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生命四年级日记 篇1
清代的钱鹤滩作过这样一首诗歌：明日复明日，明日何其多！
我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠，百年明日能几何，请君听我明日歌。这首诗的意思是：明天一个一个的过去了，是何等的多呀！
如果我们什么事情都要等明天去做，那么只会空度时日，一事无成。如果人苦于被明日所牵累，早晨看着河水向东流逝，傍晚看太阳西坠，人的一生能有多少个明天，请您听听我的《明日歌》吧！
这首诗给了我们多么好的规劝呀，它告诉我们日子一去不复返，每过去一天，我们的生命就少了一天。每个人的生命都是有限的，有的人在短暂的一生中做出了辉煌的成就，如钱学森、爱迪生、爱因斯坦……它们成功的秘籍很简单，就是珍惜时光，每一刻都在不停的'工作，而有些人却庸庸碌碌、无所作为，空耗了生命。这样的生命又有何意义？让我们记住保尔柯察金的一断名言吧：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应该这样度过：:当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”生命的含义是——珍惜时间。
生命四年级日记 篇2
生命是脆弱的，也是顽强的。
——题记
清晨，在树下发现四只小麻雀，全身还未长出羽毛，但都已经死去。也许是昨日无情的狂风把弱小的它们从巢中吹了下来。一只大麻雀在枝头唧唧喳喳乱叫个不停，我想，也许它是在呼唤她可怜的孩子，也许是它在为自己没有保护好孩子的自责，但是似乎这一切都太迟了，生命一旦失去就再也不会还来！
真的，有时生命就是这样的脆弱，也正是因为这样才让我们对生命更加珍惜，明白生命的`可贵，不是么？
但有时生命又很顽强，正如荒漠上长出的那一株小树，在砂石堆中的那棵小草，在冰山上的那朵白莲，在高原上的格桑花……这些植物都不畏艰难困苦，努力绽放自己顽强的生命，植物的生命都这样顽强，更何况我们人类呢？
是的，我们人类的生命更顽强！还记得5.12特大地震吗？那些废墟掩埋下的人们，几天几夜没有吃的喝的，始终顽强的坚持着，等待着，期望着！而那些救援人员更是用自己的辛勤汗水和坚定的信念展示着生命的顽强啊！
生命，既是脆弱的，也是顽强的！我们既要珍爱生命，还要努力让自己的生命更加顽强！
生命四年级日记 篇3
我家养着7只春蚕，它们带给我对生命更多的认识。
蚕中有一条又小又丑的蚕，它不像别的蚕一样漂亮，白白胖胖的，非常令人喜爱。它小得像一只蚂蚁，如果不仔细看，根本看不见，丑得像小丑一样，常引来人们的嘲笑。
有一次，我再也看不也去这只幼小的“丑八怪”了，我把它放在一个没有桑叶的小盘子里，便把它连盘子放在了阴暗的墙角里，决定不管它了。
不过几天，这可怜的'小家伙就被活活饿死了。它一动不动，身体冰凉。它就要这样一直的沉睡下去，永远不会醒来。此时，它的朋友们全都抬起了头，一动不动的望着天空，因为它们知道，它们的朋友没死，只是离开团队，来到天上守护所有的春蚕！
我残忍的丢弃了一个小生命，这生命对我来说微不足道，但对它的同伴来说却是独一无二的家人。我从心里体会到了我对小蚕的残忍和不公平，我理解小蚕同伴们的衷伤与痛苦，我对我所做的一切感到非常惋惜和后悔。我知道了生命的脆弱，知道了不仅要会珍惜自己的生命，还要学会珍惜别的生命。
我对这件事后悔不已，我已经失去了那只小蚕，所以不能在丢弃身边的每一个生命。我们一定要珍惜生命，热爱生命，让生命之花永远开放！
生命四年级日记 篇4
经常在想人生的意义是什么？
有一次中午，我跟着姐姐和表哥去森林附近抓蟋蟀。我们在地上发现了两只蟋蟀，一只身体是绿色的，另一只身体是浅红色的。它们的触角很长。然后，我和表哥去抓浅红色的蟋蟀，妹妹去抓绿色的`蟋蟀。表哥是抓蟋蟀的高手，所以蟋蟀一下子就被表哥抓到了。然后，表哥对我说：“表哥，你先接住，我帮表哥接住。”然后他把浅红色的蟋蟀放在我手里。我立刻把蟋蟀放在另一只手里盖住它。感觉手有点痒，就减少了放蟋蟀在手上的空间，但它还是不知道放弃，拼命挣扎。我感到一股生命的力量在我手中跳动，于是我情不自禁地放开了蟋蟀。
有一次，在一家花店门前，我看到一个小男孩不小心踢到了一个盛满花的花盆，花盆里的土都撒在路上了。当我走近时，地上躺着一朵花。我静静地看着它。五分钟过去了，十分钟过去了。这朵花没有枯萎，但它仍然很强壮。我很惊讶小花这么强壮。看到这一幕，我忍不住推门从店主手里买下了这朵花。不料店主说：“我就送你这花！”捧着这朵花，我突然感到一股暖流流进心里。这就是人生的意义吗？我问自己。
生命四年级日记 篇5
你知道生命是什么吗？有一次，我在小区里的花园里看见了一只小蚂蚁，就拿来我随身携带的矿泉水
一天，我在草地上玩耍看见小草们都长得很茂盛，于是，我搬来一块大石头随便压在了一片草地上。第二天，我又回到那片草地旁，我发现：小草都从石头底下"探出头来”。我不禁想到一首诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。“
我听过一位叫海伦·凯勒阿姨的故事。海伦·凯勒出生于美国南部。她19个月大时，一场大病使得她从此失去了视力及听力。8岁时，海伦的.母亲为她找到了一位家庭教师——安妮·莎利文小姐，这位家庭教师用爱心和智慧教海伦写字、阅读和说话，引导海伦走出了无尽的黑暗和孤寂。经过不懈的努力，海伦20岁时进入哈佛大学德克力夫学院学习。大学毕业后，海伦用生命的全部力量四处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像，被誉为全美为国家做出突出贡献的杰出人士之一。
世界上的每个人都应该好好的利用自己的生命去帮助别人，让生命变得更有意义。
生命四年级日记 篇6
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——题记
生命是什么样的？生命是无所畏惧的，就像冷风冷雨中开放的花朵；生命是短暂的，就像美丽的昙花；生命是美好的，就像一只只翩翩起舞的彩色蝴蝶……
我常常想，生命是什么？
夜晚，两只蚊子在我身旁不停的骚扰着我，我用手拢住了一只，它在我手掌中飞来飞去，四处乱撞，直到“头破血流”，却仍不屈服于我，我忽然感到一股未知的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！我的心头怦然一震，这一震却让我明白了生命是什么——不畏艰难，勇往直前。
