请欣赏开卷未必有益日记（精选22篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
开卷未必有益日记 篇1
孟子说：“尽信书，不如无书。”
商朝末年，周王讨伐商王。商王调动少量兵力和大量奴隶迎战，但是商军士气低落，奴隶打自己人，商王没有了任何兵力，就放火烧死了自己。
后来，《世俘》上记载道：讨王率其旅如林，会于牧野，茫有人敌于我师，前徒倒伐，攻于后以北，血流成河。孟子读了这段后，颇有感触，说：“尽信书，不如无书。吾于《世俘》，取二三策而已矣。仁者无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？”孟子不相信这段记载，才说了这段话，意思是提醒人们读书时应该加以分析，不能盲目轻信书本，如果什么都照搬书本上的东西而不懂灵活变通，那还不如不读书。
“尽信书，不如无书”这是精辟的读书法，要求读者肚里思考问题。
古往今来，人们关于书已经不知道有多少礼赞。的确，书是人类拥有专利的恩物。但是，如果我们完全相信书，唯书本是从，轻则变成“书呆子”，重则变成“本本主义”、“教条主义”和“唯书”的作风，误人子弟，贻害无穷。
开卷未必有益，因为有的人读了很多书，好的没学到，坏的倒学到不少。而现在市场中有许多书，内容不健康，根本无法对人类发展起到任何有益的作用，反而还有负面影响。人们阅读，只有有选择地阅读对人的才干才有益处。
马谡熟读兵书，谈起兵法头头是道，可是当诸葛亮委以重任命之领兵监守街亭时却死搬兵书，令军队于无粮无水的山上安营扎寨，结果被司马懿团团围住断绝水源导致失败。可见只是一味的开卷未必有益，更重要的是实践和变通。
开卷有益这个成语，作为强调读书的重要性自然有它的意义。但若作为“开卷”就必定“有益”的断语，却是不妥当的。
开卷未必有益日记 篇2
一个阳光明媚的日子，独坐在阳台上，掬起一杯热茶，捧起一本清香的书。只用那明丽的双眸，接受文字之间的营养，接受令人眷恋的阳光的洗礼，温暖而舒适。
爱书者无言，开卷者得益。
他们总会悄静无声，如沧海中的一蝶，企盼飞出梦境。于是，他们静悄悄的从优雅的卷中采出蝶翅的力，一点一点，一滴一滴汇集，力量越来越强，接收了卷的益处，他们成长了一小步。
爱书者无言，开卷者得益。
他们总把自己的影子映衬于书里面，烙刻在字行间。他们苦苦寻觅着，总期待着下一地点，下一时间，下一人物，下一事件。尝品着各种不同人生的滋味，有时一遍好像不够。每一次开卷都像度过了一个漫长的春秋，重新经历了一场离分聚合的场景，感悟也有所不同。寻觅的终点便是一个个结局，或悲伤或冷然抑或淡雅，收获却如此完美。
爱书者无言，开卷者得益。
他们习惯漫步于书的庭院。就好像一个小村庄，里面装满了关于你童年的遐想，你幼时的梦幻。穿梭于各个平面各个楼层之间。享受着壁灰的淡木香，呼吸着泥土的芳雅香。无论你远行到何方，你需要它来充实自己，抚慰自己，得到的将会是比现实更活跃的冲劲。
爱书者无言，开卷者得益。
有时候某个片段会让人怀念起自己的从前，然后，泪流满面。一张张可爱的脸孔，一朵朵明朗的笑声，一分一秒的年华，一些黎明一个黑夜，像一幕幕真实的影像缓慢上映。每一页所述的故事都是那么明亮那么温暖。
爱书者无言，开卷者得益。
又是一个阳光明媚的日子，掬起一杯热茶，享受卷中的美丽。
开卷未必有益日记 篇3
我们班上开展了一个关于开卷有益还是开卷未必有益的话题讨论。我的观点是开卷未必有益。
人们常说：“看书有益，要多看书。”我觉得这句话还是有点缺陷，看书有益，但是要由选择性的看书，要看好书。看书的时间也要由所选择，不在上课、写作业的时候看课外书，否则那会得不偿失，看书应该在闲暇时来静心读读书。大家都很喜欢看漫画、小说，甚至会因此而废寝忘食，这就进入了一种“走火入魔”的状态，在上课时会情不自禁地想起小说中的故事情节，老师讲的内容没有吸收，考试成绩一落千丈；还有人会因为迷恋故事中的人物、动作和语言，就会不自觉地改变自己的一言一行。如果你选择的是不健康的书籍，你会因此走向犯罪的道路，所以，我认为开卷未必有益。
