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我的特点日记 篇1
要问俺们班一共有多少人?俺的回答一定会让你吃惊!不瞒你说，一共有82人!四年级的时候，县里抽考，俺们学校的学生要到试验小学去考试，也抽到俺了。人家那个学校班级有的学生令俺吃惊，你说多少?才30多个人呢!!!俺们班每个同学坐的空间也不到3分米(大约嘛!如果是我们班的坏孩子，坐的空间一定超过3分米。谁有时间拿着米尺，每个同学的座位都要量一量多长呢!俺嘛，有两个特点：个子高和近视眼。下面，俺就想您介绍俺的这两个特点。
特点一：个子高
要说这个子高嘛，可真是俺的“骄傲”。要问俺多大?俺准会拍拍胸脯告诉你：“10岁，个子1米56。”如果要是把俺们班最后一排的三位同学(最后一排有四个同学，俺也坐在最后一排)“拒之门外”的话。那俺简直就是“鹤立鸡群”!可是，个子高也有他的烦恼。比如说吧：开学了，班主任要重新排队。俺总是跑在最前面，可每次也总是听到班主任说的同一句话：“刘小媛，到最后去。”当然了，排队排在最后，排位理所当然也在最后了。
特点二：近视眼
俺是个“严重”的近视眼。自从上四年级，老爹发现俺有近视眼之后，俺的鼻子就一直没有“歇着”。带着眼镜，还是没有同位的眼力好。那简直就是“千里眼”。令俺羡慕极了!俺现在近视200多度呢!俺可真是倒8辈子门了，怎么有这么个坏毛病。
俺的两个特点介绍完了。
我的特点日记 篇2
潘老师是我六年级时的语文老师。她的教学方法非常的独特，与我以往的老师大不相同。
记得第一次上语文课的时候，她给我们提了一个问题。当时有几个同学举手，争着回答。但潘老师却不叫他们，而是点了一个不举手的人回答。她站起来，手里翻动一本书。老师见她并不是在翻动语文书，而在翻别的书，就问：“你在翻什么书呢？”那个同学怯生生地回答：“语文教辅资料书。”语文老师听后，示意她坐下，不再让她回答了。
潘老师说：“我给你们提出问题，是想让你们独立思考。有自己的想法就说出来，无论说出来是对，是错，终究都是自己的想法。并且，我给你们提问题，只是为了培养你们独立思考的能力，能理解正确固然好，就算不是很恰当，但是，如果是你们自己的想法，我依然很高兴。”为此，她还说，教辅资料书的答案也不一定是对的，不一定是最好的。有些时候，它的答案不一定比得上自己想的。“资料书中所写的，是别人自己的想法，是别人的东西。吃别人的饭，不一定比得上自己做的饭香。所以，我希望你们能拋开教辅资料书，独立思考，以自己的想法来回答问题。”
可能是老师的这番话极有道理，从此以后，再也没人上课用教辅资料书来回答问题了，纵使我们的回答磕磕绊绊，甚至并不全美，但那是“自己煮的饭”。潘老师为了激发我们的思维，让我们上课积极回答问题，还用一种方法上课每回答一次问题就加一分，到学期末最高分的那些同学可以获得三好学生的奖状。从此，更多人上课举手回答问题了。后来我们发现，我们会有很多独特的想法，精妙的发现，真的如潘老师说的那样远胜教辅资料里面的理解。
就这样在一次次回答问题中，我们的思考能力也在提高。现在，老师的问题，我们也可以很快地思考出来。而且在考试做阅读题，我也感觉没能以前那么棘手了。我们现在终于明白了潘老师的良苦用心，她对我们的思考能力的培养，使我们终身受益。每每想起，心里都对她充满敬佩与感激
我的特点日记 篇3
世界之大，风景之多。有的风景雄伟壮观，有的风景则诗情画意；有的风景分外妖娆，有的风景则古色古香。可总有一个地方样样齐全，既有豪放的一面，又有温柔的一面；既有时代的熏陶，又有古代的渲染。所谓的旅游观光胜地，就是这儿了。
这里的石窟最雄壮，这里的牡丹最娇艳；这里的山石最奇特，这里的花鸟最快活。
这里的山石被打造成了龙门石窟，这里的水土又养育出了国色牡丹。
这里的龙门石窟，已有一千年的历史了，从古至今，经历了多少风吹、雨打，仍安然地坐在这里，供游客欣赏。大大小小两千多个窟龛，就存有佛像十万多尊。最大的佛像——卢舍那大佛，通高17。14米，头高14米，耳长1。9米左右，耳朵里就能站一位中年男子。再加上端庄又慈祥的表情，更让人由心底生出一股敬畏。石壁上的一个个小佛像，显得格外壮观。看，这些小佛的长度只有2厘米，一个个整齐地坐在正方形的小格子里，仿佛在寺庙中静静地念经，感受天地之间的智慧。
这里的花王牡丹，让我见识到什么才是真正的国色天香——各种各样、各具特色的牡丹。洛阳已是国内牡丹最大的生产基地。这里的牡丹花朵硕大，色彩娇艳，香味浓郁。“二乔”更显得艳丽、富贵，“金晃”更显得夺目、迷人。
小巧玲珑的“荷包”牡丹，仿佛一个个小的灯笼挂在细软的茎上，风轻轻吹，又恰似银铃振起。
即使站在高峰之巅，历数世界的千变，也没有这边的龙门石窟更雄伟壮观；即使走在诗画之林，回顾历史的传奇，也没有这边的国色牡丹更诗情画意。这边风景独好——河南，洛阳。
我的特点日记 篇4
说起马路大家都知晓，可现在的马路和以前与众不同了！它现在有一个造成人体危害的本领——扬尘功。这“扬尘功”的幕后黑手却不是原先一尘不染的大马路，而是经常在马路上川流不息的车子。