有一次，我看了一本书——《大鱼之道》。这本书讲述的是作者沈石溪当知青的时候，在一个池塘与水库连接得石坎上散布的时候发现了一条大鱼。当地人说这种鱼的.鱼肉鲜美，鱼籽金黄，十分好吃。于是他拿了一块石头砸在了鱼脑袋，顿时，脑浆爆出，可鱼在生命的最后几秒，一跃而起，在水库撒出了一道橘红色的鱼籽，然后重重地摔在石板上，死了。可这条鱼在生命的最后几秒还不忘使命。这给了我极大的震撼。
人的生命是有限而渺小的，可我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
生命四年级日记 篇7
邻居有一对爱钓鱼的情侣，邻居有一个不爱钓鱼的七岁女儿。每个周末，你都会经常听到孩子委屈的哭声。
我记得那是一个阳光明媚的下午，我被一些数据淹没了。我听到了像铃声一样的笑声。我抬头一看，看到邻居阳台上伸出一根精致的鱼竿，末端挂着一朵美丽的玫瑰。玫瑰周围有一只色彩鲜艳的蝴蝶在飞舞，不爱钓鱼的可爱小女孩正拿着鱼竿。我好奇地走了出去，问她在干什么。小女孩高兴地说：“我抓到了一只美丽的带玫瑰的蝴蝶。”
我的'心猛地一抖，想起那个小女孩曾经悄悄告诉我，她也喜欢和父母一起钓鱼，一起欣赏美丽的郊区风景。但是她不忍心看着锋利的鱼钩刺穿鱼的嘴，所以每次都宁愿一个人呆在家里。
我又瞥了一眼那个小女孩。午后的阳光斜照在她的脸上。她像天使一样可爱。悬挂在空中的玫瑰无声地散发着淡淡的清香，就像一颗纯洁的童心在金色的阳光下闪耀，又像一股清澈的水——。
选择一朵花作为诱饵，只能吸引一些蝴蝶和蜜蜂，但仍然可以捕捉到令人满意的美丽和快乐。不知道有多少人还在这浮华喧嚣的现实生活中保持着纯真，选择了这条光明阳光的幸福之路。
生命四年级日记 篇8
生命是一个很神奇的东西，它给了我很多很多。快乐、悲伤、兴奋、失落等，它们是怎么来的？最终的起点都是因为有了生命。有了生命，就等于有了一切，因为只要有生命，很多的东西都慢慢来到你的身边。很多东西都有生命，它们会觉得很幸福……很幸福。这一生一世就有这一条生命，我们应该珍惜它。
有这样一件事。
今天，风和日丽，阳光很足，真是个好天气。但我的身体并不如此，我今天有些不舒服，就和妈妈去医院开药。当医生诊断完毕，我就和妈妈去拿药。经过妇产区时，听见一个声音：“我决定打掉这个孩子，我不想在要他了。”我不由自主的向诊室内看去，原来是一位年轻的妈妈，长的'十分端庄，但是她却要打掉自己的孩子，我感觉有些不可思议，她的行为和她的相貌一点儿也不符合。好听点说她冷血无情，难听点说她是“杀人凶手”。因为她杀死了一条弱小的生命。我感觉那个小宝宝好可怜，他还没有来到这个世上，就走了。如果他知道是自己的妈妈做的，一定会很伤心的。我想劝说那位年轻的母亲说：她是你的寄托，你的希望，不要把你的一切抹灭掉。
生命是唯一的，请珍惜它，爱护它。不要果断做出一些不该做出的事情。珍爱生命就是珍爱自己。
生命四年级日记 篇9
飞翔，哪怕折断了翅膀！人生之路，必有坎坷，一路走来，不可能一帆风顺，也不可能总是赢家。大事难事，一定要坚守自己的梦想，无论遭遇什么，因为痛苦必须的。
还记得08年那次大地震吗？就在那短短的时间，多少人的生命就此完结，多少人因丧失了信念而长眠于废墟之下，失去了生命仅仅是让自己感觉不到疼痛，但却给亲人留下无尽的悲伤，生命如此脆弱如此的不堪一击，像吹出的泡泡轻轻一碰便消失了，然而生命又是如此的坚强。
也是那一天，短短几秒就将那个女孩压住，他相信会有人来救她，几天过去了，她终于被成功的解救了出来，但却因此失去了双腿，她依旧没有失去信念，在北京的开幕式上，她和芭蕾舞王子跳出了生命之舞，生命是如此的坚强，令人不得不敬佩！
生命因困难而变得绚丽，因拼搏而变得成功。长路漫漫，痛苦是不可避免的，铅笔不经过刀削的疼痛，怎能写出美丽的文字？种子不经过破壳的'疼痛，增能绽放出甜美的笑容？
飞翔，哪怕翅膀断了，成为真领导命运的人，绽放出属于自己的光彩！！！！
生命四年级日记 篇10
我经常想，生命是什么呢？生命为什么那么贵重呢？
有一次，我在写作业的时候，忽然一只飞蚁在我的书桌上飞来飞去，骚扰着我。趁它停在我的书桌上的时候，我用笔筒盖住了它，但它挣扎着，极力鼓动翅膀，好像想从我的笔桶中飞走。我感觉有一股生命般的力量在我的笔桶中跃动，那么的强烈！那么的鲜明！飞蚁那种求生的欲望令我震动，我忍不住放了它。
一次在体育课的时候。我走在路上，走着走着，我看见一株小草在我前面，“你竟然挡我的路！”我叫到，接着我伸手就要把它摘下来，可我看到它是从下水道里长出来的，一想：这株小草的.生命力量可真强啊！它居然可以从一个黑暗中，没有泥土，没有阳光的下水道里拼了命的冒出那么大截，真是太厉害了，于是我走开了。
这就是生命，每一个人，每一个动植物，都有属于自己的生命。飞蚁在可能会死的情况下，拼了命的挣扎，小草在下雨的时候被水淹时候情况下不屈向上，奋力挣扎。我也一样，我可以好好的使用我的生命，也可以白白糟践我的生命。我必须对自己负责。
生命四年级日记 篇11
我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停的在我头上飞来飞去骚扰着我，乘它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但他挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命得力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望另我震惊，我忍不住放了他。
墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一节小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的.外壳，再没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
虽然，生命短暂但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，使自己活的更加光彩有力！
Myloveforyouisasdeepasthesea。（对你的爱，似海深）（爱：在这里表示生命）
生命四年级日记 篇12
生命的价值是无限的，对你而言，生命这个砝码又有多种呢？有一句名言说得好：死有重于泰山，有则轻于鸿毛。这就要看你对生命的态度了。态度好的'人，遇到挫折就会勇敢地面对它，这个人的死是重于泰山的。相反，轻视生命的人遇到挫折就会到几十层闹跳楼，搞得街上一片混乱，这人的死是轻于鸿毛的，我们要做哪一者，全有自己选择。
其实，在我们身边，有很多例子，比如桑兰。桑兰在1998年7月21日在纽约友好运动会上意外受伤，下半身瘫痪。但是，3年来，桑兰用她的行动应征着自己的诺言，在北大学习、加盟星空卫视主持节目、担任申奥大使、参加雅典奥运北京接力……她充满力量的笑容总能给人希望！桑兰虽然身残，但她志坚，对生命是那样的负责！