我们应该有选择性地读书，可以读一些经典书籍，对自己学习有帮助的书籍，不看不健康的书。歌德曾经说：“读一本好书就是和许多高尚的人说话。”傅玄说：“近朱者赤，近墨者黑。”只有读好书才能从书中学到更多的知识，让自己变得更聪慧。
所以，我的观点是开卷未必有益。我希望大家能够有选择性地看书，不要因为看了一本不健康的书而毁了自己完美的一生！
开卷未必有益日记 篇4
古人常说“开卷有益，”也有人说“书籍是全世界最好的营养品，”还有人说“书籍是人类进步的阶梯。”但我认为开卷未必有益。读书自有他的好处，也有他的不好之处。我们看书，要有选择。那些不健康的书，对我没多大的好处，就不要看。应该要看一些对我们身心健康的书，对我们学习有帮助的书。如果你不看好的书，就会变成一个坏人。因为“近朱者赤，近墨者黑。”嘛！现在有很多学生喜欢武侠、言情小说。他们一旦看入迷，便会走火入魔。使他们上课走神，不专心听讲。一心只想着书，根本没心思学习。成绩便会一落千丈。还有些人会被书中的情节所吸引。模仿书中的人物和情节动作。不仅容易伤到自己，还容易伤到别人。
一本好书胜过一位良师益友，但一本坏书罪犯还坏。因此开卷是否有益，得先看是什么书。汉代刘向说过“书犹药也，善读之可以医愚。”书分为两大类。一类是良药，药到病除；另一类是毒药，致人于死地。再说，书既然是药，那药总是会有副作用的。书中自有“黄金白玉，但也有烂泥牛粪。”
所以，我希望每位同学都能选择一本好书作为自己的好老师，而不是不一本坏书当作自己的犯罪同伙。没有一个人是十全十美的，也没有一本书的内容是完全正确的。
开卷未必有益日记 篇5
人们常说“开卷有益”，但是我认为这句话的成立是有一定条件的，在没有前提条件的情况下，开卷未必有益。
西汉学者刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”意思是说书像药一样，好好读书，可以医治愚蠢。着这里“善读”是一个开卷有益的前提条件。读书就像吃药，是有方法的，有的药在饭前吃，有的是饭后吃，有的用温水服用，有的不适合热水。书呢，有的适合精读，有的适合浏览，有的需要背诵，有的只是消遣。如果不区分书的类型，所有的书都用一种方法阅读，那么肯定不会产生好的阅读效果，不会是开卷有益的。
另一方面，既然书像药，那么药有良药也有毒药，书也有好书和不好的书。如果对书不加选择，读了不好的书，并且沉迷于不好的书，连自己根本的学习都怠慢了，那么就是开卷有害了。就像英国作家菲尔丁说的：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”所以，读书一定要事先进行判断和选择，选出真正对自己有帮助的“益友”，坚决不接近损友。
不同的年龄，不同的需求，有不同的阅读需要，所以每个人都需要根据自己的情况对数进行选择。如果不加选择，读了不适合自己的书，就像吃了不对自己病症的药，可能会浪费时间，耽误病情，还可能产生副作用。比如我们现在上五年级了，如果还停留在读漫画，看童话故事的阅读阶段，而不阅读一些有深度有营养的好书，那么我们的阅读是起不到效果的。俄国文学家别林斯基说：“阅读一本不合适自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最优价值，最适合自己所需要的读物。”
好书很多，时间有限，开卷未必有益，所以我们应该把握宝贵的时间，真正选择一些适合我们的，对我们身心健康、学习和生活有帮助的好书阅读。
开卷未必有益日记 篇6
人人都说，开卷有益，多看书给自己多增加课外知识，可我并不这么觉得。假如是不健康的书呢？这又怎么办，你们又怎么想？
我姐姐却坚信开卷有益。
姐姐很爱看书，她看的全是言情小说。她每天捧着漫画和言情小说。一看书的时候样子像个傻子。这样看书有什么意义？当我认真读名人传记时，姐姐总是取走我的书，把言情小说等不健康的书推给我，还不满地说：“放松一下，那些书多枯燥呀！”无就不明白，为什么我们要看不健康的书呢？那些书对我们有什么帮助吗？姐姐的成绩从此一落千丈，连吃饭也可以笑出声，真不知道她在想什么。
因此，我更加支持自己的观点了，看不健康的书，对我们没有任何用处，只能让我们误入歧途吧？so，开卷未必有益！