“滴滴”，一辆红色别克从十字路口远远驶来，尾气管里顺路“吐”出一大股黑气，在原本透明的空气中徘徊，久久不能散去。而那一个个轮胎从水坑里飞速擦肩而过，许许多多的扬尘在空中游荡。
因为没有新鲜空气，马路旁的大树青草也变得稀稀疏疏，枯黄的枝叶随风飘荡。树叶因为没有及时清理干净而腐烂。人行道上到处是路人随手一丢的垃圾，不远处的环保垃圾桶只能无可奈何地看着。只有环卫工人忙得不可开交。因为没有了茂盛的大树可以乘凉而汗流浃背，并且不时传来中暑的消息。
大自然。地球……是人类拥有了危害它的本领，打破了保护层。最终导致人类自己伤害自己。保卫马路，人人有责。保卫环境，匹夫有责。只有大家团结一致，我们这棵地球树才会变得更加美丽。
王学勤
我的特点日记 篇5
可爱，自信，善良，快乐……不同的人眼里有着不同的我。但真正的我是什么样？我又该怎么回答呢？
首先，我是一个如假包换的女生，十一岁的我，有着高高大大的身材，总是穿着宽宽松松的衣服。薄薄的嘴唇，一双小而有神的眼睛，一个阳光十足的我，除了一头乌黑顺滑的长发，从那儿看我都是一个潇洒帅气，不折不扣的男生。
假小子的我干净利落，走路带风，在学校和同学们走在一起，她们总是带着挖苦的语气说：“卢凤起，你走路的时候就不能迈小一点的步子吗？你那样走，很像一个男生。”对此，我只是耸耸肩，摊摊手，一笑了之。
陪妈妈逛街，一走到卖女生衣服的专柜，我就心急火燎地想极速逃离，而一走到男生衣服的专柜，我就总是觉得长四只眼睛都不够用，脚下像是踩着风火轮的，大步流星地跑进去……结果嘛就不用多说了，妈妈每次都拗不过我，摇着头，叹着气为我买下一件又一件我心仪，却让妈妈头疼的衣服。每每这个时候，我都会冲着无奈的妈妈眨眼耍酷……
看看身边的女孩子，不是喜欢唱歌，就是喜欢跳舞，而我呢？足球，篮球才是我的最爱！在我身上，你们看不到女孩子的轻声细语；看不到女孩子的扭扭捏捏；看不到女孩子的娇柔可爱。我就是一个阳光帅气，不拘小节，大大咧咧的假小子！
这就是我！独特的我！你们喜欢我这个假小子吗？
我的特点日记 篇6
我有着一双小小的眼睛，像两颗黑黑的小珍珠，鼻梁高高的，像座高高的小山，我还有一张红红的像樱桃一样的小嘴。虽然我的长相很平凡，但是我却是-个独特的孩子。
爱跳舞的我。从四岁开始我就学习跳舞，每次周日的跳舞课我都很开心，来到舞蹈室，不用老师说我就会自觉的开始练功，我的舞跳的可好了，参加过大大小小的很多比赛，并且取得了很多奖项。在舞台上，我感觉自己就像一只飞舞的雪白大天鹅!
马虎的我。每当我考试的时候，我都觉得自己可以肯定可以拿到全班第一，可是每当试卷发下来，就会发现自己总是会把一些简单的题目写错。比如语文考试，我把“买”写成了“卖”，把“己”写成了“已”。同样数学考试有时候也很马虎，比如做计算题，我把算式列对，可是忘记了写余数.....
爱哭的我。爸爸妈妈如果吵我，我总会哭。老师吵我，我会哭。跟同学打架、吵架我也会哭。自己摔跤了，我还是会哭，跟别人玩游戏输了，我更是会哭。我知道这是一个不好的习惯，以后我会改正的哟!
勇敢的我。只要一站上舞台，我就成了那个自信和勇敢的我。别的小朋友都不敢表演，而我在台上，唱歌、跳舞、朗诵、主持节日，都是我拿手的哦，并且总是会赢得台下观众热烈的掌声，我也很自豪!
这就是我，一个虽然长相很平凡，却很独特的我，我爱这样的自己!
我的特点日记 篇7
我就是我，别人看了一定会想，“我有什么好写的。是啊，我只是想介绍8岁的我。我很宽容大度，每到舅舅家那边的时候我都要去打靶，我的命中率很高，每次几乎都百发百中，每次打到的玩具都给妹妹们了，都是她们指自己喜欢的玩具，我必须来打那个玩具，她们来捡自己要的玩具，最后我们算了一下，原来她们拿的玩具就很多，我拿的很少，只有几个而已。妹妹刘楚媛和罗冰涵为玩具吵架的时候我都把我的玩具拿出来分给她们俩玩，让她俩安静点儿，不然我就没法看书了，而且，我每次吃东西的时候都要先让她们吃，我最后吃，不然，她们又吵起来了，我总是让着她们，大人们夸我是个好孩子。
但我还有两个不好的缺点，就是爱生气和粗心，每次我生气的时候嘴巴翘得高高的，应该可以挂个水壶了，粗心就是我一直的毛病，每次我都会错1到2个题目，妈妈叫我小粗心，我不甘心，决定把小粗心这顶帽子摘掉，在老师面前做一名品学嫌优好学生，在家长面前是一个学习好，又听话的好孩子。
我的特点日记 篇8
清晨，我突然发现，天边的云总是在一直变化。有时天上的云多得像一团棉花似的，有时像鱼的鳞片一样，一层一层的，有时呢，天上又没有白云这是为什么呢？
为了更快的找到原因，在接下来的每天，我都做了详细的观察。我发现，当天上出现鱼鳞状的云时，就会下雨，就算不下雨，也要刮很长时间的风，而且当天气特别晴朗时，天上的云会比平时少很多。
在山腰上，你总会看到几朵白云，仿佛只要爬上去就能抓到似的，这究竟是为什么呢？为什么云有高有低？为什么云会时多时少？云到底是怎样形成的？
好奇心使我打开了智慧的大门，那就是《十万个为什么》。在里面我终于找到了我要找的答案。