生命，不仅人有生命，植物和昆虫难道就没有生命吗？不，他们也有，甚至比我们的生命毅力还顽强一点，下面，我就为大家讲讲我所经历的生命的力量吧！
我以前在家种过很多株豆芽，刚刚开始时，我愿意天天去看它，看看有没有发芽，日久天长，我渐渐不愿意去看它了，因为太麻烦了。
生命四年级日记 篇13
在生活中，有许多让我感到迷惑不解的问题，其中我最想知道的就是生命为什么这么顽强。
记得有一年的春天，小草在枯枝烂叶中崭露头角，可惜有一些人正在烧它们，几分钟后，本来还是一片杂草丛生的草地，现在变成了一片灰烬。当时我想，可怜的小草啊，你的生命为什如此不幸啊！我非常惋惜地离开了那个地方。夏天，我来到了那片被烧的光溜溜的草地。不会吧！那些小草居然又长出来了！而且长得花繁叶茂、生机勃勃。我大声说。这些草的'生命力是多么顽强啊！是什么让这些草起死回生呢？真是“野火烧不尽，春风吹又生！”
花朵长的如此美丽，是因为他有充足的水和养分，可那青苔却在那坚硬的石头上茁壮成长。夏天中午，热的像蒸笼一样，太阳把石头考的滚烫滚烫的，可是青苔还是坚强不屈。这是多么强的生命力啊！竟使它在那没有养分和水分的石头上生存，真令人震惊。
看到了这一幅幅动人的情景，使我深深地感到了生命的坚强，于是，我下定决心，一定要珍惜生命，珍惜时间，要像小草和青苔一样坚强，让我等生命放射出无限的光辉。
生命四年级日记 篇14
生命是力量，生命是坚强。生命存在于所有的活物之中。我们虽看不见，听不到生命，却可以发现生命的力量，能体会到生命的意义。
我们小区门前有一珠海芋，我嫌它挡道，便把它拦腰砍掉。渐渐地，它枯黄了，我也不关注它。直到有一天，我发现，它竟抻出了黄绿的嫩叶，似乎述说生命的概念。那么鲜亮，那么夺目，这就是求生的欲望，这就是生命的力量。我不会再砍它了。
一只小蚯蚓，被同学丛泥土中翻了出来，同学为了好玩，于是将尺子拿来，把蚯蚓切成八段。蚯蚓虽痛苦无比，可它的每一段身体用尽全身力气地挣扎。我感觉到一鼓强烈的生命力在跃动。它的身体弯曲着，再爬进土里。我从它身上体会到了生命的'坚强，不屈。
墙脚，一群青苔在没有阳光，没有养分的砖缝里顽强地生长着，这是多么强的生命力呀！使它可以在这个阴暗的角落茁壮成长，不屈向上，还能长得如此翠绿，如此有生机。“苔花如米小，也学牡丹开。”说是正是坚强的生命。
生命短暂，可是它的价值可以无限。生命的力量真大呀！它可以让生物冲破任何阻档，生命的意义，在于一个人在有限的生存时间中能有收获、能有奉献、能有舍有得、能让生命放出它应有的光彩。“成为生命的骄傲吧！”我对自己说。
生命四年级日记 篇15
交通事故时有发生。它就像一个强大的炸弹。如果你不小心，我们生活中的炸弹就会爆炸，粉碎家庭，让人感到痛苦。所以我们应该遵守交通规则。
我们村有一个叫小华的小女孩。她因为交通事故离开了。小女孩父母早逝，小华由奶奶带大。最近几天奶奶的动作变得不方便了，上下都接不了小华。她多么希望能像以前一样上下收拾小华啊！因为她很清楚社会上的人越来越不遵守交通规则，小华一个人回家有多危险！但是她的身体变成了这样，老太太不知道该怎么办。
有一天，奥巴娜的几个懂事的伙伴在给老师打扫卫生，有的正准备回家说笑。不一会儿，迎面驶来一辆大卡车违规行驶，眼看就要撞上小姑娘们了。小华赶紧把几个伙伴推到一边，却被撞倒在地。就这样，死亡夺走了她宝贵的`生命。当祖母得知小女孩死亡的消息时，她大哭起来。几天后，老妇人因为悲伤而离开了这个世界。
这场交通事故太可怕了，以至于在一瞬间夺去了人们的生命。如果我们每个人都能自觉遵守交通规则，世界将会变得多么美好！让我们记住，遵守交通规则意味着珍惜生命。
生命四年级日记 篇16
假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生旅途上。
假如生命是草，决不因此自卑！要联合所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的`一星浅绿。大地将因此而充满青春的活力。
假如生命是树。要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，汲取生活的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙，在戈壁沙漠和荒川秃岭中做一颗孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。
假如生命是船，不要停泊，也不要随波逐流！我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域……
假如生命是水，要成为一股奔腾的活水啊！哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地顽强地流，去冲开拦路的高山，去投奔江河……
假如生命是云，决不在天空里炫耀自己的资色，也不只作放浪的飘游。要化成雨，无声地洒向大地。
假如生命是一段原木，做一座朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通！
假如生命只是一根枯枝，那就不必做绿色的美梦了，变成一支火炬吧，在黑夜中噼里啪啦从头燃到脚……
生命四年级日记 篇17
一支笔，它有着不平凡的一生;一支笔，它有着不平凡的生命!一支笔它先经过工厂的制作，在经过商店的买卖来到了我手中，成了我形影不离的好朋友。白色的‘躯壳’，黑色的‘内脏’就是我的朋友，它在我手上呆了一个月了，虽然它生命（墨水）快没了，但我是 有点‘舍得’的。
笔的生命是笔芯给的，笔芯的生命是工厂的人给的。我手上的着支笔，它有过许多"光荣事迹":为我写出一手漂亮的字;为我写出一本本优秀的作业;为我画出一幅幅漂亮的.画;这些荣誉都属于它，一支不平凡的笔!
在我抄一篇作文时，我很想要这支笔快点"死"，用新笔。可是，在抄写完作文之后，我改变了看法。因为抄了几百个字后，它还有"生命"!它在最后一刻，还在拼啊，写啊!总之它时时刻刻为我着想。抄写完了作文，还有"生命"!让我感觉到了它顽强的性格!
让我们来学习笔的顽强精神吧!就在这时，笔的生命结束了……
生命四年级日记 篇18
泰戈尔曾说：“我们只有献出生命，才能得到生命”。而我也常常想：生命是什么呢？
一天回家的路上，我看见一只蟋蟀一动不动地停在那儿，我连忙从书包中拿出一张牛皮纸，包住了它，它挣扎着，极力扭动着身躯，甚至把坚硬的牛皮纸咬出了一个大洞，从里面逃了出来。我感觉到有一股生命的'力量在蟋蟀身上跳动，那样强烈！那样鲜明！
突然有一天，我无意间惊讶地发现，我家卫生间的下水管口居然长出了一棵小瓜苗，那小小的瓜苗中，包含着多么顽强的生命力啊！竟然使它可以冲破坚硬的外壳，在水流的冲打下，在没有泥土的环境下，依然不屈向上，即使它仅仅看了几眼世界！