对于这件事情，我还有很多观点，但是，最主要的还是如果读不健康的书目，相信一定会有人进入歧途，所有的学生成绩一定会有所下降的，所以，我对于此还是认为开卷未必有益，尽管我那么爱看书，对书万般珍惜，可我的观点是不会改变的。
对于“开卷未必有益”，我懂得了：只要流览了不健康的书，就会误入歧途，相反，想“开卷有益”就得读名书。
开卷未必有益日记 篇7
“开卷有益”出自宋太宗，意为:多读书会使我们增长知识、开阔视野，并为思想提供充足的营养，也让我们长大能找到好的工作，所以我们要多读书。可是，我并不这么认为。
我的观点是:开卷未必有益。原因有两个，分别是:一，现在出现了许多不健康的书，如果我们看了，非但对学习无益，反而会使我们远离成功，而走向失败的道路；二，就算是看健康的书，一目十行，囫囵吞枣，在记忆中没有留下任何印象，也一样没有任何益处。
前几天，我在淘宝商店中购买书籍时，偶然发现了一些不健康的书——是那些教育人打架的，我心里想:如果我们看了这些书，那么这个社会将会变成什么样子？又会回到原古的野蛮时代吗？
之前，我有一个朋友，她读的书很多，可她的学习成绩却不怎么好。后来，我才知道，原来她读书只是过眼不过脑。书中的内容看过了，可是并不去记，也不去想，不积累好词与好句，又怎能提高写作的能力？一个人就算是读了一千或一万本书，可他看书一目十行，不想、不记，那么他的学习成绩一样不会提高。所以，开卷未必有益！
最后，我希望大家在购买书籍时，一定要确定它是否对自己有用，并掌握好读书方法，做到好好学习，天天向上。
开卷未必有益日记 篇8
人们常说：“开卷有益”，老师也常告诉我们读书的好处，希望我们多读书。因为书是我们知识的来源，高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”但是我却认为开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。
有些同学沉迷于有暴力色彩的武侠小说或漫画，达到手不释卷、废寝忘食的程度。这样的书深深地影响了他们的学习：在上课时，满脑子都是书中的情节，老师说的话左耳进右耳出，该学的知识一点儿也没掌握，最终成绩一落千丈，竹篮打水一场空。甚至有些人被书中的情节所吸引，模仿书中人物的暴力行为，走向犯罪的道路。
“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗还坏。”所谓近朱者赤，近墨者黑。书就是你的朋友，与优秀的朋友相交，受益良多；而不好的书就像坏朋友，可能会把你残害。汉代的刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，可能是药到病除的良药；也可能置人死地的毒药。一百年前的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受到这里面不良思想的影响而论为希特勒的殉葬品。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？
能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是走马观花、蜻蜓点水一样的随便翻翻；有的人去读不适合自己的书；有的人甚至抱着好奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又有什么益处呢？
所以，我的观点是：要多读书，但是要读好书，要看有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书；还要认真读，读透这本书，真正地做到读好每一本书。我真心希望每位同学都能“好读书，读好书”，从“开卷”中有所获益。
开卷未必有益日记 篇9
