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春风小学六年级日记 篇1
好像有什么东西轻轻地抚摩着我的脸颊，啊，原来是春天那一丝丝轻柔的微风。
她好象是一把有魔法的扇子：她飞到已经被冻住的湖面上，扇一扇，湖面马上就化冻了;飞到光秃秃的'树枝上，扇了几下，枝头上立刻暴出了嫩嫩的绿芽;飞到了大地，轻轻地扇了几下，地面上的积雪融化成清泉，灌溉了农作物，让今年的庄稼长得更好，小草也悄悄地把头钻出了地面，远远看去象一张嫩绿的地毯：她往花丛中一扇，美丽，漂亮的迎春花便大片大片地绽放开来，变成了一片金色的海洋，好看至极。忙完了，她飞到高空俯视大地，啊!大地不再是灰蒙蒙了，眼前是一派绿油油，姹紫嫣红的景象。
她高兴地忽上忽下地飞舞着，继续把美丽的春天带向远方……
春风小学六年级日记 篇2
阴了许久的天，忽地晴了。风刮在脸上也真是舒畅，却不见得清爽和煦。尘呀，土呀什的，都欢雀起来了，在纷飞，在起舞。太阳也变得稀薄，如一盅清浅的葡萄酒，春的气息还未贯彻心扉，叫你我的短促而又悠长的呼吸吐纳，串联成一首短诗，一阕不规则的小令。
草还不盛，无论是校园里的，少得不能再少的新绿，偶能从无名湖畔几棵柳枝上，瞧出丝丝缕缕的、飘忽的绿。那也真算得绿得真挚了，泛着朦胧，一如湖水的波光。柳丝条子一向惯于垂入水中，它本就是水岸旁的守护，日日与虚幻的晴空白日纠缠不休，仿佛天地之间，竟也相互连通，互述心事。每每从那边走过，总感觉又绿了几分，是春在悄悄地置办嫁衣。亦不若运河边的绿，那是有层次的绿，不似西方油画浓厚的写实感，不如中国画恣意渲染的写意派，更像稚童轻描淡写的信手涂鸦。从底部略微加深的鹅黄绿，至顶部盈盈的如一捧掬起的甚清甚清的水，柔中透着刚，刚中透着柔，仿佛活脱脱地，被春施了魔法，就这样怯生生地出现在人眼前的绿，让人不禁呼道：“哦，你在这儿，噢，你来了。”
桃李还未芬芳，头顶上枝桠还是孤零零的，将碧澄的天化成不规则的几份，阳光透过，影像从微隙中筛了下来，形成的那些微弱的光斑透射到朴实的泥土上，泥泞的土壤上，像有鱼在水里晃，生动得不得了。
风吹过枝丫，在轻轻晃动，有空旷寥落的意味，分不清是谁在动荡，似乎是心被搁在一湾碧波，惹了一圈又一圈的涟漪。枝头原是有鸟巢的，在极其高的底部，和谐的一抹浓重的色彩。侧耳聆听，似乎就能听见断断续续的几声啾啾，是婴儿的`梦呓，酣然入睡了吧。
但真正编织春意的，仍是那经冬的麦子，时起的清风，鸣啼的鸟雀，怒放的菜花，迷离的花蝶……
我起身，转身偏向田畦，四下开阔，一个人也没有，我就觉得自己也融入这天地间，胸怀中的结缔荡然无存，只有一团小欢喜在心头渐渐酝酿。眼界里，是赤诚地展开怀抱的阳光，她慷慨地给予世人一切光辉，不论好坏美丑。我第一次真真切切地感受到造物者的伟大，我突然感怀于世间一切有生命的东西，顺手拈下一朵熟透的野花，吸着花朵底部的花蜜，其甜如蜜，而清香胜露，轻轻地含着一朵花的滋味，心里遂有一种只有春天才会有的欢愉。
寻着一块宝地，悄无声息地坐下，悠然地望望这天，这地。细碎的小白花还在手里轻颤着，四周的景致是简单的，我却依旧地痴痴坐着，似乎冥冥中有了共鸣，生出恋恋不舍的意味来。
古往今来，千万卷诗词歌赋传唱，来自远方的人们，受春去秋来的季节变更，或喜或悲，一如此时的我，渺小地蜷缩在广阔大地的一隅，惊诧于自然的博美，感怀于世间的万物，一扫心中的阴霾。仿佛我就是天空中流转的云，不拘束，不牵挂。何时我又仅仅拘泥于一次次小小的落败，郁郁寡欢，何时我又将自己囚禁在寸草不生的深渊处，日日对镜自叹息。我们奔走在两点一线间，看不见路边娇俏的野花开了又开，听不见枝头的鸟雀叫了又叫。
