作业了。其实我一直都知道原因:我们家的红木地板。无论你怎摸小心,它都会发出很大的声音。但我不能、不会、也不想去插穿这个善意的谎言,因为它是一种亲情,一种爱!

亲情就像一杯茶,它散发的茶香让我们心旷神怡,它的茶让我们细细地品味到了亲情的味道。

爱就像是玫瑰花,它有无毒的刺,也有艳丽无比的'姿色与让人陶醉的芳香。刺与姿色、芳香都是她的美,只有欣赏它们背后的美丽,才能体会到真正的温暖!

的日记 篇3

“萨沙武贾西奇”听着什么来了,果然是风。我捧着语文书,翻开一篇文章,春天,那是朱自清的春天。

我一个人走在小花园里,听着风,读着春天。那种美好是常人无法预料的。有人问我:春天是什么样的,我回答:春天其实是最美的。唐代诗人白居易说,日出时,江花胜于火,春天,河水碧绿如蓝。八大诗人之一的苏轼说:“正是河豚要上的时候。”。杜牧还说:红绿千里,水村山国酒旗.

别人夸冬天,我却要夸春天,因为春天是唯一让你懂得很多知识的季节。地球上的一切都复活了,所有的动物都醒了,所以你可以更多地了解它们。比如昆虫带我去听音乐会,鱼带你去看海,森林之王,带你去他们的森林王国做客.

我亲眼看到柳条叶子长出来了,草伸出了头,连花也不甘示弱。它们一下子盛开了,连释放都控制不了。看着燕子从南方千里迢迢赶来,并不是为了参加这个盛大的春节仪式。

“呼”风在吹,大家都在鼓掌。春天来了,春天真的来了,烦恼都过去了。

我突然睁开眼睛,我在想刚才那个梦,是不是现在的情况?我还是想在这里学习,但是时间不允许。我也想留住春天,但地球不允许。

想到了朱自清的.《匆匆》。燕子去了又来。柳树枯萎了,当它是绿色的;桃花谢,有时盛开。但是聪明,告诉我,为什么不能随着时间的推移而逆转?

的日记 篇4

理想是人生导航的灯塔,我们每个人都应该有自己的理想,而我的理想是长大以后当一名出色的导游。

记得在去年的国庆节,我们全家去了福建那边的厦门。那天,我们起得早早的,然后就跟着旅游社去福建那边的厦门,坐了6个多小时的车,终于到了厦门了,我迫不及待地下了车,这时,我看到的是一栋栋高楼大厦,川流不息的汽车,五颜六色的花坛,不但看的这些,而且我还闻到了那一阵阵香喷喷的饼干味,还闻到了一阵阵厦门特产液鱼品。哇,好想啊!我们好游览了陈家庚的博物馆。故居。还参观了集美中小学。还观赏了日光岩。我实在是太羡慕了,因为当导游可以周游世界,所以我对导游产生了一古羡慕之情,从此我有效的心灵里便种下了一颗理想的种子当一名出色的导游。

我的理想就是当一名导游,把红海湾都介绍给全世界的人听!我要向游客们介绍红海湾区的南澳岛,南澳岛那里有两边宽阔的大海,一边风平浪静,一边汹涌澎湃,两边大海的中间有一座大山间隔着。沙滩上有五颜六色。形状各异的贝壳。每当夏天都有很多的游客来这里旅游。游泳。我想游客们听了我的`介绍,便会经常来这里旅游。使我们的红海湾区热闹起来!我觉得当一名导游很自豪,不但自己能周游世界,而且也可以让其他人也周游世界!

理想就是人的生命的指示等,它鼓励着我不断地向前进步。为了实现我的理想。今后的我一定要好好学习。努力奋斗,长大后当一名出色的导游。

的日记 篇5

眼睛是心灵的窗口,在这个单元中,我们学习了龙的相关知识,那么,你们知道龙的眼睛是什么样的么?现在,我就来为你介绍龙之睛——“龙眼”。

一次放假,爸爸带我们“一家四口”去泉州旅游,在这之前,我们久仰“泉州龙眼”的大名,这次旅游正是要去摘龙眼。

到了地方,我立刻被眼前的景象震惊了。我的眼里看到了漫山遍野的龙眼,成片成群。场面之大,震撼了所有游人。

我进了摘果区,踱步慢慢走到一棵龙眼树下,小心翼翼地摘下一串龙眼,龙岩表层还有几粒小露珠。

我开始仔细的端详起这个:“小家伙”来。

他看起来溜圆溜圆,颜色是那种黄澄澄的颜色。我剥开了一个龙眼,再细细地观察起来。脱掉“外衣”龙眼呈白色,把它放近看,可以隐隐约约看到里面有一个黑色的小东西,却不知是什么。