还有一次，我去同学家玩，路过一片草地，草地上没有让人眼前一亮的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对同学说：“你们的草地怎么没有花呢？”她带我到草地上，让我拨开草丛。我拨开草丛一看，嘿，青草下边藏着满满一层小花蕾！它们比青草矮一些，躲在草丛下边，似乎只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来。我对朋友说：“这儿什么时候才能开花？”她说：“也许就在今天下午。”下午，下起了雨，朋友撑着雨伞，将我带到草地。我低头一瞧，清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我想：为什么它们不是在阳光下开放，而是在冷风冷雨中拔地而起呢？
于是，我下定决心，一定要好好珍惜生命，珍惜当下，让自己活得更有意义！
生命四年级日记 篇19
生命是什么？生命是团结、是希望、是勇气、是奉献、是顽强、是伟大。在我眼中，生命是团结。
那是一个闷热的星期二，我去外面玩，看见地上有一团团黑色。一开始，我以为外星人来了，吓得不轻，仔细看才发现那是蚂蚁在搬家呢！
我看着很有趣，于是坐下来仔细观察。那些蚂蚁把一点食物举在头上，食物比它们大几倍，也可能大几十倍，几百倍，但“人多力量大”，一个食物有可能蚂蚁搬不起，但成千上万只蚂蚁却轻而易举。这全在于团结。我完全震惊了，没想到，小小的蚂蚁竟有如此大的力量。
这也让我想起一个故事：在从前，在一片草地，而在草地上，有一只巨大的蚂蚁。一天，不知道从哪里来了一团火，随着风，火包围了那个大蚁巢。顿时，蚂蚁慌了，看来，它们死定了。这时，蚂蚁们围城一个球，向大火中冲去，外边烧焦的蚂蚁“啪啪啪”地响。渐渐地，蚂蚁滚出了大火，大火也被扑灭了，蚁球中间的蚂蚁得救了，而外面的'蚂蚁却用自己的身体为别的蚂蚁开出一条生路。
生命是团结，团结是生命，只要人与人，生物与生物，假如一起团结，就没有什么做不到的事。
生命四年级日记 篇20
春天到了，楼下花池里的小草发芽了，嫩绿中饱含着生机勃勃。俯下身，我欣赏着这种浑然天成的绿，原来这些绿，是从一丛丛枯萎的土黄色的草叶中生出来的，这些小草，经历了秋的萧瑟，冬的凛冽，在春风轻拂中，极尽能力地吸收大地给予的'养份，又开始绽放生命的色彩——我真正体会到了“野火烧不尽，春风吹又生”中生命的力量。
绕过花池，在车棚的右上角落，一张不起眼的蜘蛛网上，撞着一只不知名的小飞虫。它一定是被升起的朝阳晃了眼睛，套在了躲在暗处观望的蜘蛛下的陷阱中。它用尽全身的气力扑腾着翅膀，尝试着在网主人出现之前挣脱。时间一分一秒地过去了，不停地看似杂乱无章地逃脱手段使它精疲力竭。它停了下来，仿佛喘着粗气。就在我惋叹之时，只见它猛地一挣，竟然从蛛网上挣脱了出来，奋力向上空飞去，它成功了！那么小小的身躯，究竟蕴藏着多大的力量，我看到了生命的力量！
生命是顽强的，这种顽强存于世间一切有生命的生物中。生命是美好的，红的花，绿的草，高大的树，不起眼的青苔，更有我们这群充满智慧的人类。然而生命也是脆弱与短暂的，所以我们应该在有限的生命里，把握好生活的主旋律，让自己的人生过得充实而有意义。
生命四年级日记 篇21
生命就像美丽的花儿一样，有绽放的时候，也有凋谢的时候。当她绽放时，你会觉得她是多么的美丽；但当她凋谢的时候，你会感觉到她是多么的短暂。
我家养了一株小兰花，在我的精心养护下,她每年都会开花，而且每当开花的时候都会散发出一种清香，因此我非常喜欢她。随着时间的推移,我已经上六年级了，学习任务重了,也就没有时间去管她。结果小兰花经常没有水喝，有时虫子还不时地欺负她，所以小兰花她渐渐变黄了。妈妈看见了，就叫我赶快给她浇水施肥，可我竟连妈妈的话也不听，摇摇手走开了。过了几个星期，终于放长假了，我才想起了我心爱的小兰花。走到窗前一看，我的小兰花已经凋谢了，顿时我的眼泪哗哗的`落下来。我一边抹着眼泪，一边自责，可我的兰花就是不能回到从前，像从前一样芳香美丽了。
经过这件事，我终于明白了一个道理，小兰花虽然是一株小小的植物，可她也有生命，因为我没有给予她应有的呵护和保护，她的生命才最终走到尽头。可见生命是多么的脆弱，同时又是多么的宝贵。我们的生命也就如同那花儿一样，一旦失去就再也不能挽回。所以，我们要像呵护花儿一样呵护我们每一个人每一天的宝贵生命，让生命之树常绿，生命之花久香。
生命四年级日记 篇22
前天，老师说“明天，学校将组织大家去乡下，体验农村的秋天。”
我们听了兴奋地一蹦三尺高！第二天，我们上了车后，一路上我们说说笑笑非常开心。我们首先到了第一站——弘宇生态园。那个地方占地220平方米。哪儿可有很多设施是一个参观景色、游玩的好地方。后来我们还去栽青菜、钓鱼、野炊。其中，给我影像最深的是钓鱼和野炊。
我们到了钓鱼的地方，开始分组钓鱼。我先把钩子安装好，接着把蚯蚓装上鱼钩，再撒些鱼食引诱鱼过来。最后我把鱼线向水里一抛耐心的等待。我的.心情有点紧张也有点兴奋??????突然水里有动静，我立刻提起鱼竿，可惜我的心太急，鱼被吓跑了。“心不能急。”这时老师来告诉我。我吸取了教训，又重新开始。
又有动静了，可这次我并没有立刻拉鱼竿，而是过了一会儿。终于，一条大鱼上钩了！我高兴地跳了起来。最后，我们去野炊。目的地是一片小森林。我们先生起火，铺好台布，拿起食物，直往锅里放，大家忙地非常开心。我就跑来跑去去拿道具，虽然我忙得全身脏兮兮的，但还是很高兴。
东西烧好了，我们吃着自己的食物，觉得特香。这次活动让我长了见识。同时，也看到了秋天的美丽。
生命四年级日记 篇23
在生活中，我们会遇到不同的事情，大的和小的。朋友是其中的一部分。然而，什么是真正的朋友？
朋友，在友谊和相互尊重的.基础上，当我们相互交流时，我们将开始理解对方。只要经过多次互动，你就可能成为一个无所不谈的好朋友。
当我们获得这种友谊时，我们也需要像企业一样经营和投资。这是因为友谊经历了许多磨难，它不像地上的石头。朋友，可以说是植物的种子，可以丰富我们的生活。但恰恰相反，如果没有朋友，那就像月球表面一样，只有凹凸不平的土地，什么也没有。
真正的朋友不会给别人带来不好的东西。真正的朋友是当你有困难时愿意帮助别人的人。当你有这样一个好朋友时，你必须抓住它，因为它将是最珍贵的财富。
朋友是非常珍贵的东西。它们比其他任何东西都重要。没有朋友，你可能会变得非常孤独。没有朋友，你可能一无所有。没有朋友，你可能会变成0+白人。
朋友的力量在于没有什么可以取代它。就像信用一样，它会破产，永远无法收回。
生命四年级日记 篇24
我常常想，生命是什么呢？