朋友，你可知明日是惊蛰，春雷一惊，生生不息。再往后啊，校园的玉兰必当雪白了一片，如百鸟停驻，是否能听见歌声婉转？柳枝将更加青翠欲滴，搅绿一江春水，水光潋滟，像往年一样。我知道接下来春分也将如约而至，会有清明、谷雨……
春风小学六年级日记 篇3
舞姿翩翩的春风姑娘吹醒了沉睡一冬的大地。迎春花可闲不住了，开出满身金灿灿的花朵，迎风招展，蹦跳着给人们报春来。
我走在窄窄的田埂上，油菜花一片金黄，蚕豆早已开满蝴蝶似的“黑心”花，一簇簇的叶子绿得发亮。远处的梯田上，梨花一片雪白，蜜蜂、蝴蝶哼着悦耳的小曲在花丛中飞舞。我走近梨树，拉下一枝，凑上鼻子闻了闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾……
马兰遍地都是，妇女们正提着小篮，拿着剪刀，蹲在田埂头剪马兰;顽皮的孩子们在田野里四处奔跑，把风筝放上高高的蓝天;农民们扛着锄头，提着肥料，给刚下种的洋芋艿施肥呢，小小的'嫩苗喝足了养料，沐浴着阳光吹拂着春风，定能够茁壮成长!
靠近水边的湿地上，一群群灰胖胖的鸭子，三两只雪白的大鹅，悠闲地享受着春天的太阳。它们有的用嘴巴在地上搅来搅去，精挑美食;有的在水里扑腾几下，甩头用小嘴梳理自己的羽毛，犹如美人照镜;还有一群新生的小黄鹅跟着鹅妈妈出来散步，嫩黄的绒毛，圆溜溜的小眼睛，“喳喳”地叫着，颤巍巍地挪移着滚圆的身子，可爱极了。
我张开双臂，抬头看天，低头看地，似乎怎么也看不完，怎么也看不够似的。春!你终于来到了!朋友，让我们一起踏踏脚下，那儿有多少生命在萌动啊。
春风小学六年级日记 篇4
南方的冬天漫长而又枯燥，尤其是今年的冬天出奇的寒冷，盼啊，盼啊！冬爷爷终于走了，春风仙子姗姗来迟似的来接班了。
春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。
她吹进公园里，公园里的花儿草儿全部盛开了，小草用力地舒展着自己纤柔的身子，使出浑身解数，探出了自己的.小脑袋，看看世界奇妙的变化。风儿吹过粉嫩嫩的桃花，桃花开出了嫩嫩的花瓣，从远处看去，似乎是片粉红色的云朵，十分美丽；风儿吹过小溪里，河水解冻；风儿吹过柳条，柳条轻轻地摇摆，像一位姑娘在梳理着自己的长发。
风儿吹过冬眠动物的巢里，动物都苏醒了。小乌龟从自己家里慢慢地爬了出来，黑熊伸了个懒腰，听着风吹过叶子的声音，跟着这个节奏跳起了舞，小蚂蚁感受到这温暖的春风，也出来觅食。
风儿吹到人们的脸上，就像妈妈的手在温柔地抚摸着我们的脸庞。风儿吹到人们的头发里，人们头发和春一起在空中飘动。风儿吹过人们的衣服里，可以让人感受到一丝的春意。春风吹过农民伯伯的手，让他们种出的粮食更好吃。
一年之计在于春，一日之计在于晨。春天给人们带来了欢乐，给人们带来了幸福，而你——春风仙子，给我们送来了春天，我赞美你！
春风小学六年级日记 篇5
每个人都有美丽而充满神奇色彩的金色童年，我快乐的童年总是那么天真无邪。当我感觉那春风从我头顶掠过，从花儿的身旁飞过，就幻想着自己也能变成一阵春风，去亲吻那戈壁上的白杨，去和美丽的蝴蝶聊天，去游览各国的名胜古迹。
吹啊吹，吹到小河边，看到蓝天倒映在清凌凌的'河水里，有几条小鱼调皮的游过，真像“空中飞鱼”，真美啊！