别人常说：“开卷有益。”可我不那么认为，因为看了不健康的书反倒有害。现在市场上什么书都有，什么恐怖的、血腥的、迷信的等，这些书都是不健康的，刘向曾说过：“书犹药也，善读可以医愚。”可药也分为两种，一种是良药，还有一种是毒药，不健康的书就是用来毒害身心的毒药。像邪教编的一些关于他们宗教的书，我们看了只能是思维麻木，迷信邪教而不相信科学，就会陷入泥潭，不能自拔。作家赵树理说：“读书也要像开矿一样‘沙里淘金’。”你如果不加选择得看书、选书，就可能会变成“开卷无益”了。选书看绝对不要选对我们没有用处，反而有害的书，
看书的人如果是思想不好的人，那他无论怎样都只能从一本书中吸取坏水，相反，如果是个思想端正的人，那他就会去粗取精，只学习好词好句好段，使自己的语言水平变高。现在一些同学迷恋上了武侠小说、言情小说，导致荒废学业，难道，这样都算“开卷有益”吗？
所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。
开卷未必有益日记 篇10
古人云：“开卷有益。”都说读书能长见识，提高作文水平，传递正能量，就连那些名人也说过：“读书破万卷，下笔如有神”、“书读百遍，其意自见”、“读万卷书，行万里路”等等。可是，开卷就一定有益吗？在我看来，未必！
首先，如果我们打开的是不利于我们阅读的书籍，那么阅读的效果会适得其反。现在，有很多的书都不适合我们看，传递的不是正能量。一些色情、暴力、恐怖的小说，如果看了，对我们的身心健康会造成了不可估量的危害。所以，我们还是要少看这些有害身心健康的书！
不只是书的问题，看书的姿势、环境也影响着我们的阅读质量。有些人喜欢趴在桌子看书，撑着头看书，趴在沙发上看书，躺着看书，坐车看书……千万不能养成这样的看书习惯，否则容易驼背、近视等。还有些人喜欢在一些不利于读书的环境下阅读，比如刺眼的阳光下、昏暗的路灯下、一些嘈杂的地方等等，其实这也是不利于我们的身心健康，反而会造成对身体和心灵上的伤害。
最让人难以理解的是，有些人沉迷于一些书中的描述，盲目地模仿。看书中的侠客腾云驾雾、穿墙、轻功水上飘等，他们居然也跟着学，最后都是弄得头破血流，甚至死于非命啊！这些故事告诉我们：不能太过于执迷书本，书中所说的未必是真实的。
开卷既然未必有益，那么我们该如何“开卷”才能做到“有益”呢？我觉得读书应该选择有利于阅读的环境，采用正确的读书姿势，选择读那些有益身心健康和个性成长的书籍。合理地安排阅读时间，与学习科学搭配，做到劳逸结合，并尝试做读书笔记，搜集对我们有用的知识。我想，如果能长期保持这样的阅读习惯和方式，那么你一定能从阅读中不断汲取文化营养，让自己健康成长起来。
开卷未必有益日记 篇11
在看科幻言情之类的小说、书刊。他们之中，有些控制不住自己的人会走火入魔、手不释卷，上课时，都会偷偷地看，心中没了学习。回到家，作业也只是乱做一通，迫不及待地拿起书来。看看我们班蒋东昊、金典等人就曾在上课看书。我的号
当然，我觉得“开卷未必有益”还有第二层意思：读书要有选择性。适宜我们笑学生读的书，不需要古文、不能是爱情，读一些有文化的美文便行。毕竟近朱者赤、近墨者黑。而且，看一些不良的书，对你的身心性格和未来都有很大的影响。它可能会让你铤而走险，走上犯罪的道路。它，像一个神秘的杀手正在一点一点伤害着你，等到了一定的极限时，就会让你自暴自弃。大家可千万不要被那些不良的书误导。不要就这样埋葬自己的青春年华。英国作家就曾经说过：“不好的书就像一个不好的朋友，可能会把你祸害。”
认为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对。我们必须学会一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
开卷未必有益日记 篇12
3月29日下午的第一节课后，我们班开了场辩论会：题目为《开卷有益PK开卷未必有益》。我是属于正方的，即开卷有益。说实在的，这场辩论会的目的是什么，我至今还没有明白。一开始知道这个题目时，以为指的就是考场上考试的形式。结果到真正辩论会的那天，不知道为什么会和读书扯上了关系。好像指的就是多看书好还是多看书不好这样的事。