去年暑假的一个上午，我和妈妈下楼去看它的月季花，发现有一株月季花，被割草机卷进了机器里面，只剩下根插在泥土里，还有一点点枝叶露在外面，看上去非常可怜。妈妈特别着急，询问了很多园艺高手，但是他们都说，月季如果没有了叶子，是很难度夏的，有可能熬不过去了。
妈妈也觉得没有希望了，但仍然悉心呵护着它，仿佛期待奇迹的`发生。后来几天接连下雨，我们一直没再去看它。雨过天晴之后我和妈妈下楼去给其他它月季浇水，惊喜地发现那棵月季长出了嫩绿的叶子，他那新绿的叶子，反射着阳光，散发出来勃勃的生机。
月季花那顽强的生命力，令我折服，虽然它只剩下根和枯枝败叶，但是，它仍然顽强地生长着，在被所有的园艺高手全部否定的时候，它却在雨水的滋润下，在阳光的照射下，不屈向上、茁壮生长。这一刻，它让我知道了生命的意味是什么，是顽强地向上，不屈地生长，是挫折苦难面前高昂的斗志和决心。
虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。哪怕处境再艰难，哪怕没有人看好你，只要你自己不放弃，就会有希望。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，做最好的自己，让生命光彩有力！
生命四年级日记 篇25
自然是美好的，她总是孕育出千千万万个顽强的生命。
花园里，春天，紫藤如期开放；夏天，枇杷总能引来可爱的鸟儿；秋天，红枫独秀；冬天，松树在洁白的雪的覆盖下更显美丽……
一株嫩芽，在时间的指引下悄然来到了花园。
它是不幸的。虽然诞生在阳光明媚的春天，但它的一边是坚硬的石板，另一边是早已成形的映山红，我对它是否能活下来有着深深地怀疑。
但它很坚强。它在密密的映山红的阴影中找到了细微的阳光，它，在成长！它拥有美丽的颜色，深紫色的，在阳光的映衬下显得神秘又美好。它长得很快，一段时间后，就与映山红差不多高了。
但大自然总是要对万物进行考验。正当它顽强地成长时，一场大雨伴着雷声与闪电如期而至。雨点无情地击打着花花草草——映山红的花儿只剩零星几朵了；紫藤花在风雨中飘落，好似地毯覆盖在大地上；只有枇杷树上的朵朵白花在硕大的.叶子保护下才幸免于难。
然而，在雨停之后，娇小的，毫无保护伞的它却仍然站立着，在朦胧的水雾中，那抹紫色似乎更显妖艳动人。
这，就是生命的礼赞！
生命四年级日记 篇26
无论是动物，植物还是人类，都可让自己的生命体现出无限的价值。
夏天的夜晚，飞蛾繁多，它们拼命的寻找光明，即使飞蛾的寿命只有短短九天，但它用自己一生的光阴追求光明，那怕一次一次碰壁，一次次被火烧焦，它们从没有放弃。它们做出的这一举动使我震惊。
除了动物，植物也拥有顽强的生命力小草的顽强也让我震惊。
有一次，我回到老家，看见农民伯伯为了除尽杂草，点了一把火将小草烧了，顷刻间，绿油油的一片小草化成了灰烬。我想，这生机勃勃的小草被人们“赶尽杀绝”了，怪可惜的。可来年春天，春风拂过，小草们探出头露出了尖尖的脑袋，嫩绿嫩绿，像一个刚睡醒的婴儿，可爱极了。啊，小草竟然有如此顽强的生命力。
这不仅让我想到前两天读到的“杏林子”的故事。杏林子12岁就得了一种怪病，经医师诊断为年幼型类风湿关节炎，这是一种自体免疫系统不全而引发的慢长的死刑。杏林子顽强与病魔作斗争，这是一场没有硝烟的战斗，她的生命不知道会延续多久，她每日生活在痛苦之中。于是，杏林子决定用快乐和爱武装自己，与痛苦和平相处。在杏林子的右手腕上，有一堆密集的小白点，那全是针痕，每遇到要静脉注射或抽血的时候，医生就摇头叹息，他们举着针管一戳再戳，就是找不到那可怜的血管。有些医生又一针一针的“失败”，常弄得满头大汗，拿针管的手都在发抖，杏林子就忍住痛安慰他们：“不要紧，慢慢来！”她坚强地说。杏林子不仅顽强地与病痛作斗争，她还要学习着怎样去爱，怎样去付出，并一点一点地磨练自己的个性。有位作家描述了看到杏林了写作的过程。她的`腿上架着一块木块，颤颤巍巍地用两个手指头夹着笔写字，每写一笔，要忍受巨大的痛苦。就这样，杏林子忍着伤痛完成了20多本的励志书。杏林子并没有被残酷的现实所吓倒，自己不畏坚辛，写出了许多优秀的文学作品，并且在痛苦中找到快乐，使自己活得光彩有力。
每个人的生命只有一次，我们要在有限的生命里多做一些有意义的事，就会使自己生活涣发光彩。
生命四年级日记 篇27
有一天，我在空地上无意间发现小草被一块石头压住了，只留下一丁点空隙来伸展身体。心想：小草真可怜啊！它肯定很快就死了。当我再次来的时候，我惊讶的发现小草居然傲然挺立在石头旁。只见它细瘦却有精神，它在这片空地展示出绿色的生命。小草是用自己的力气顶开石头的。
这是一棵多么坚强的小草啊！没有人帮它浇水，没有人帮它施肥，甚至被小朋友踩踏。但它仍在石缝里努力向上，迎接大自然的挑战。看着这棵小草我思绪万千。也许是小鸟把它带到这里。它不改变自己的`生长环境，但它珍惜每一滴的雨水，珍惜每一天的阳光。终于皇天不负有心人，在这空地，小草展示出自己顽强的生命力。
这棵小草让我想起了张海迪。5岁的时候，她患了脊髓血管瘤，先后做4次大手术，胸部以下完全失去知觉。但是她仍迎难直上，以非凡的毅力学习和工作，处处为别人着想，唱出了一首生命的赞歌。你们看，这就是生命，一种不屈不挠的生命！
我赞美小草顽强的生命力，我更要赞美和小草一样坚强的人。
生命四年级日记 篇28
使生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。这句名言曾伴人们走过了艰辛的人生路，由生联想到绚丽的夏花，又由死联想到静美的秋叶。其中，生死之论，尤为清晰。把活着的多彩与死的安静、丽质比喻得尤为贴切。绚丽的夏花，代表生命的无限活力，永绽光彩的生命之光。而截然不同的秋叶则然不需任何的色泽与光彩，因为秋叶之静，又为死之美，因此，不论生死，由静与与绚丽才能现出生命之美。
在别人看来，生命是不可失去的，此话虽言之有理，但缺乏各方面观点的'组织。我认为，生命重在价值与意义，其实生死一线间，也不必在意其人间、天堂、地狱之分，无论如何，如果你的生命有价值，也必然可与鲁迅先生的虽死尤生之词相对应，假若你的生命有意义，也可赢得人人铭记，流芳百世之称。
这生死一线间也不是深奥难懂，只是你能不能用心去体会这点点浓意虽可谓：生命只有一次，但正是这一次生命，才更要令他绽放生命之光。夺目的光彩，能令身旁的人只能暗作其词，暗淡无光，却只有你，赢得大众的喝彩。
生命四年级日记 篇29
忽然记起小时候，在外婆家拾得的一只蝉壳。
那是一个烈日炎炎的夏天，爸爸在树干上发现了一个蜕去的蝉壳，连忙叫来我和表姐。看到蝉壳，我们就好像看到了一个稀世珍宝。
那是一个多么完整的蝉壳：全身通透呈金黄色，只有一个大拇指大小。然而让人惊叹的是竟然能够看见蝉细微的身体纹路，而蝉壳的背上只有一条裂缝——那是蝉蜕壳的`痕迹。蝉壳被我和表姐反复把玩，但我们都是轻轻的，唯恐捏碎了蝉壳。爸爸说，这是蝉从土里爬出来，在树上蜕的壳，而蜕壳之后，它便获得了新生，要开始一个夏天的奏乐了。