吹啊吹，吹到长城边，从那古老的方砖上掠过，那象征着古代劳动人民智慧的方砖被我拥抱在怀里，那雄伟的古建筑尽收眼底。我一快乐，鼓起腮帮，呼呼呼，吹绿了周围的树，吹红了旁边的花，我把长城打扮得更美了。
我开心地来到稻田旁，农民正忙着播种呢！汗水从他们的头上、手上、背上留下来。一定很热。我想着，鼓起腮帮，呼呼呼，听到“好凉快！”的声音，我笑得好甜。
吹啊吹，我又来到。
春风小学六年级日记 篇6
春风，来到了人间，它像个剪裁师，日夜为大地操劳。他看，它把大地变绿了，春风剪出了柳树的“长头发”，剪出了杨树的“小辫子”，还剪出了桃花那粉红的笑脸……真是“二月春风似剪刀”。
春风里，我看到了漫山遍野的绿色，山上独木成林，远远望去，就像树的海洋。沉睡了一冬的田野也苏醒过来了。绿绿的，翻起了绿色的'海浪。公园里的小草探出了脑袋，尖尖的，嫩绿嫩绿的，真像诗集里的春风又绿江南岸。
走在春风里，我闻到了花的香味，桃花绽开了粉红的朝霞。油菜花开了，还没到地里，远远地闻到油菜花香，蜜蜂在采蜜，走出油菜地，一些蝴蝶紧追不舍，也许是我身上太香了吧！
春风里，我听到了风的笑声，小朋友在公园里放风筝。天空中出现了“老鹰”，它那气势汹汹的爪子，可威武了。小朋友奔跑着，风筝越飞越高，小朋友大声喊：“风筝，看，飞得多高。”小朋友咯咯直笑。
春风，带着沁人的湿润，勃勃生机，诱人的香味，真是二月春风似剪刀。
春风小学六年级日记 篇7
春风，你是绿的吗？看，你把这么多的小草，都染成了绿色，仿佛一块块绿色的地毯。多么神奇！春风，你是黄的吗？看，你把迎春花，都染成了黄色，好似一位位小精灵，多么美妙！春风，你是粉的吗？看，你把桃花都染成了粉色，好似一盏盏小灯笼，多么飘渺！春风，你是白的吗？
看，你把柳絮，都染成了白色，好像雪花一样，多么深奥！哦，春风你一定有一支看不见的.彩笔，要不，你怎么能把原野点燃的那么灿烂！那么绚丽！
春风小学六年级日记 篇8
春风是一位慈爱的母亲，她不声不响，在人们不经意中悄悄地降临人间，驱走寒冷，带来温暖。
春风是一位慈爱的母亲，她轻盈地路过田野，伸出温暖的双手爱抚地摸摸大地，摇醒了沉睡一冬的小草。小草睁开眼睛，伸伸腰，把头探出了地面。虽然只是一点点嫩绿，但充满了生机。一些不知名的.小
花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂上，像身着绿色军装的列队士兵。
春风是一位慈爱的母亲，她潇洒地穿过树林，向树儿招招手。瞬间，树木吐出新芽，绿得那么清纯，那么鲜嫩，那么可爱。
春风是一位慈爱的母亲，她笑吟吟地走上山坡，裙摆轻轻一摆，大片大片的映山红开了，如火的红色，淡雅的粉色，还有高洁的鹅黄色，富贵的紫色……五彩缤纷，相互映衬着。啊，好一幅百花争妍图。
春风是一位慈爱的母亲，她姗姗来到果园里，弯下腰亲切地吻吻桃花，桃花绽开了粉红色的笑脸;吻吻梨花，梨花露出白玉般的肌肤;吻吻杏花，杏花兴奋地…
春风是一位慈爱的母亲，但她慈爱却不溺爱，她执着地把春天的生灵一个个唤醒，激励他们蓬勃向上，施放各自的能量，把春季的人间打扮得绚丽多彩、如诗如画。
春风小学六年级日记 篇9
“春风送春归”，首先指的是春风。
春风——春天的使者。她饱含着深情，悄悄地来到了人间，轻轻地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冻结的小河，唤醒了冬眠的小生灵，吹绿了大地；吹艳了各色的`花......