首先是正方发言。发言者是我们班上的老辩手陈熙。不过，她说什么我倒是忘了。我所记得的正方辩手马孜妍的发言。她说：“学无止境。无论是从任何一本书上，我们都可以学到知识。即使是从那些言情小说，家长们眼里认为没有用的书，我们一样可以学习它的写作方法，一样可以多认识几个字。主要是看我们怎么去利用它。”这几句话说得实在是太好了。确实如她所说，像许多小说上的写作方法，很值得我们去学习，而且，也能多认识我们不知道的字。比如说，陈熙就是在《新蕾》杂志上看到一个和双立人差不多的字，读作“chi”。
反方中，我最记得的是汪蓉的发言。她说：“什么正反两面性，根本不存在。就像在你们眼里，言情小说可以学一些写作手法。在我们眼里，就不是这么一回事了。”我之所以记住了它，并不是因为这句话多精彩，而正是因为这种很明显的口误，可以让朋友们引以为戒。她自己的理论都已经用上了两面性，居然还这么说，这就是所谓的搬起石头砸了自己的脚。
随后，也有同学提出了，那些言情小说的封面，一看就知道没有什么用。我对这个问题进行了反驳：“这些封面，我们也一样可以从这上面学习它的画风。这在今后我们的人生当中，是可以起到一定的帮助的。”
这次的辩论会，总体来讲比上回辩论会好多了。至少在这次辩论会中，哪方有时想萌发出动手的欲望给即时克制住了。不像上次，正反两方的主辩手辩论到因为情绪太激动而发展到即将动手干一场的地步，搞得这两位同学的关系僵了好几天，最后还是老师亲自出马，这事才得以解决。虽然我对这次辩论会的主题目的还不太理解，辩论双方也没有分出胜负，但是有很多人都积极加入这次的活动中，使这次的辩论会开得很有影响力。不过我认为，多看不看书，对于增长知识这方面，没有绝对的说法。要扩大自己的知识面，主要还是要靠自己去努力。
开卷未必有益日记 篇13
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话完全没错，但如果是坏书呢？所以开卷有没有益这不能一概而论。
我的观点是：开卷未必有益。比如说：某些儿童一开始接触的是一些对他们有害的各类图书，接着，他们就盲目地开始模仿，最终难以回头，步入了轨道，后来越陷越深，渐渐地便走上了犯罪的道路，始终也回不了头。
所谓，糖吃多了牙不好；药吃多了身体不好；饭吃多了体型不好，同样太爱读数也不好，有的人对读书太过痴迷了，最终上了瘾，干什么多想着读书，到头来荒废了学业，毁了自己美好的前途和一生。
课外图书分很多种类形，好书能让我们不断进步、最终成为有用之人，为国家做贡献；坏书能让我们误入歧途、不明是非走向犯罪的道路。
还有，开卷就必定要思考。要明白一些句子的道理、意思，而不是走马观花，只是略懂其中一些少数的意思，糊里糊涂的“开卷”，这样还不如不“开卷”的好。还比如说一些人都是十几岁了，竟然还看一些低俗的书本，这样不会长知识的，即使破了万卷那又何妨，得读适合自己的书才行。
我的观点就是这样，即使开卷也未必有益。得做到：读好书、适当的读书、勤思考、读适合自己的书，这样才会对自己有益。
开卷未必有益日记 篇14
我们今天，就来探讨一下：开卷是否有益。
我觉得开卷未必有益：因为，虽然数学能使人周密，读诗能使人灵秀，科学能使人自信，好的文学作品能让人净化心灵。但是，也有特例：有的人觉得自己看不懂一长篇的高尚语句，便就喜欢看那些低俗的垃圾小说，不健康的一篇只有百十来个字，不能使人深省的漫画；再比如像鬼吹灯、查理九世等等的刺激神经，让我们晚上睡不着，早上上课时总想打瞌睡的与鬼为有关的坏小说。所以，我认为开卷未必有益。
俗话说得好：梨子吃多了对心脾有害，红枣吃多了对牙齿有害，良药要吃多了也会产生副作用。所以有些不适合我们看的书，看多了对我们心理上的健康也会有所影响。
如果你还不相信，我再给你讲个小故事：20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》受其不良影响，成为了希特勒的殉葬品。现在就有人迷上了武侠或言情小说，把重要、正经的事儿扔到一边，导致了竹篮打水一场空的结局。
所以，我认为：开卷未必有益。
开卷未必有益日记 篇15
有人说：“开卷有益。”但我却不认为开卷有益，开卷未必有益。