原来云可以按照高低来分为三种类型，低云，中云和高云。低云大多是由水滴组成的，云底一般在2500米以下：中云大多有水滴和冰晶体混合而成，云底一般在2500—5000米之间：而高云是由冰晶组成，云底高度在5000米以上。而云的形成原因各不相同，但它还是有一定规律的。形成云的首要条件是空气中必须有充足的水分，其次就是这些水汽要凝结或升华成水滴，冰晶等，或是它们共同组成可见的悬浮粒。
看到这里，我也明白的云为什么会时多时少，也明白了鱼鳞状的云的特点了。
云的特点我终于知道了。
我的特点日记 篇9
瞧，这个镜子里的人是谁？啊！原来是我自己呀！
我是一个三年级的小学生，我今年九岁了，我是一个胖胖的男生，有一双水汪汪的眼睛，一个微大的鼻子和一个嘴巴，一双大大的耳朵，就成了胖胖的我。
我喜欢的颜色是蓝色，因为蓝色代表大海和天空，我希望自己的胸怀像大海和天空一样辽阔！我特别喜欢吃青菜妈让我吃青菜，我都吃。这就是我，一个胖胖的男生，一个爱吃青菜的男生！
我的特点日记 篇10
太阳公公不知何时跑回了家，但它金色的头发还在发着耀眼的光芒。天空一碧如洗，像一片深蓝色的海洋。
在远处有几座连绵起伏的山峦，像大地孩子玩耍时摔了许多跤，结果起了几个大包。
啊！挺拔的大树真像英勇的军人。它们在认真地练习歌唱，风儿一吹，它们就齐声合唱。美丽的小花和葱翠的小草随风扭动着身腰，好像在给它们做啦啦队。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，一群群小鱼游了过来，水面立刻漾起了一道道银色的波纹。
“喳喳”“喳喳”！原来是在找树枝做窝的小鸟，它们东张西望，四处寻觅忙得正欢呢！
可爱的小白兔一蹦一跳地跑了过来，细细地品尝着小草的味道。忽然，小兔子惊慌失措地跑开了，可能是看到凶狠的大灰狼跑来了吧。
小乌龟啊，小乌龟，穿着厚厚的盔甲还心惊肉怕，走起路来东瞧瞧，西望望，只要有一点风吹草动，它就把头、手、脚、尾巴一起缩进壳里，它可真是一个胆小鬼！
啊，这里的风景独好！
我的特点日记 篇11
天色渐渐昏暗，枝头的几只麻雀却还在叽喳吵闹着，令人心生烦意。看着手中字迹斑驳的试卷，上面的红色，似要渗出血来，如同是拼死搏杀而战死沙场的将士倒在地上。我不忍心再看，起身朝家走去，夕阳将人的背景和愁思拉得很长，路旁一地蒲公英，于我眼中也不过是一地白霜，任漫天飞舞，不过争一隅立身之地。
第二天清晨，我偷偷跑出家门，想在附近走走。秋已至，不，是秋已深，叶已落。满目凄凉，甚至说是凄惨也不为过。如此了无生机使本想散心的我变得更加烦闷不爽。不知不觉来到了小区后的土山。刚想抬步离开，远处的一抹金黄吸引了我的目光，跑近细看，是从野菊花！它们在荒凉的枯草丛中灿烂的开放着，它的香气不是那种让人烦腻的香甜味，而是质朴天然，还夹杂着丝丝甘苦。为这个肃杀的季节添上了一层金黄的暖色调，这是灿烂的、热情奔放的色彩，让人移不开视线。我的心情不再那样压抑，而是随着它们渐渐“活”了起来。
望着眼前的金黄，我想起了一千年前的那个落第秀才，同我一样带着抑郁的心情，当他策马在山间狂奔时，那在猎猎的秋风中傲然怒放的野菊花蓦然闯入眼帘，顿时爽朗了他的心情，多日的萎靡困顿一扫而空，在呜咽的西风中，他壮志豪情，作诗一首：“待到秋来九月八，我花开后百花杀，冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这里，菊花不再是草木之花，而是傲天下的霸王之花！
回看我眼前的这丛菊，似也有了一股豪爽的劲，点燃荒凉的秋月，点燃我的内心。
抬头，清爽的秋风将天吹得更加高远，也为我吹来了几分爽气，风中夹杂的野菊香沁人心脾。
犹记那个秋天，那片野菊，那段历史。都在我记忆中不败的绽放，成为爽朗在我心间的独特风景。
我的特点日记 篇12
我叫孙振宁，今年上小学四年级。我有很多特点，今天就说说其中一个吧！
我是一个爱挑食的小朋友，每当家中坐我爱吃的饭的时候，我就狼吞虎咽、大吃一番，一会儿吃的肚子像大馅饺子似的。可当家中做我不爱吃的饭的时候，我是一口也咽不下去，在父母的唠叨下只好硬着肚皮吃上几口。
有一次，我爸爸带我吃喜宴，一开始上了几个素菜，我拿着筷子左点右点。心想这次可完了，菜怎么这么差，让我怎么吃啊！就在这时候上来了一盘猪肘子，我兴奋万分，还没等大人们吃我就先吃为快了，一口气吃了个饱。这时候你肯定会想我吃了个满嘴油光，拜托、我不吃肥的。从此，我爸爸的同事给我起了个外号叫“肉老虎”……
这就是我的特点，说白了一个字“馋”。
我的特点日记 篇13
从我呱呱坠地的那天起，我的三大特点便慢慢地显现出来。不信，那你就看看下面吧！
特点一：耳朵大。
以前，爸爸力气很大，我和他打仗玩，如果我想打败他，就使劲地揪耳朵、吐舌头，想“吓倒”老爸。哈哈，每次我一揪耳朵、吐舌头，老爸就乖乖地投降了。“必胜秘诀”找到了。由于我经常“耀武扬威”地揪耳朵，日复一日的就长了一对大耳朵。小时候，我特别瘦，耳朵就显得更大了。大耳朵让我在我住的楼里小有名气。随之，“米老鼠”、“猪八戒”等一些“好听”词语不断进入我的耳朵里。曾经有一个小朋友对我左看右看地一番后，说：“你的耳朵好大啊！如果你把鼻子往上一拱，肚子再肥点儿，简直就是猪八戒二世了！”听听，耳朵是我的特点吧。