不信么？请看；田野上，一朵朵的花开了，红红的，白白的，黄黄的。像赶趟子，姹紫嫣红，争奇斗艳。这时节，可把蜜蜂忙坏了，他们呼朋引伴，欢快地鸣唱着，和蝴蝶一起，在花丛中跳集体舞，这朵花上闻闻，那朵花上吻吻。
山上，树木被春风摇醒，睁开眼睛伸展着柔嫩的肩膀，扭着腰肢。一群活泼的少年儿童，牵着各种各样的风筝，飞上了蓝天。
人们在春风中，心情舒畅，笑声爽朗。他们深信，洒下的汗水愈多，收获便愈丰硕。
啊，春风，你不但吹绿了大地更吹暖了人们的心。现在，人们的腰挺得更直了，信心更足了，干劲更大了。他们决定用自己的双手装扮山村，让山水在春风中活起来，闹起来。看到这情景，我不禁从心底里谱出一曲赞颂的歌：
啊——春风！
春风小学六年级日记 篇10
感动，是那么近。竟让我如此沉迷。感动一直在我心中，永远留着……
“早起的鸟儿有虫吃。”妈妈又在那唠叨了。我不耐烦的起了床，蠢蠢欲动。还在梦的世界里环绕，眼睛眯成一条细小的针。我很快的洗好脸刷好牙。一步一步向厨房挪动。我看见妈妈正煮菜。我顿时清醒了，因为我可是个大馋鬼。我偷偷的向妈妈移去。
突然，一滴油滴在我嫩嫩的'肩膀上，我的大脑闪出一条指令——烫！我顿时惊慌失措，如同电击一般。“没事的。”妈妈看见了我，平静而温柔的说。我静了下来，在饭桌前等待着早餐的来临。
“咯咯，来啦。”伴随着妈妈的声音，一盘金光闪闪的荷包蛋随着降临。我忍不住伸手碰了碰，本能将我弹开了，因为实在是太烫了。妈妈靠近了我，轻轻的吹了几下早餐。接着，又帮我吹了吹刚刚被烫伤的伤口。人在吃，妈妈再吹。一股温暖的风向我缓缓靠近，我在慢慢的嚼着，嚼出一种很奇特的味道，也不知是什么。
我吃完了。我背上书包准备上学了，我想跟妈妈说声再见，可当我转过头时，妈妈朝我笑了笑。笑的是那样温暖，笑的是那样让我迷念，我也跟着笑了笑。那一刻，我如沐春风。
我感动了，那一刻，我的心颤动了。那一刻，我如沐春风。
春风小学六年级日记 篇11
星期天，阳光明媚，我跟着爸爸妈妈去地里挖荠菜。
鸟语花香，一望无垠的麦苗像绿色的地毯铺展在大地上，柳条上刚长出的浅浅的嫩芽在探头探脑，柳树像一个长发的少女，在春风的帮助下自由地舞动着枝条。
天是蓝的，云是白的，麦苗是绿的。呼吸着春风吹来的泥土芳香，看着高远的'蓝天，我多想自己是一阵风，可以扯着白云飞到东飞到西。
不远处，一些孩子也在爸妈的带领下挖着荠菜。我一边挖荠菜一边给爸爸妈妈唱起我最喜欢的歌：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用它来种什么，种桃种李种春风……” 爸爸妈妈笑了，太阳公公也笑了。
我喜欢挖荠菜，我喜欢大自然，我更喜欢春风吻着我的脸，那么温暖，那么柔软，像妈妈的手在轻轻抚摸自己。
动画片《大耳朵图图》里图图问：“我把美梦放冰箱，长大再拿行不行？”太阳公公，我把春风种土里，下次来了再拿行不行？
春风小学六年级日记 篇12
“铃铃铃”悦耳的上课铃声敲响，我活蹦乱跳地走回教室.老师轻盈地走进教室，大家都专心致志地听讲。突然，我感到一丝丝不适。感觉同学们像在甲板上接受考验似的，一摇一晃的，排山倒海般。我不知怎的，头晕乎乎的，好像跌进了传说中可怕的迷阵。黑板上的字，模模糊糊的；周边的同学，浑浊不清。总之，感觉自己很不舒服。
过了好一会儿，随着“哗”的一声，我控制不了自己，秽物随口而出，地面上一片狼藉。这一刻，空气凝固了。我愣了，不知如何是好，耷拉着脑袋，难受极了。“小煊，好点儿没？”一阵温柔的话语传来。我回头一看，一张慈祥的面孔如春风掠过映入我的眼帘，原来是语文刘老师。我轻轻地点了点头。“走，老师带你到办公室去，喝杯热水，就会好一点儿。”老师说着，伸出手把我搀扶着，走进了办公室。只见老师从柜子中拿出一个杯子，洗了洗，倒满一杯热腾腾的`水递了给我，还抽出了一张纸将我身上的残渣抹去。我捧着暖和的杯子，喝着热乎乎的水。顿时，一股暖流遍布全身，我流下了感动的眼泪。