蝉不仅要在土里等候，还要从后背的裂缝中挤出来，完成蜕变。这个过程是多么痛苦多么难熬啊！但是，不经历风雨，怎能见彩虹？它静静地在黑暗中忍受寂寞和孤独等待，忍受巨大痛苦坚持完成的蜕变，这些，不都是为了换来一个夏天的响彻，一个夏天的绽放吗？每当夏天来临，蝉就不知疲倦地敞开嗓子高歌一曲又一曲美妙的蝉歌。这不仅仅是一曲曲动听的音乐，更是一支支生命之歌啊！
蝉能如此，我们何为不能？有的人遇到挫折就会退缩。那蝉呢，它忍受着寂寞和痛苦，不依然坚持着蜕变？生活历程就是如此，为了生命延续，我们必须好好活着。
生命四年级日记 篇30
这个严肃的甚至带有哲学色彩的名字，是我想了很早也很久的一个问题，闲暇时，我会看一些书籍，但昨天我看了陈希我写的《我的后悔录》以及外一篇，似乎我懵懂之间有了光亮，当然绝不是恩格斯称赞马克思说的那样：“没有他，我们至今还在黑暗中徘徊”的至高境界。只是唤醒冬眠的的我，把一些零零碎碎的思考整理成一个顺理成章。
每次面对呱呱坠地的生命或者面对寒冷的棺椁，我都会在想，什么是生命，什么是生命的过程，哪一种结束是最好的谢幕呢？
一次次的流泪，一次次的追忆仅仅是为了那创造了的生命亦或是终结了的生命呢？当生命如同游丝在世界里飘荡，无数个精灵会一同歌唱，他们歌唱的是回归，归途迷踪，归路漫漫的万千跋涉走云水间。
其实生命原本是“无”的，只是因为原本也是两个“无”化成的“有”，他便成了“有”，那两个“有”，最终也是“无”了，那么这个“有”，最终也是“无”了。
写到这里已是黄昏，我在办公室里，落日的余辉从窗子强烈的`照进来，这是父亲节的前的一个平常的日子，强烈的日光尽管很耀眼，但是他已经是一个光辉历程的结局，这是秦皇汉武求仙问道也解决不了的有关人生命的终极问题。生命啊！
生命四年级日记 篇31
对生命的渴望、期待，以及对死亡的未知、恐惧，是中华民族数千年来一直追求“长生不死”的精神动力！死亡，确实也很另我困惑！
一个人，如果消逝了，真的会有灵魂吗？当然，这里所说的灵魂是指一种死后的对现世的思考能力，不是我平常所指的那样，是一种伟大的精神，或是一种令平常人钦佩的世界观，人生观和价值观！人死了，真有上天堂和下地狱的区别吗？我对死亡的初步感知源于我一位同学的一场车祸！我当时认为：一定是死神喝醉了酒，跟他开了个“生与死”的.玩笑！可这玩笑真的开大了！我的那位同学倒没什么！只不过是瞬间的疼痛，之后便失去了感觉！可留给他父母的却是无尽的悲痛！虽然家境不错，可惜是个独生子！死神真正该做的事，应该是去收割正常死亡的生命，而不是年少可爱，朝气蓬勃的生命！冥冥之中，似乎真的有一种未知的神秘诡异的力量，或者说法则，在主宰着一个人的生与死！
是天？是神？还是上帝？太多的现象，是现阶段的人所不能解释的！恐怕这也是数千年来人类社会都存在宗教这种组织的原因吧！在这里，我只想说明一下我个人的观点：生命！死亡！切！管它那么多！开心快乐地生活着，理性睿智地思考着，才是生死之谜的最好答案！
生命四年级日记 篇32
冰心说：“一朵成功的花，只为眼前的美丽而惊叹。当初，它的萌芽浸透了奋斗的泪水，洒下了牺牲的细雨。”如果遇到挫折，还能以拼搏的英雄姿态去面对，那么这种人生就是辉煌的。
生命是宝贵而美好的。幼苗顽强地生长在砖缝里，蛾子在绝望的.环境中挣扎求生。这些感人的画面都表现了他们对生活的热爱。
勇敢面对生活中的一切，无论遇到什么挫折，只要有勇气才有希望！所以现在要好好学习，珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值。不要把时间浪费在无所事事上。
就像医院的医生护士一样，没有对疾病的恐惧。不像我们的一些同学看到困难就不想下去，我们应该向医院的医生学习。没有必要为落叶而悲伤，也没有必要为了挫折而放弃奋斗。因为一朵花不能浪费整个春天，一次挫折不能浪费整个人生。常言道，风雨过后，有海鸥游的天水，荆棘之后，有一条铺满鲜花的大道。在这种情况下，我们有什么理由“放大生活的痛苦”？
啊！虽然生命短暂而有限，但我们可以通过不懈的努力创造生命的无限价值，让生命穿越时空，变得永恒。
生命四年级日记 篇33
世间万物皆有生命。植物有生命，所以才会春荣秋枯；器物也有生命，美丽的鱼缸在破碎的刹那生命也就消失了。人有生命，所以才有生老病死的历程。生命对于我们每个人都只有一次，所以我们要真切地珍惜和回报生命。但发生在我们身边的以及我们听到的交通肇事事故让人触目惊心。
它危及着我们的生命……前不久，我在成都商报上看到一篇报道。它的主要内容是：一位司机酒后驾车，夺去年仅十二岁孩子的生命，给孩子的家人带来了巨大的悲痛。事后，司机十分愧疚，在孩子的遗像前长跪不起。但再深的忏悔也挽回不了孩子的生命。可见，车祸猛于虎！像类似的事件，司机酒后驾车、超速行驶、闯红灯，还有行人过马路不走斑马线等等违章行为造成的`交通事故不知损害了多少人力、财力和物力呀！青年朋友们，可见“交通安全”这四个字应在我们心中扎根！我希望，从马路上传来的不是紧急的救护车声，而是来往车辆有节奏的喇叭声；我希望每个人都来学习交通安全常识，都来自觉维护交通秩序，让世界每个角落都充满欢声笑语！让生命之花开得更艳！
生命四年级日记 篇34
孙是一个神奇而美丽的词。它能给人带来温暖。如果这个世界上没有太阳，它就永远不会再明亮了。
我觉得我妈就是我生命中的太阳，只因为我仰望她，也因为她把我带到了这个世界，我可以看到五彩缤纷的世界，听到美妙的音乐，闻到芬芳的气息。
小时候总觉得妈妈就像早晨的太阳，很温柔。太阳照在我身上的.时候，就像一股暖流滋润着我的心，她的笑容就像一种光芒深深地照进了我的心里。
慢慢的，我也在成长。我不知道什么时候，我的母亲就像冉冉升起的太阳，变成了烈日。她对我不再温柔了。我做错了，妈妈变得严厉了。其实我不喜欢刺人的光，但我知道它对我有好处。
这个太阳永远不会落下，因为这是他的责任。她会每天守护着我，给我充足的阳光。渴的时候她会给我清泉。饿的时候她会给我一片草原。时间是最好的见证。我愿做一朵白云，永远衬着我心中的太阳。
如果我是一艘船，我的母亲将是强风，推动我前进。如果我是一棵草，我的母亲会是一棵又高又密的树，在危险的时候总是保护我。但我是我，我妈是永不落山的太阳。
生命四年级日记 篇35
早晨，太阳出来了。田野望着太阳，想：生命是什么呢？是我不被人们用铁锹挖，还是。这时春天看田野一动不动地发呆，便用手在田野面前摇了摇，说道：“哈罗！早上好呀！看你在那发呆，是不是在想什么深刻的问题呀？”田野听了，好像找到了知音一样，问：“早上好！春天姐姐！你知道生命是什么吗？我想了好长时间呢。”春天疑惑不解的问：“你觉得呢？”“我觉得生命就是我不被人们用铁锹挖。”春天说：“我觉得生命是能带给大家快乐，但我可不是说真的'，要不我们去问问日出老师吧！”