特点二：睫毛长。
我小时候，经常被陌生人问起我是男孩还是女孩，因为什么？就是因为我长了长长的眼睫毛。当他们知道我是男孩时，往往很遗憾：“睫毛这么长，要是个女孩多好啊！”我倒！等到我长大点后，有些人有开始对我睫毛的来历产生了怀疑，并“造谣中伤”。说我的睫毛是假的，粘的假睫毛。哇，我晕菜！现在我不知道妈妈给我吃了什么让我长了这么长的睫毛。果那些想漂亮的女孩要是知道我妈妈的秘诀，那不是乐得跳出了地球吗？
特点三：胎记妙。
说起我的胎记，那就是一个字：妙！若你懂地理，若你有幸看到我的胎记，那么，你一定会对我的胎记感到妙不可
言。我的胎记可分为两部分：“丹麦”和“日本”。为什么呢？因为一开始，我的胎记只有一块又小又红的痕迹。但后来，我懂得了地理，越看胎记，越像丹麦。所以，我给它起了一个富有哲理的名字：“丹麦版块”。后来，随着我的长大，胎记也逐渐长大。我又看看新长出来的胎记，怎么这么像日本？所以，我把它叫做“日本版块”。为什么我的胎记会长妙呢？会不会在暗示我以后会做什么职业吧……
有了三大特点，你一定很容易认识我了，也就很容易记住我了，我们也就很容易成为好朋友了！
我的特点日记 篇14
我是一位乡下的孩子，长着一副俊俏的脸，长着一对弯弯的眉毛，一对水汪汪的眼睛，还有一个大一个小的耳朵和小小的嘴巴，肌色不色很好。
我是一位性格良好的人——我的性格不知道该怎么说。我的兴趣是玩电脑，现代的网络吧世界增添了光彩。看，网络里天上飞的小猪，鸟儿变成了人，还有那些工具会自己动。下载的文化艺术发达了这么多。
我的爱好是上微机课，我常常在家里玩，玩的时间也不长，但是这样就知足了，在学校每星期只有一节、我恨不得每天都上微机课。我不想写字，也不想数数，只想玩电脑。但是反过来我不学习去干什么，你砍我这瘦骨嶙峋，不上学去哪里。能干什么，只能上学。
在这个社会上有很多的人都有优点和缺点，就先来说我吧，我身上有什么优点和缺点呢？我没有优点，全身都是缺点，举个例子吧。比如：马虎上课做小动作等等。我就不一一列举了。
我有两个面孔，一个是马虎，另一个是活泼。
那时下午，我在学校考试，那时是数学多加了一个小数点，害得我没有进全校前十名，我后悔啊。过了几天，我没有变的那么沉重，而变得十分活泼，好像把那考试咋的心情给消灭了似的，高高兴兴，快快乐乐。
这就是我。
我的特点日记 篇15
我的故乡与别人的不同，她在梦里，宁静、安详，光是看着就让人觉得幸福。八九岁时，头一回有了故乡。那时候，日子总在春天里黏腻，不肯出来；那时候的人总就那么几个，在不大的天地间，一天到晚邋邋遢遢却又总表现得那么豪情万丈；那时候的天地，总是小得连一只手的手指头都还没数完就没了，一块儿山坡，一块儿水田，再一块儿学校的小操场，要非得再数一块儿出来的话，那就只剩下小河边的果树林了。
山坡一直是故乡人认为的神秘所在，乡人一直坚信山坡的某个角落一定有秘密洞穴，洞口乌漆吗黑的立着，深入里面隐隐会闪出蓝色光芒，要再深入进去就难了，因为有神仙施过了法术，怕被凡人窥去了她的珍奇。因此，日头一上来，乡人就成群搭伙地上山了，一齐去找寻神秘洞穴的另一个入口，想搜寻出里面的珍奇，尽管总无所获，但还是乐此不疲，每日都去，比任何的朝拜都要虔诚的多。大部分时间在山坡上撞了南墙败了兴致以后，乡人都会默契的到我们的乐园——水田里找回满足感。水田虽小但实在、憨厚，没有山坡那么多弯弯肠子，他有什么就拿什么出来，看一眼就清楚的：水里游的是鱼虾虫子，水面上就是一大片平平整整、软软呼呼的稻子不可一世的立着，高傲的不得了，不过我们可不管这些，该扑腾蚂蚱还扑腾蚂蚱，该捉个蛐蛐儿还捉蛐蛐儿，想使坏在上面打个滚儿，左右瞅瞅前后看看，嘿！没事儿，那还等什么，扑通一下，和着“咯咯”的笑声滚去老远，连身后邻家大婶子的叫骂呼喝声都一同滚了进去，再不见踪影。
转瞬之间，已是十八、九岁，故乡的日头不再天天急急惶惶的照着了，反倒是细细密密的雨丝儿，见天儿的弥散着，铺天盖地。我知道，那是梅雨时节到了，绵腻腻的忧愁怅惘就像那肉虫子，成日的在脑海里面蠕动。
十八、九岁，日子变得很长很长，爱恨，怨念，无聊，迷茫，纠葛总在不断地重复，一天总是要熬着一部分才算过完。思念在这时节成了常客，班上的那个高高帅帅的男孩子现在在做什么呢？会不会像我一样如此刻骨的想着一个人呢？那个人会是我吗，还是别人？每天不知从哪儿冒出来的愁怨就这样纠缠着不放，自我规劝着又自我折磨着，总在释怀与关切之间拉锯，理不清，分不明。
我的特点日记 篇16
我有一个独特地妈妈。她哪里独特呢？
妈妈一天之内脸上可以换好几个版本，如果你今天帮家人做家务，妈妈脸上就会露出笑容；如果你今天表现不好，妈妈脸中必定双眼瞪大；如果今天你被别人弄伤了，妈妈脸上总会透露出伤心的神情；如果今天你为了些事而责骂妈妈，妈妈一定委屈地说这件事情的发生过程。