汉代刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种不同的功能：一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。不是吗？大家都认为书是个好东西，其实不然。好的书会让我们增长见识，但思想不健康的书却让人犯糊涂，去做一些违反常理的事，这可以说是“玩书丧志。”要是这样，怎么能说开卷一定有益呢？
有些青少年因为看了一些不健康的书，走上了歧途。我们看书一定要有选择地看，看一些有益的书。现在有的同学看一些武侠、言情之类的小说，甚至达到了废寝忘食、手不择卷的程度，他们模仿故事中的人与事，没想到却走上了犯罪的道路。有一位小学生，成绩一直很好，可因为看了一些武侠小说，就想象当一个故事中行侠丈义的侠客，整天想入非非，不思进取，导致成绩一落千丈。在20年代的德国，不少人因为看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良思想的影响，而沦为希特勒的殉葬品。
青少年朋友们，多读书固然是件好事，可一定要读有益的书，不读有损身心健康的书，我们要知道：一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。
开卷未必有益日记 篇16
古人云“读书破万卷，下笔如有神”。是啊，读书可以给我们带来许多好处。
在日常生活中，我们可以抽出一点儿空来读书。读书不仅可以让我们从中学到课本上没有的知识，还可以我们养成平时多积累，多阅读的好习惯。我们可以读一些关于海洋、动、植物、军事、科技等方面的书，我们在生活中只要常读书，多读书。天长日久，就会积累许多好词佳句，学会运用许多说明方法，这样我们的词语量就会源源不断。
平时，我们写作文写日记时，可以将积累的好词佳句用在作文中，提高我们的写作水平，同时，还可以给自己的文章增添许多与众不同的“鲜味”。就因为我平时多读书，多积累，所以每次写作文都是我大显身手的好机会。
平时我们可以随时拿来一本书看，吃完饭可以看，玩累了看看书就当作是休息休息，睡觉前可以看……总之，读书可以对我们有很大帮助。希望大家多读书，读好书，好读书。
“读一本好书，就像交了一个益友”。我要多交“益友”。多积累，丰富我的知识宝库，让我们在书的海洋中尽情遨游吧!
开卷未必有益日记 篇17
人们都说“开卷有益”，但是也有人说“开卷未必有益。”我认为“开卷未必有益”。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”但我认为这句话并不是完全正确的。要看开的是什么卷。开好的卷，自然就会有益，开无益的卷不仅会对生活好学习都没有帮助，还会是走上犯罪的道路，最后就会后悔莫及。
我们身边有些人迷恋“口袋书”之类的读物。现在有很多口袋书充满了暴力、脏话等不健康的内容，一些小学生自从迷恋上这一类书后，轻者上课走神，重者误入歧途。
冰心曾经说：“读书好，多读书，读好书。”我们在选择读物时，应该远离不良书籍，自觉抵制“口袋书这类不健康的读物，切不可掉以轻心，而应该保持清醒的头脑，在书的海洋里辨别方向，严格加以挑选，选择适合自己的精神营养品。”
刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书就像你的朋友一样，当然一本书也像不好的朋友一样，可能会伤害到你的身体。
读书是扇门，如果你开对了，可以看见鸟语花香的世界。如果你开错了，会掉进万丈深渊里。所以我认为开卷未必有益。
开卷未必有益日记 篇18
人们常说，开卷有益，我不这样认为。我认为：如果开卷有益，那我每天看漫画等不健康的书，是否有益？如果有的话，那小孩子可高兴啦！买一本漫画回来，大人直夸：“你太聪明啦！”岂不成灾？
我觉得，开卷不一定有益。首先，不健康的书我们应该拒绝。所谓不健康的书就是指内容宣扬暴力的、迷信的等等书籍，这些书籍不但不会给予我们精神食粮，让我们健康成长，成为祖国的栋梁，反而会把我们带进了犯罪的深渊，不能自拔。其次，我们还要把书籍区分成老人看的书，小孩看的书和成人看的书这三大类，你属于哪类，就读哪类的书。最后，还要有节制地看书，不能无限制地看。我听到有人说了：“看书是好事，怎么看书还要有节制呢？”对此，我的回答是：是的，一定要有节制！这可是为你好！如果看书一个小时不休息，你的眼睛会很难受的。所以，要用眼睛看看绿的东西，或用眼睛望望远处，还可以做一下眼保健操缓解疲劳。