春天和田野焦急地找着日出老师，一心想知道生命是什么。这时，他们看见日出老是在喝茶。便走过去问：“老师！生命是什么呀？”日出老师听了，话便滔滔不绝地说出来：“生命是一个努力织网的蜘蛛，即使知道，织不住星星和月亮，但依旧织网；生命是一只猛兽，即使身受重伤，也要站立着死去；生命是不倦的舞者，即使身带镣铐，也要舞出生命的绚丽与悲壮。现在知道了吧！”春天和田野异口同声的说：“知道了，谢谢老师！”
从此春天和田野，更加勇敢坚强了，也更加珍惜生命了，不让生命白白流失。
生命四年级日记 篇36
今天，我随妈妈一起到饭店去吃饭，趁还没上菜，我便到大玻璃鱼缸前看鱼（那些鱼都是用来吃的）。这时，我看到另一只小玻璃缸里，一只只甲鱼正在伸出脖子向上爬，像是把头伸出水面呼吸，又像是在逃避死亡。但在一侧的鲈鱼却全然不同：它们欢快地摆动着尾巴，但眼神却流露出依依不舍。依依不舍？是的，依依不舍。是对人间的依依不舍，对同伴的依依不舍，对父母的依依不舍，对......这时，刚才还在摇尾巴的那条鲈鱼转眼就被一个“从天而降”的大网兜网住了。现在，它只有垂死挣扎的份了。生命是多么短暂啊！也许你现在还在活蹦乱跳，没过一会，死神的翅膀就会在你身上降临。不光动物，人，也是一样。
这时，一位穿校服的女孩，一不留神踩到了一条掉在地上的虾。她立刻拍了拍腿厌恶地说道：“这该死的.虾”。一脚把它踢到一旁。这可怜的虾啊！它，又有什么罪呢？它只不过是一个不受上帝喜爱的天使；一条不受女孩青睐的裙子；一朵连苍蝇也不愿意光顾的小花！
不要轻视生命！
生命啊！
生命四年级日记 篇37
生命？生命是什么？是遇到困难的时候，放弃自己的生命？还是坚强的活下去？我选后者。人们，大多都认为，植物和动物一遇困难就会退缩，但是事实是相反的，植物的生命是顽强的，是比我们顽强几倍的。
有一次，我摘了一颗牵牛花种子，把它放在墙角，又用砖头盖住，对植物来说，这种环境简直是地狱，没有阳光，没有水，也没有土，几星期后，我去看它，惊讶的`发现，它已经长出花苞了。
看！植物的生命就是这么顽强，人类远远比不上它们，生命的意义是珍惜它，爱护她，一分一秒也不浪费，不虚度一生，后悔一辈子。
世上万物皆有生命，但，生命只有一次，人类别指望再毁了自己以后能重生，我们抓紧时间，再有限的时间里为祖国做出无限的贡献，如果你误入歧途，那么，毁的不只是你自己，还有你的家人，朋友，如果你真的爱你家人，那请你保护自己，不要让他们为你担心。
生命就像一棵小苗，你要它生便生，你它要亡便亡，有了希望，它便能成长，所以，让我们珍惜生命，在遇到困难的时候，有生命，才能有希望，有希望才能成功。
生命四年级日记 篇38
“书读百遍，其义自见”。诵读古诗，让我感悟了生命，我热爱生命，珍惜生命，我要为生命而歌唱！
“野火烧不尽，春风吹又生”，歌颂了生命力的旺盛，生生不息，生命得以繁衍延续。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”表达了生命对战乱的'厌弃和对和平安宁的向往。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”揭示了生命中时光的宝贵。“劝君莫惜金缕衣，劝君应惜少年时”，“少壮不努力，老大徒伤悲”，谆谆教导我们在生命的历程上，从少年起就要走好每一步，要惜时，要勤奋，要立志。
“墙角数枝梅，凝寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来”，让我懂得了即使在冰天雪地里，梅花也会独自绽放，用生命的清香去浸润人们的心田。“平生不敢轻言语，一叫千门万户开”，告诫了我们每时每刻都要谨言慎行，生命才会有真正的价值。“鱼戏莲叶间……”，鱼乐我也乐，欢乐为生命谱写着每一个幸福的音符。
“诗言志”，诵读古诗，让我感悟了生命，我热爱生命，
珍惜生命，我要为生命而歌唱！
生命四年级日记 篇39
我常常趴在窗台上，望着蓝蓝的天空，想着一个问题：生命是什么呢？
有一次，我在公园的`草地上发现一只蟋蟀，便把它带回了家。我把蟋蟀放进一个盒子中，往里面加了一些水。被淹没的蟋蟀用力挣扎，可还是没有逃出“水世界”，于是它极力振动双翅，想挣脱束缚，重获自由。虽然它最后没有逃出去，但它强烈的求生欲望令我震惊，让我忍不住放了它。
我家养了几株金边瑞香和太阳花。一开始，我还能精心照料它们，时常给它们除草、浇水，搬到阳台上去晒太阳。有一阵子，我忙于复习考试，一忙起来，就常常忘记给它们浇水、除草，自然也不会记得把它们搬出去晒太阳……当我考完试，想起它们，去“探望”它们时，才发现它们个个都有气无力地耷拉着脑袋。抱着试试看的心态，我给奄奄一息的它们浇了点水，重新搬到了阳台上。没想到，奇迹发生了——才过了几天，它们居然又变得绿绿的了。
尽管生命很短暂，哪怕是动物和植物也不肯轻易放弃自己宝贵的生命，作为未来世界新主人的我们，就更应该热爱生命，珍惜生命里的每一分每一秒。
生命四年级日记 篇40
我们生活离不开水，水是生命之源，是人类不可缺少的物资之一。有人说要是我们人类不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，将是我们的眼泪。想想要是真这样了我们人类是不是也要灭绝了。据说我国已有6000多个城市缺水，他们不仅是水费高，而且有钱买不到水，生活到了这种情况，想想会给你的生活带来多大的麻烦，所以我们在日常生活里，就要珍惜水，例如：用洗米水、煮面水洗碗筷，可节省生活用水也可减少洗洁精的污染；洗澡改盆浴为淋浴。洗衣服的'水用来冲厕所，如果人人都这样节约水，一个月就能节省60亿立方米水，60亿立方米水就差不多等于一个中等大小的城市一年的用水量。另外，我们在学校，公共场所看到水龙头在滴水，就一定要去将水龙头拧紧；在游乐场，当看到有小朋友玩水，就一定要去制止他们。每年3月22日是世界水日，每年的这一天世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，让我们用实际行动来珍惜生命之水！
生命四年级日记 篇41
我不敢谈生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像一朵花儿，她从土地慢慢聚集生命力，在早春润湿的土壤中，开心地破壳而出。也许她长在平原上，悬崖上，她看见了天，她变伸出嫩叶来，阳光暖暖的，让她十分开心，有时候有虫子在啃着她的嫩叶，她气愤地说：
“走开！快走开“有时候阳光照耀着她，呵护着她，她有了几分安全感，有时候她遇到了暴风雨中，这激电，这迅雷使她不得不停止生长了，有时她遇到了晚霞和新月，给她一丝温暖，这时她只想睡眠，而一束幽幽的温暖，仍叫她继续生长起来。