记得一次我语言考试的成绩上了95，妈妈笑得合不拢嘴，我心里美滋滋的，还连声赞赏我，带我去吃牛排、肯德基、麦当劳，喜笑言开，十分快乐，还会带我去买我最最爱看的历史书、漫画书，回家又同意我玩电脑。可惜呀！这样的好日子没过多久就结束了，几天后，妈妈性情大变，眼中似乎有一团火，火红得像枫叶，我不过写字少了一点，她就大发雷霆，一见到我就大声地骂我，骂的声音超大，两层楼的居民都听得一清二楚。她若真的发火了，还会打人的。我心里时不时都会暗暗地祈祷：真是母老虎啊！太凶了吧！
我的妈妈独特吧！
我的特点日记 篇17
妹妹今年五岁啦，她有红扑扑的脸蛋，弯弯的眉毛，大大的眼睛，樱桃似的小嘴巴，她说起话来非常甜蜜。
妹妹很喜欢跳舞，有一次妹妹的学校举办了一个六一儿童节表演，妹妹听啦又蹦又跳，一回到家她就铺好垫子，开始练习六一儿童节表演。她一会儿弯腰，一会儿劈叉，真像一只活泼的小猴子。她跳着跳着连吃饭都顾不上啦。果然，功夫不负有心人，转眼间六一儿童节到啦，而妹妹也在六一儿童节上超越了自我，得到了大家的掌声，而且，妹妹也得到啦“舞蹈小明星”的称号。
虽然妹妹跳舞跳的好但是她也很调皮。有一个星期天我正在看书，突然啪的一响，从我眼前扔过来一只臭鞋，我一看是粉色的鞋，心想一定是妹妹干的坏事！我就拿起鞋找妹妹，妹妹见了笑着对我说：“哥哥，活该！”我听了全身都是火，就去打她，她看见了也就跑，我一下子把她抓住了打了她一顿。
妹妹也喜欢乐于助人。有一天我和妹妹去院子里玩，到了院子里妹妹看见一个小弟弟摔倒就赶紧跑过去把小弟弟扶起来，然后拍了一下小弟弟身上的土，就带着小弟弟去找妈妈，我看见了心想这么小的妹妹都懂得乐于助人，我们做大哥哥大姐姐的更应该帮助别人。
我喜欢我的妹妹。因为她我们全家才会快乐开心！妹妹就是我们家的开心果！
我的特点日记 篇18
我是一个可爱、活波、爱笑的女孩子，没有什么烦恼。可我最大的特点是很胆小。我怕黑，怕虫子，怕……好像什么都怕！
秋天的一天下午，放学后一直等到天黑，妈妈也没来接我，我只好自己回家了。途经一条小巷子，巷子里没有一个人，而且正赶上今天停电，路灯都黑着脸，真是倒霉。走着走着，一片树叶正巧落到我的头上，我以为来“鬼”了，就拼命狂奔起来，发现“鬼”没有追上来时，才放慢了脚步。突然，前方一个黑影向我慢慢飘来，越飘越近，我停下了脚步，心狂跳不止，似乎要从嘴里蹦出来似的。我吓得在原地缩成一团，闭上了眼睛。“莉雯，别怕，是妈妈！”听到妈妈的声音，我一头扑到妈妈怀里高兴地边哭边埋怨道：“你怎么不接我，我都快被吓死了！”妈妈心疼地说：“今天单位有事，没来得及接你。”当时，我紧紧地抱着妈妈，脑门和手心上还沁着惊吓出来的热汗。
前几天我看了一部恐怖片，当天晚上梦见了恐怖片里吓人的一幅幅画面，从噩梦中惊醒，起了一身鸡皮疙瘩。想起梦中的情景，我不禁打了个寒战，蜷缩在床上，怎么也睡不着了。突然一阵不知哪来的 凉 风吹过，恐怖片里吓人的一幕又出现在眼前，我实在害怕得不行，一下子从床上骨碌起来，光着脚就飞奔到妈妈的卧室，搂着妈妈才又睡着了。
这就是胆小的我，我何时才能胆子大一些呢？我由衷地期望！
我的特点日记 篇19
我的同学有很多，他们的学习成绩都很棒!
就说我的同学王一涵吧，她喜欢舞蹈，因为舞蹈是她的强项。她在人民大会堂学习跳舞，每个星期都去参加舞蹈班的训练，回到家还自己刻苦练习，所以她的舞跳得非常棒!她不但会跳民族舞、拉丁舞、还会跳恰恰等。
瞧，这就是我的同学。
我的特点日记 篇20
我的小学同桌是一个非常有意思的人，他特别幽默。他鼻梁高高，长着一双大眼睛，水灵水灵的。他叫吴志浩，我和同学们都习惯性地称他为“耗子”。
“耗子”被公认为我们班的笑星，平常要是有什么苦闷的事，我们都爱找他解闷。他也很乐意把他那讲不完的笑话“奉献”出来，逗得我们捧腹大笑。
记得有一次，我考试考砸了，没有达到预期的目标，心情非常差，感觉闷闷不乐，整个人跟崩溃了似的。我这副模样恰好被他给撞见了，我当时没在意。我没想到的是，他居然重视了，他早就想好了“对付”我的办法。
他把我拉到一旁说：“唉呦!今儿太阳打西边出来了!啥时候看到我们何大班长闷闷不乐了呀?真是稀奇，稀奇呀!”我扑哧笑了出来，我知道我已经掉入他的“连环套”，可我没法不掉进去。他又说：“这才对了嘛!我再给你讲个笑话，让你乐呵乐呵得了!从前有个人，生了三个儿子，大儿子叫流氓，二儿子叫菜刀，三儿子叫麻烦。有一天麻烦走丢了，于是他们的父亲就说：‘流氓你去找弟弟吧。’大儿子带着二儿子来到了警察局，就喊：‘喂!警察，我是流氓，我带着菜刀来找麻烦!’”听完，我不禁捧腹大笑，之前的忧愁早已烟消云散。
他就这么个人，在别人不高兴的时候，用满腹“经纶”让别人乐起来。咱们可别忘了他的名字——吴志浩。
我的特点日记 篇21
我，是一个活泼开朗的女孩儿，琴棋书画样样稳拿；我，是一个调皮淘气的女孩儿，什么招数我都想得出来；我，是一个勤奋好学的女孩儿，什么问题我都能想办法解决；我，是一个勇敢坚强的女孩儿，什么困难也吓不倒我。
我有着一双水灵灵的眼睛，让我放眼世界；我有着一双灵活的手脚，让我抚摸自然、遨游世界；我有着一个健康聪明的大脑，让我去发奋学习。