我们在迷恋书籍的同时，别的活动都会一概不参加，失去了重要的社交性。我们就会变得内向，不愿意和别人交谈，只愿和书作朋友。这对我们是没有好处的，反而害了我们。
从以上几点看来，开卷还是未必有益的。你说，是吗？
开卷未必有益日记 篇19
新学期刚开学不久，老师就给我们布置了一项很有趣的作业。那天，老师正在语文课上讲关于开卷到底有没有益的话题，突然停顿了一下，问我们：“同学们，我们班来举行一次关于‘开卷到底有没有益’的辩论会好不好？”同学们听了都很兴奋也纷纷赞同。
当天晚上，我便在网上搜集了关于开卷到底有没有益的许多资料。第二天早上，我六点三十分就早早的起床了，为的是可以做一个关于这次辩论会的幻灯片,我用电脑飞快地做完并存入U盘放入书包,险些我还因此迟到了呢。终于盼到了思品课，第一次辩论会将要开始了。老师宣布了辩论会的规则,划分了正反两组。还给我分配了一个我特别特别感兴趣的“职位”-------当主持人！这个”活儿”我爱干!虽然我已做过好多次，已小有经验，但我还是像第一次一样兴奋。
一场”开卷有益VS开卷未必有益”的辩论会开始了。首先,由我宣布辩论会开始,双方辩手出场。一对是由马筱源带领的正方团队,他们支持的观点是---开卷有益;另一对是由吴沐融带领的反方团队,他们支持的观点是----开卷未有益。紧接着，双方对手开始了唇抢舌战,“我认为，开卷是有益的，不然人为什么要读这么多书呢？”“我认为开卷未必有益，因为现在市面上有好多书籍都掺和着一些不良的内容。”同学们都各持已见，理由充分,双方对手几乎是势均力敌呀！场上还免不了有一些”杀气”呢！
双方辩手在场上你一句我一句地辩论,底下的同学组成的助威团也不甘示弱：“只要是我们小学生的素质高一点，就不会出现这种情况。”“可是就是因为有些学生的好奇性太强，去模仿这些不良的情节，才导致这样的事情发生呀！”……
毕竟，每一件事物的都有正反两面性,而每一个人，他对所有的东西的看法都有独到的见解。
最后,双方的主辩手结辩，这次辩论就到此结束了。
最后，老师总结了这次的辩论，称赞了双方辩手的精彩发言，同时也感谢各位同学的积极参与,这次辩论会十分精彩，正反双方充分表明了自己的观点，让我班同学受益匪浅。我个人认为：双方摆事实，讲道理，让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书？”这两大问题。也让我们知道了“多读书，读好书”的道理，在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下，多读好书，使开卷真正达到有益的目的,让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心。
开卷未必有益日记 篇20
在开学第二周的星期四，我们办召开了有史以来第一次辩论会，题目叫开卷有益和开卷未必有益，并且分为了两个派，一边是开卷有益，另一边是开卷未必有益。
我们为什么要开这个辩论会，是因为这是我们的第一单元语文园地里的要求，林老师在前两天给我们选派，决定以后，开卷有益只有几个人，开卷未必有益占全班的三分之二，但为了平衡双方势力，有几个人反叛了，所以他们又扩大到十几个人，空余的一天时间里每个人都在精心准备，我加入的是开卷未必有益。
星期四到了，上午的最后一节课，辩论会开始了，首先是两方的队长来陈述自己的观点，然后开始辩论，开卷有益始终坚持读书有好处，然后，开卷未必有益站起来反驳说：“那如果说是黄色的小说也有益处？”开卷有益：“现在的绝大多数小说也都是有益处的。”开卷未必有益：“漫画呢，漫画里有一些不适合我们看的东西。”开卷有益：“我们看漫画只是为了开心，坐火车时用来消磨时光！”我方马上起来反驳：“无聊的时候，有很多种地方，晚上睡觉无聊，然后看一会儿，又无聊，又看一会儿，那都看到天亮了；写作业无聊，写一会儿看一会儿书，那就写到通宵了；上课时无聊，看书，看着看着，等你发觉的时候，早已经下课了，等到回家再开始学；还有吃饭无聊，那你边吃边看，这样的话，那就什么都无聊，如果这样，早就噎死了……所以，开卷未必有益！”他一说完，我方这边立刻响起了热烈的掌声……