我把它放进嘴中含着,一丝凉意向口中袭来。尝一尝,味道真是好极了!那种甜而不腻、糯而爽口的感觉立刻让我产生了再吃几个龙眼的念头。

吃到最后,吐出一个黑色的球。哈!原来“小家伙”就是龙眼的果核啊!

当然,我吃的.是已经成熟的龙眼,没有成熟的龙眼吃起来会是一种苦涩的味道。回家后,我上网查了有关龙眼的资料,发现龙眼还有另一个名字——桂圆。这个名字真形象,圆圆的,一下就知道龙眼长什么样子了。

我喜欢吃龙眼,我也喜欢泉州!

的日记 篇6

霜雪下穷冬,万物皆收藏。但是,春季一到,万物便都复苏了,因此诸人喜春之勃勃生机,我却钟情于冬之小趣。雪,这是在冬天才会出现的精灵。每当这种六瓣冰花落在我的手上时,我只不过眨了下眼,雪就在我的手心中化了,直到又一片冰花落入我的手中,又化了。这一切的发生都像是睡着了一样,轻轻地,悄悄地。所有的`动作都要小心一些,不要破坏了冬天这份独有的宁静。

雪后的早上,我踏出房门直奔阳台望雪。即使只有高处房檐、树木枝杈、枯草残杆上留下一点雪的身影,也让我兴奋不已。因为我们这里是南方小城,所以很少下雪,就算下了也是小雪,但这并不会消减我对雪的热情。走出家门,路边石块上的那抹白、停靠车辆后视镜的那条白边……我在各处不起眼的角落收集一些雪来。我把它带回去,做成一个很小的雪人,或者是当场把它给捏成一个小雪球,并且把这个小雪球扔向自己想要袭击的目标。等到把这些都给做完,心满意足了,才又到火盆旁烤一烤手,直到把冻得通红通红的手烤红为止。要知道在我们南方下一场大雪,在我们这些孩子的眼中,甚至是在大人们的眼中,都是一个奇迹!

在所有的植物当中,能够和雪相互媲美的,也就只有花中四君子之一的梅花了。在雪中绽放的雪梅,顺着风把花香给带了过来,空中顿时有阵阵花香扑鼻而来。这顿时便让我想起了宋朝诗人卢梅坡在《雪梅》中所写的“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”有着这般精灵的冬天,自然成了我的心头好——冬天,就像是一个熟睡的小娃娃,睡得是那样香,那样沉,那样甜。

冬天,就像是一位勤劳的妇女,为大地铺上了银白色的被子。冬天,就像是一位白胡子的老爷爷,即将离我们而去……

的日记 篇7

我爬过许多山,有枫叶之乡的香山,有革命摇篮的狼牙山,还有景色出众的长白山,然而最使我喜欢的山还是千佛山。

千佛山为什么叫做千佛山呢?相传宋朝时期,有一名信佛的能工巧匠,为了让佛家弟子能够烧香拜佛,使自己受到佛教的熏陶,便用玉石打造了一把锤子和斧子,来到这里用它们打造大佛,他用了整整三年的时间才把满山打造成了一个佛都,后来又怕老百姓毁坏,又打造了一个神龙护法使者来保护大佛,从此便有了千佛山。

全山景色秀美,有小溪、青山、古松……一年四季冬暖夏凉,十分宜人,这里也是动物们的乐园,有松鼠、野鸡、小鹿……有许多怪石头如象鼻山、人抱元宝石、蜗牛石……真是怪石嶙峋。全山危峰兀立,十分陡峭,没有过多的石阶,只有一些攀爬的地方。