大家可能不明白，我和大家长得差不多，为什么还说独特呢？那是因为我的头发。我先天卷发，并且头发卷得非常细，烫发是绝不会烫出来的，所以我的头发蓬松得很。每当我照镜子时，都会很愉悦，看到自己蓬松的头发，感觉非常放松。
我的爱好是画画，我觉得画国画是一种很优雅的享受，所以我经常一画就是几个小时，却全然不觉得累。我想，那一定是喜爱的心情在起作用吧！
我的特长是弹古筝。古筝是一种历史悠久的古典乐器，它的声音清绝、空灵、婉约而沁透心脾。妈妈说，我还是胎儿时，就是古筝的热爱者，只要听到古筝曲我就安静了。我已坚持练古筝好多年了。有一段时间，因为功课太紧，我已有几天没有弹琴了。终于熬到星期天，我挤出了一点时间，可这一弹就不想停下来了，好不容易管住自己回到桌前写作业。可一会儿，手又“痒痒”了，于是我悄悄地弹了几下、再弹几下，一发不可收拾，竟然不觉弹了两个多小时，直到妈妈发火了我才罢休。当然啦，付出总有回报，在去年的全市少儿器乐大赛中，我取得了第二名的好成绩。
怎么样，我够独特吧？其实每个人活在世上都是独特的、精彩的，只是有些人看不出、觉不到罢了。所以大家一定要有自信，才能成为真正的自己噢！
我的特点日记 篇22
每个人都是独一无二的，我也有我的独特之处。
首先，我有很强的记忆力。我能用五分钟背完一首古诗，所以妈妈总是说我有过目不忘的本领。凭着这种与生俱来的天赋，在我上幼儿园小班的时候，就能认识四五百个汉字呢。更神奇的是只要我看过的课外知识，不管时间多久，我都能记起来它在那一本书的哪一页上，并且能很快从这本书上找出来。
其次，我很喜欢看书。我的书柜里藏书很多，只要我一有时间，就一头扎在书堆里，在知识的海洋里畅游，经常一看起书来就废寝忘食，因此妈妈经常说我是个“小书迷”。我看过的书有历史类、科学类、儿童文学类和益智游戏类等。其中我最喜欢看的书是益智类的。因为通过看这些书，可以让我的大脑得到锻炼，让我变得更聪明。
最后，我很爱交朋友。不管走到哪里，我都能和其他小朋友很快地打成一片。就在上个周末，我在英语辅导班下课十几分钟的空隙，就交到了两个新朋友。所以我从来都不害怕一个人出门，因为我到处都有朋友。
这就是独特的我。
我的特点日记 篇23
三年级一开始，我们就换了个新班主任——薛老师。虽然带我们的时间不长，但是他的特点我都烂熟于心了呢。
特点一：个子高。我146厘米的个子在班里算高的了，可是在我的眼里，薛老师仍然是一个“庞然大物”，我踮着脚尖，才能到他的肩膀那儿。
特点二：大众脸。走在大街上，你至少能看到10个与薛老师长得像的人，这么大众化的脸也算是特色吧。有一次，我在公交车上碰见一位叔叔，和薛老师的相貌颇相似：一样的小短发，不方不圆的脸，身体端正像长方形，眼睛小的只剩下一条缝......我差点儿脱口而出：“薛老师好！”
特点三：脾气好。即使我忘记写作业，老师也只是轻轻提醒我：“下次要记得哦。”即使我三分钟一趟地往他办公室里窜，只是为了问问试卷批完了没有，薛老师也从不生气嫌烦，每次都耐心地回答“还没有呢”。
这就是虽然相貌平平，但优点如林的班主任——平凡又可爱的薛老师。
我的特点日记 篇24
在这个世界上，每个人都是独一无二，我也不例外，至于我和别人哪里不一样呢？可能就是我那“奇怪”的个性吧！
怎么说呢？当我跟和气的人在一起，个性也突然和气了起来；跟容易生气的人在一起，也变成一个容易生气的人，这样说起来，我的个性可说是“每日大不同”呢！其实，我还真不知道这样特点是“好”或“不好”？因为，这种“怪个性”常常让我和脾气不好的人吵架，却又让我交到一些知心的朋友，真的是“怪上加怪”哩！不过，这种个性让我变成一个公正的人，对就是对，错就是错！所以，在我身边总是围绕着一群好朋友，写到这里，脸上不免会浮现一抹笑容，友谊的温暖，是全世界最美妙的一道光！
这种特点，带来许多意想不到的事情；这种特点，为我的生活添加了一些乐趣；这种特点，为我画下了美好的回忆；这种特点，让我成为一个与众不同的人；这种特点，改变了我的一生，所以，我喜欢我的特点，你呢？
我的特点日记 篇25
大家好，我叫陈午阳，呵呵，意思就是中午的大太阳，是不是感觉光芒万丈？过了一个暑假，我已经荣升为四年级了，是个大小伙子了。
有一天，我在大街上走来走去，忽然，我一看，大家都变成了我的模样。我百思不得其解，拉了一个“我”问：“你……你是谁，怎么和我一模一样，大家怎么了？”“我不知道！”好家伙，这个“我”的声音真大，大地都好像震了起来。“你问别人吧！”又是一声“雷鸣”，嗨，我遇上了一个大嗓门的我！
我又走进了一家饭店，“啊！”我一看，有一个人正在里面埋头“苦干”，大口大口地吃着东西，肚子像个大大的西瓜都毫不在乎。盘子都堆到天花板上了，他都丝毫没有停下来的意思。唉，又遇上了一个爱吃的我！
鼻子里还有一些菜香味的我，回到了家居然又看到了一个电脑迷的“我”，我大声地和他打招呼：“嘿！”那个“我”却纹丝不动，聚精会神地看着他的电脑，仿佛有块磁铁把他给吸住了似的。唉，又遇上了一个爱电脑的我！
这回我才发现，原来我看到的“我”都有我的特点呀！这就是我，一个多面男孩。