老师的关爱如同一缕春风轻抚着我，更如同冬日里的一束阳光温暖着我，令我感动，也常常在我的心田荡漾。
春风小学六年级日记 篇13
“呼呼”“呼呼”是谁在天上唱歌？
哦！原来是春风在吹，她吹来了春光明媚的。
她吹进了草地，小草从地下探出头来，聆听着那美妙的'春曲；她又吹过，小蝌蚪沫浴着正地在河里；她又吹进山谷，布谷鸟正迎着春风在地歌唱；她又吹进，人们正成群结队地在那里踏青；她又吹进了广场，许多小朋友正在兴高采烈地在那里放风筝……
春风说：“我真太高兴了，因为我给大地带来了春的气息。”
春风小学六年级日记 篇14
春风，随着大自然的脚印，如箭般在大地上留下了自己的痕迹――柳树抽出了嫩绿的叶子，春风是伴奏，他们在一起载歌载舞，多么欢乐；小河从痛苦中挣扎了出来，开心得不得了，和正在旅行的春风一起，涌出了春天的歌；小草刚从土里冒出来，神采奕奕，与春风一起开起了庆祝晚会：雨水是饮料，泥土是蛋糕，让小草茁壮成长……啊，春风是笔，画出了美丽与欢乐！
春风是顽皮淘气的孩子。你看，是谁在悄悄玩弄着柳树爷爷的胡子；是谁逗得小溪哥哥笑出了涟漪；是谁把花妹妹摇来晃去；是谁把纸姐姐抛上了天……噢，春风是一个可爱的小孩子。
春风是勤劳的工作者。是她在我们流汗时送给我们清凉；是她在我们痛苦时送给我们一丝安慰；是她在我们郁闷时将白云化做千奇百怪的`样子，给我们快乐；是她……恩，春风是一个称职的工作者。
有春风的地方，就有你的快乐。
春风小学六年级日记 篇15
爱如茉莉，洁白纯净，清幽淡雅；爱如柠檬，酸甜清香，回味无穷；爱如白开水，平淡无奇，却万众不离……自古以来，人类在“爱”这一字眼上给予了多少感人的比喻，而外公对外婆的爱，则像春风一样不温不火，暖人心扉、沁人心脾。
在我的记忆中，外公外婆相处得平平淡淡，我并没感受到其中有多伟大的爱。自从我读四年级时，外婆脑梗后，我才真正体会到外公外婆之间爱的分量。
那是一个晴朗的周末，我们一家回泗桥去看望外公外婆。吃过午饭后，外公外婆最喜欢的电视剧——《西游记》开始了。我和妈妈用轮椅推着外婆来到电视机前，让她和外公并排坐在一起观看。
电视里播放《悟空大战蜈蚣精》，外公外婆聚精会神地看着。当看到孙悟空与蜈蚣精斗战正酣时，外婆对角色来了兴趣，可她不会说话，眉宇紧皱，一脸着急的样子，还艰难地抬起唯一能动的左手，指着电视“唔唔”直叫，似乎想说些什么。但她含糊不清的发音，我们根本听不懂。外公见了，连忙用方言为外婆解说：“这是孙悟空”、“这是蜈蚣精”、“这是小喽啰”……外公的一番讲解，让外婆那原本着急痛苦的脸上变得舒展和放松。看完了，外公没忘意犹未尽地问上一句：“老太婆，好看吧？”外婆没能说话，只是微微点点头。我注意到，她眼中闪动着感激的泪光。那一刻，我忽然明白了什么叫“相濡以沫”。
就在我凝思时，妈妈送来了削好皮的苹果，递给外公。外公用勺子一点一点耐心地刨着，刨了一勺，便慢慢地喂给外婆吃。看着外婆一点一点地咽下去，外公笑了，脸上的皱纹犹如涟漪一样荡漾开来。
我的心砰然一动：在我很小的时候，妈妈也是边看电视边为我细心地讲解，吃饭时，也是慢慢给我喂。而现在，外婆就是孩子，外公则饰演者父母的`角色，无微不至地照顾外婆。难怪古人说：少时夫妻，老来伴。
这时，一阵春风伴着下午温暖的阳光钻进屋里，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静溢美好，那么温馨动人。没有山盟海誓的蜜语，没有惊天动地的占有，只在不经意的举手投足间，就流露出了夫妻间春风化雨般的爱。
哦，爱如春风，爱如春风啊！