有趣的是从山上流下的山泉清凉甘甜,过滤一下一摸还是非常凉爽的。泉水里有小虾、小鱼、蝌蚪等小主人,还有些除害能手——小青蛙。这个溪水从两个泉眼中流出,无论积雪多少,甚至没有积雪也会流水,两个泉眼像一对母子,一大一小,大的在下面,小的在上面。

山中绿树依依,从上中呼一口新鲜的空气,竟比喝冰镇可乐还好,仿佛置身于仙境一般,山中的树全靠从那两个母子泉吸取营养,茂盛成长。山中也有许多昆虫,有的.还很漂亮,可爱。可是也有一些有毒的昆虫,甚至还有小蛇和刺猬。

大自然有许多美妙的歌唱家,请细听,有黄鹂、喜鹊、金丝雀、百灵鸟……它们在开音乐会,那美妙的歌声简直可以比得上人类的音乐团,那百灵鸟清脆的歌声如一朵朵花儿的芬芳沁人心脾,真是太美妙了。

千佛山真是让人流连忘返的山!

的日记 篇8

1、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

2、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

3、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

4、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

5、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

6、以饱满的`激情,描写了……

7、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

8、文章将…写得细致入微

9、小作者观察仔细,叙述时井然有序

10、文章边叙事边抒情。

11、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

12、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

13、语言活泼明快,富有情趣。

14、重点突出,详略得当,内容具体。

15、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

16、细节描写颇具匠心。极富功底。

17、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

18、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

19、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

20、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

21、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

22、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。(.)

23、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

24、文章想象合情合理。

25、比喻贴切,用词生动。

的日记 篇9

小时侯的我们都回在自己心里埋下一颗有着美好理想的种子,长大的我们,心里那颗理想种子以在我们每个人心里发芽,梦想是甜蜜的,我们每个人说起自己的理想,就相婴儿吮吸糖果,脸上会浮现出甜蜜的表情,梦想是坎坷的,每个人都在朝着自己的理想儿努力奋斗。看,我们班的数学博士,每次数学测试,他的成绩总是名列前茅,未来的科学家,他当定了,再看,那些美术组的同学,每次出手抄报他们最积极,一群新的画家就要从这里诞生了。

而我的理想呢,我的理想,闪烁着彩色的光,张开翅膀,飞到想去的地方,我的理想,伴随着笑容而坚强,大声的歌唱,乘着音符一起飞翔。这就是我的理想,每当看见艺人在台上唱歌,我羡慕极了,他们是舞台上活力四射的`精灵,带给了大家听觉的不同感觉,我也要朝着这个方向努力奔跑,也让大家的耳朵吃个饱。平日里的我,喜欢唱歌,也喜欢听歌,音乐驱赶走了我的烦恼,我是一个拥有音乐梦想的女孩,希望能在自己的人生历程里写出精彩的一业篇章,我在音乐方面就是自信的,在这方面我已经受了许多的打击,可是我还是很开朗,我学会了用微笑面对失败,正如一受歌里唱的:想唱就唱,要唱的响亮,就算没有人为我鼓掌,至少我还能勇敢的自我欣赏。在这方面,我努力了,我有可能成功,我不努力,我永远都不会成功。

我努力+我奋斗+我进取+我自信+……=成功(一定)

的日记 篇10

1、欲要看究竟,处处细留心。 ——宋帆

2、细节在于观察,成功在于积累。——爱默生

3、观察,观察,再观察。——巴甫洛夫

4、对微小事物的仔细观察,就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 ——史迈尔

5、仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。--《兰亭序》

6、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略

7、观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基

8、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫

9、戴上墨镜,世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根

10、要测量一个人真实的个性,只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱

11、在观察的领域中,机遇只有偏爱那种有准备的头脑。

12、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的'、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。

13、正理观察是对事物有无自性进行分析,进行抉择。

14、不论如何强大的公司,都不能安于现状,必须随时机警地留意公司内部和外面大环境的变化。

15、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。

16、生活,需要细心观察,更需要理性思考,从而获取鲜活而丰富的写作素材。

17、仔细观察生活中的事物,用自己的慧眼,自己的心智去领悟生活。

18、到生活中去,去观察,去倾听,去体验,去创造,去成长。

19、我既没有突出的理解力,也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在普通人之上。

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