我的特点日记 篇26
我最近发现同学们给本人封了一个“雅号”：“乌龟”这是为何呢？我经过了一段时间的推敲琢磨，我终于发现原因了：
特点一：速度慢。
我不管是做事和体育活动都是特别的慢，除了蜗牛之外没有人可以超过我，我在体育考试中，什么成绩都是垫老底的，你来我们班体育成绩决对不是第一，因为这是本人的专利，本人最骄傲的记录是50米跑18.7秒，怎么样帅吧！在写作业时，同学们都写的四五题我都还没有动笔，所以本人是锁教室门的人。
特点二：不爱劳动。
养过乌龟的人都知道，乌龟总躲在壳里一动也不动。而我也是一样的。放假了，别人都要出去户外运动比如钓鱼啊；打篮球啊。可是我却不一样，我放假了就爱在家里不出去，每一次妈妈想让我出去运动运动，我就呆在家里死活也不肯出去，妈妈就像哄三岁小孩子一样，费了九牛二呼之力才把我这只“乌龟“从可里拉出来。
哈哈！我上辈字一定是乌龟了，你们说呢？
我的特点日记 篇27
说到困惑，我马上把这顶帽子戴在我们班涛老师头上。说到教学，她是最好的，但她总是做一些蠢事
没有，刚认识她几个星期，我就给她贴了一个鲜明的标签:迷茫。当早操迟到，听写不及时时，给我印象最深的也是同样的事情
刚开学一周，我们也有了陶老师组织的第一次听写。每个人都在谈论新老师是什么。
终于到了默写的时候了。每个人都屏住呼吸，等待老师的到来。等了十分钟，还是看不到老师轻快的步伐。我们总是习惯于马虎，所以我们忍不住小声说话。大约过了五分钟，我听到有人按响了警铃：老师来了！
咚咚，咚咚，随着一步一步的脚步声，我们赶紧回到了过去的宁静。董！门轻轻一响，老师推门进来了。我看到她没有做错什么，只是用眼神在桌子上和讲台上寻找着什么。有时候她会用黑眼睛看着语文课的代表。在给,写了一小段文字后，她的眼睛变得更加焦虑和无助，她的呼吸也加快了。可能她放弃了，只好轻轻走到班级代表桌前，带着一丝希望问：语文你记熟了吗？嗯？你不是来沉默的吗？几乎与此同时，我们齐声喊道。那一刻，我发现老师的眼里似乎闪过了一丝复杂的神色。然后，她努力改变自己的心情，让自己的脸放松下来，抱歉的笑了笑：对不起，同学们！困惑的是老师
虽然我们很迷茫，但总觉得有点对不起老师。他们一致决定下次默写的时候给老师一个惊喜。
最后是第二次默写。在课代表的自愿领导下，我们默写。老师冲进教室，问：你迟到了吗？我们骄傲地向前指着，那一刻，我发现老师会流泪。
当我看着老师眼泪汪汪地捧着听写本的时候，我突然明白了什么。
原来迷茫的老师并不是迷茫，她只是用迷茫来引导我们走上自力更生，自我照顾的道路，从而通向成功之门！
耶！迷茫的老师不迷茫！
我的特点日记 篇28
我是一个大方的男孩，有什么东西总是要和别人分享。
前几周，我用盖章换了几个吃的，班里许多人都往我这儿凑，“老郑，给我点儿呗！”“给我点，老郑！”班里人把我的桌子围得水泄不通。我立刻打开包装纸，说：“别急，大家都有份儿！”于是，我分完“眯眯”分糖果，分了糖果分饼干，最后，我一看，“呀！”只剩下少得可怜的几片饼干了，太大方也不好啊！
前几天，我买了一套《哈利·波特》，又有许多人向我借书看，我只留了一本，其他的全部借了人，这样一来，许多人都说：“郑哲文真好！”“他借了我两本！”对我一般的人也对我好起来了，我的人缘也更好了，我的感觉也极好！
大方就得把自己的东西与别人分享，虽然自己会失去了一些物品，但换来了友情和好名声，我认为，大方也蛮不错的！
我的特点日记 篇29
“糊涂”老师
说起“糊涂”，我立刻就会把这顶帽子“戴”在咱们班陶老师头上。要说教学，她可是顶呱呱，可总是做些“糊涂”事……
这不，刚认识她几个星期的时候，便给她贴了一个鲜明的“标签”：犯糊涂。早操晚来带默写不及时……最让我记忆深刻的，还是那件事……
那是刚开学一个星期，我们也迎来了第一次由陶老师组织的默写，大家都议论纷纷——这新老师到底是什么“底细”。
终于到了默写时间，大家都不约而同屏住呼吸，凝神等待老师的到来。可等了十来分钟，仍不见老师那轻快的步伐，一向散漫惯了的我们，便忍不住叽叽喳喳小声议论起来。又过了大约五分钟，才听见有人敲响了“警钟”：老师来了！
“咚咚，咚咚……”随着脚步声的步步逼进，我们也慌忙恢复到了往日的安静。“咚！”只见门轻轻一响，老师推门走了进来。只见她并没有像做错事一样，而是用眼睛在桌子，讲台上搜寻着什么，时而用那黑眸子看看语文课代表，过了一会儿，她的眼睛里便多了一份焦急与无奈，呼吸也欲加快了起来。可能是放弃了，她只好轻轻走到课代表桌前，带着一丝希望地问道：“语文默写了吗？”“啊？不是您来默吗？”几乎是同时，我们异口同声喊了出来。那一刻，我发现老师的眼里似乎闪过了一种复杂的神色。接着，她便极力改变心情，让脸上的表情松驰下来，又带着些歉意地笑道：“对不起，同学们！是老师糊涂了……”
虽说是糊涂，可我们总觉得有些对不起老师。便一致决定：下一次默写，一定给老师一份“惊喜”。
终于到了第二次默写。我们在课代表的自愿带领下，进行了默写。当老师急忙冲进教室，问道：“来晚了吗？”我们自豪地向前指了指，那一刻，我发现：原来老师也会流泪。