辩论越来越激烈，最后，又轮到双方队长来陈述自己的观点了，铃铃铃……下课了，林老师宣布，这次辩论会可以说是圆满成功。
开卷未必有益日记 篇21
话说的好：“读万卷书，行万里路。”“读书破万卷，下笔如有神。”这种种原因，都可以说明开卷有益。
书在人的生活中起了很大作用，书是生活中不可缺少的部分，书是人们的“精神粮食”。因为有了书，人们才会有智慧，有进步......在图书馆、书城，我们每天都能看见许多书虫在如饥似渴的读书，吸取知识。有了书，大家才能更强大。
世上有许多人因读书而闻名。
汉朝的光武帝就是一个。他领兵打仗很紧张，但是还是挤出了不少时间看书。孙权也爱看书，主管大事以来，虽然很忙，但手不离书，攻读史书、兵法，收获很大。
读书能让人变化很大。三国的吕蒙就是这样。他以前从不读书，只会打仗，但经过孙权的一番批评后，他十分爱读书，有勇有谋，屡建奇功。
书有很多种类，五花八门，满足了人们的需求。在学校的教科书是远远不够的，我们还需要拿其他书来填充自己。但现在也有一些不健康的书，对与这些书，我们还是小心为妙，还有一些书，不要多看，适当的看一看就行，但还是要看的。我们要分辨清，避免看错。
有怎么多理由向我们说明了读书好，所以开卷就对有益！
开卷未必有益日记 篇22
看了我写的题目你一定会很奇怪，我为什么会无缘无故地推销“开卷未必有益”呢？这要从星期二的第一节语文课说起。
在星期二的第一节语文课上，我们举行了一场“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会，而我是反方选手，我认为“开卷未必有益”。在这场辩论会中，我决定把我的反方观点“开卷未必有益”推销出去。
首先，我会推销给父母，这样有了亲友团的支持，那么我们反方的力量会更强大的，于是我开始了强有力的推销：爸爸妈妈，我今天向你们推销的产品无色、无味。是高级营养品，但是用不好会有一定的毒素的，爸爸妈妈一脸的迷惑，不知道我葫芦里买的是什么药，我一看时机成熟，立刻亮出牌子“开卷未必有益”，爸爸妈妈一看，一脸惊讶，可能会想：我这个小妞还真有点古怪。我不管这些了，振振有词地说：“开卷未必有益”，因为现在的书有好有坏，如果我们把所有的书不加选择地读，就无法对自己的成长起到有益的作用，而沉迷于武打、言情、娱乐的小说里面，学习成绩还会急速下降，这样的书不会成为高尔基说的人类进步的阶梯，而会成为人类退步的电梯。所以我认为“开卷未必有益”，此时父母才恍然大悟，妈妈一把把我搂在怀里，高兴地夸我，长大了！给父母推销完，我又要转移目标，找到下一个目标。
接着，我又把目标转移到了同学，这样，首先让我方强大，削弱对方的势力。于是我冲上去给对方推销了：大家静一静，有理不在声高，听我说几句吧！“开卷未必有益”，20年代的德国，不少人因看了希特勒《我的奋斗》，受其影响成为希特勒的殉葬品……除此之外，还有许多人经常无节制的看书，引起眼睛近视、身心受损的例子，因此你们大家花银子买我的“开卷未必有益”吧！也不要怜惜你的掌声，给半个小时吧！这时正方有点乱了，变得口齿无言了，看来对方无话可说了，希望他们能支持我们反方。
然后，我又向我们的裁判班主任来开始我的推销，因为她是来评判的，所以我要给老师来推销。老师呀老师呀，你一定要让我们反方获胜呀！于是，我开始了我的推销：我是“开卷未必有益”的辩手，我个人觉得开卷未必有益，书犹药也，既然是药，那就要有良药，也有毒药，不健康的书就是一副副毒药，青少年阶段自制力差，辨别能力弱，开卷一定无益呀！盲目开卷一定不妙！老师听了也点头称好！我自豪地为自己伸了大拇指……
在我强有力的攻势下，老师总结性发言了，我个人认为老师也不愿意得罪正方，她说：“开卷有益，但大家一定要选择用正确的方法来读书，并有选择性的读书，就会得到知识。”虽然双方打成平手，但大家总得来点掌声吧，毕竟这么小的年龄，担当这个重任，自认为还算’OK”，掌声再热烈一点吧！