有一天，她竟发现自己不能在长了，她想：也许我就快面临死亡了吧！一阵风把她的'花瓣吹走了，她无力的在空中旋舞，大地庄严地伸出臂手来接引她，她一声不响地落在他的怀里，她消融，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，她再从地下的种子中，破裂了出来，又成了一朵花儿，再经过那些风风雨雨，大大小小的事情。
生命像一朵花，花儿的花瓣可变成春泥，那么，奉献一生，留给世界的，又何尝不是一种美丽呢？
生命四年级日记 篇42
凡是生物皆有生命，生命是生物的象征，生命是顽强的却又是脆弱的。
一棵小草、一株小芽的力量是何等薄弱，然而它们在石头、坚硬的地面中生长出来所表现的不屈不挠、渴望生命的精神，又是那么强大。
曾经有这样一则故事：一位伐木工人照常去伐树，他在锯一棵粗大的.松树时，树木的反弹重重地压在他的右腿上，剧烈的疼痛顿时使他眼前一片漆黑。他身边只有一把斧子和一把电锯。他试图将脚抽出来，但倒下的松树成45度角，要抽出来是不可能的，他又用斧子去砍，然而斧柄又断了，他试图用电锯去锯，可他马上意识到电锯随时会卡住，如果那样，他就只能坐以待毙了，最后，他举起电锯，对准自己的右腿，自行截肢……
这是多么悲壮，为了获得生存，我们会不惜一切代价，这就是求生的欲望。
生命是美好的，只有活着才能感受到生活的乐趣，然而有些人只因为一点小事而结束了自己的生命，这是多么不值！同学们，世界因生命而精彩，让我们尊重生命，珍爱生命。
生命四年级日记 篇43
我常常想，生命是什么？有一次我从男孩的行为中发现，原来生命是无私奉献，只有献出生命，才能得到生命；生命还是一首动人的歌。
有一天，一个男孩坐在轮椅上在花园哀声叹气。因为男孩得了一种无药可救的疾病，他只能活十天。突然，一个女孩走到男孩面前。男孩突然说：“你是盲人吗？”
男孩感觉自己说错了话，立即闭嘴，又接着说：“我是不是说了不应该说的话？”女孩平静地说：“没事，我本来就是盲人。”男孩说：“我编了一首生命之歌我唱给你听好不好？”女孩说：“好！我为你伴舞。”男孩用他那动听的歌声歌唱，女孩用她那优美的'舞姿跳舞。就这样，女孩和男孩成为好朋友。
第二天，坐在轮椅的男孩和女孩又在花园遇见了。女孩兴奋地对男孩说：“终于有人为我捐眼角膜了！我要重见天日了。”男孩听了这番话，笑了。女孩根本不知道是男孩为她捐的眼角膜。
后来，男孩与世长辞，女孩知道了真相。女孩来到花园一边哭，一边唱着男孩为她歌唱的《生命之歌》。
啊！我听到这个故事，明白了生命就像一首歌，是唱了一半还没有唱完的歌，我们要继续唱下去，所以我们要热爱生命。
生命四年级日记 篇44
生命只有一次。生命是可贵的。
然而生活中有两种截然不同的人。一种是身体有残疾，却照样快乐生活，为社会做贡献；另一种四肢健全，却萎靡颓废，碌碌无为。
印象最深的就是张海迪阿姨。高度截瘫的她，从没上过学，却以顽强的毅力自学了医学、哲学、研究生等课程。15 岁到贫穷的小山村给村里的孩子们上课，热心地为乡亲们治病。多年来，她大量参与社会工作，去福利院、特教学校、残疾人家庭，看望孤寡老人和残疾儿童，用演讲和歌声鼓舞着无数青少年奋发向上。她用自己六万余元的稿酬创办小学，让残疾儿童读书。她还致力于残疾人事业，激励他们自强自立，争取全社会的.支持，为残疾人的事业做出了很大的贡献。张海迪以自身的勇气证实着生命的力量，体现着生命的价值。
我恨在金华城南桥头轻生的姐姐。虽然四肢全健却为了一点小挫折，就想结束自己的生命。为了救她，年轻的人军孟祥斌叔叔献出自己宝贵的生命。他是值得世人学习的，值得尊重的。而轻身的姐姐却遭人唾弃。
生命只有短短几十年，我们应该珍惜生命，让自己活得更加光彩有力。
生命四年级日记 篇45
在季节的更迭中,秋以它的金黄呈现在我们的眼前。
秋，是可触摸的，可品尝的。它是饱满的稻谷，它是丰硕的果实，它是农家快乐的心情。
不错，与春相比秋少了春的妩媚，与夏相比秋少了夏的热烈。然而，秋是沉甸甸的呀！
秋是劳动者的汗水滋养的；秋是追求者的心血孕育的。
随着岁月流逝，人到中年就是到了生命之秋。早生的华发，也许能给心灵以沉淀的思索；飘零的黄叶，也许能让生命以深切的感悟。
有人把彩色的梦想留在了春，有人把炽热的希望留给了夏，在生命之秋里还期待收获什么？
我是无悔无愧地面对生命之秋。
在生命的原野，我是一株小草，没有去依偎大树。
在生活的.天空，我是一只小鸟，无意与雄鹰比翼。
我是一路唱着欢歌走来的一股清泉。我是不经意间吹开你心扉的一缕清风呵！让我轻轻地告诉你：我青春的努力和付出，正是为了“秋”的充实。
在这个依然诗意的季节里，一枝独秀的菊花灿烂地开放，一群大雁从上空飞过，洒下一串情思……哦，如果你错过了春，如果你忽视了夏，那么，请不要再辜负这片秋光。
生命四年级日记 篇46
五月一日，劳动节，在这欢庆的日子里，可谁会注意到，一个生命就在这特殊的日子里悄然凋谢......梓晗，一个乖巧的男孩，今年十岁。
在学校里成绩特别好，常常排在年级的前三名，老师说，如果他能够继续读下去，就一定是上清华北大的苗子。不幸，死神就偏偏降临在梓晗的头上—-这天刚吃好午饭，梓晗的朋友找他玩。不知是谁提议要去水库那儿钓鱼，其他人的兴致来了，纷纷嚷着去钓鱼。他们分成两组，梓晗和另两个小孩一组。
突然，一个小孩的鱼杆掉进水库里，他想去捞，没想到自己却掉进去了，一旁的梓晗试图伸手去救他，好不容易握住他的手，梓晗自己却被跌落水里的小孩拉下去了。而救上来的小孩却和其他人逃之夭夭。令人愤怒的'是，那个小孩在外面把衣服晒干了，回家对大人们说梓晗自己先回来了。直到吃晚饭的时候，梓晗还没回来......夜里十一点左右，尸体被打捞上来，我惊奇地发现，梓晗的嘴角挂着淡淡的笑容......哦，生命，竟是如此的容易凋谢......
生命四年级日记 篇47
静夜，寂寥的星，稀疏的光。夜，真的很美。窗口，呆呆地站那儿，大概不是因为那电视，真的会以为自己置身于那一片黑，那一份静。今天，不知谁又拿出了那张定格在三年前的那群“铅笔孩子”。而我居然会记不完全。时间，真的很恐怖，居然会在我身上留下痕迹，静得可怕。
突然间，觉得自己是不是遗忘得太快而以至于忘了去回忆。经历太多，封存的记忆也太多了。此刻，对于我来说，该不该把回忆一笔带过？说实话，我真的.不知道，也不知从何知道。不想再想下去，伸出手指，在冰冷的窗户上比划着，幼稚地认为自己此刻能实现“热传递”，呵呵。
松开手，朦胧中，窗户上一个赫然的“？”深呼吸了一下，重新找回不被束缚一刻的灵魂，转身，回到屋内。“从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”……不知怎么，脑海中会蹦出海子的诗，不知道，也不想知道。这样异常不是幸福……后记：有时总会刻意地去写些文字，大概是为了纪念逝去的回忆。可是，为什么，用微笑的姿势换来的却是悲伤的划痕？