当我看着老师含泪抱住默写本的时候，我突然明白了什么。
原来，“糊涂”老师并不糊涂，她只是用“糊涂”来指引我们走向自立、自理之路，从而通向成功的大门！
是啊！“糊涂”老师不糊涂！
我的特点日记 篇30
我是丛林中的一片树叶，我是山间中的一棵小草，我是沧海中的一粒水滴。滚滚红尘茫茫人海，在人间，我显得何其渺小却又何其独一无二。
经历过人间的步步坎坷，曾几多沉沦几多冥迷。但生活的挫折、环境的煅炼、经历的修铸造就了一个独特的我。因为理想、追求、梦想我变得不凡，使我变得不千编一律。
看哪，朋友：路边的那一潭死水，无纹无波。我不要这样的生活！要么就卷如大海，要么就润物细无声。
看哪，朋友：墙壁上的那幅肖像，不哭不乐。我不要这样的生活！要哭就哭出眼泪，要乐就乐出性格。
别人有搏击长空的雄志，我有鹏程万里的豪情；别人有“安能催眉折腰事权贵”的旷达；我有“会当凌绝顶，一览众山小”的抱负。我无须仰视他人尊贵的容颜，也无须听从他人荒谬的使唆。我不会因为某些恶意中伤的流言而犹豫，也不会因为难以跨越的挫折而退缩，也不会因为使人磨灭心志的诱惑而误入歧途。我追求真理——无论前方是平坦的大道，或是狭小的独木桥，亦或是布满荆棘的小道，我都会义无反顾地迈出步伐。
也许我相貌不佳，也许我并不出类拔萃，也许我并不被他人重视。但这并不算什么，我相信自己的不凡、自己的独特，因此我会高唱生命的凯歌，在人生之路上前进！前进！
吾之独特，非其人所能比拟。五官尚不能同，何况神乎？
身为一名中学生，每天活动的程序、身材和相貌、梦想与追求、亲人与同学都是“独特”一词的基本。是身边不经意的细节，是身边注视着你的人构成了你生活的独特。总之，每个人都无与伦比，都独与世间！
我的特点日记 篇31
要说咱们班的千里马，那可是数不清的，而且个个都是日行千里，今天我就来讲讲其中的一匹。
这匹千里马就是何子诚。一提到他，大家都会想到他那小小的身材，可不要小看着他小小的身板，可是有日行千里的力量。
来说他的外貌吧！大而灵活的眼睛，能读会诵的嘴巴，在他身上最好不过了，还有他的头发永远都不会变，日渐过后，头发茂密如森林了。
何子成啊，可是我们班诗词大会四大王之一，仅在莫尚辰之下，不过重点不在这，还是在他那大声的朗读。自上课之前的五分钟时间，我们的领读员就会走向讲台，带领着大家读古诗。当大家都很吵闹，无人跟领读员读古诗的时候，一个嘶哑的声音就会出现在这个吵闹的环境中，那些像无头苍蝇昏了头的人，立马找到了方向，一个接一个地跟读，很快就变成班级齐读了，而这位带读人就是何子诚。
再比如一节语文课，他被叫起来读课文。他一手扶住桌子，另一只手放在书上，眼睛死死盯着书，然后有感情的将这篇课文朗读出来。当他读完时，立马放下手，断然坐下，眼睛里还流露出从这篇课文中体会到的情感，紧接着又侧头去听别人的朗读。
要说他贪玩，爱玩，那也不假。我们有一次去参加一个人的生日宴会，一看见我，何子诚立马跑了过来，给了我一个激动的见面礼拥抱。在包厢里无聊，何子诚突然有一个想法，我们不如去观察有谁来了吧？还可以吓吓他们。为了消磨时间，我们点头答应。这时何子诚瞳孔缩小，身子弯曲，手做出一个拿枪的姿势，接着他说：“司令部收到请回答！”我为了逃离他，便回答了。他得到回应，跑了出去，过了一会儿他大叫：“来敌人啦！来敌人啦！”说完又发出开枪的声音，这小家伙太爱玩了！
这就是那一匹爱玩的千里马！
我的特点日记 篇32
我们班有多少人？我的回答会让你大吃一惊！说实话，有82个人！四年级，县城考，我们学校的学生去实验小学考。那个学校班的一些学生让我很惊讶。你说多少？刚好30多人！我们班每个学生的空间不到3分钟(大概！如果是我们班的坏孩子，坐的空间一定要超过3米。谁有时间拿米尺，就给每个同学量一下座位的长度。嗯，我有两个特点：高个子和近视。下面，我给大家介绍一下我的两个特点。
特征1:高
说这个孩子高，真的是我的“骄傲”。问我多大？我会拍着胸脯告诉你：“我10岁，身高1米56。”如果我们把我们班最后一排的三个同学“拒之门外”(最后一排有四个同学，我也坐在最后一排)。说我是“鹤立鸡群”！但是，个子高也有他的烦恼。比如开学了，班主任又要排队。我总是跑在前面，但每次我总是听到班主任说同样的一句话：“刘小源，走到最后。”队列当然在最后，排名当然在最后。
特点二：近视
我是“重度”近视。自从我爸发现我四年级近视后，我的鼻子就没“歇过”。戴眼镜，还是没有一样的视力。那就是“千里眼”。让我羡慕！我现在近视200多度！我已经离开我的生活八年了。我怎么会有这样的坏习惯？
我已经介绍完我的两个特点了。
我的特点日记 篇33
世界上没有两片完全的树叶，因为每个生命都是独特的。我向往——独特的你！
——题记
古往今来，不管是伟大的人还是渺小的人，他【她】们都是历史的过客，悄悄的来，又匆匆的去，但却留下了绽放美丽的瞬间，展现了他【她】们的特别之处。
正如‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’中的林黛玉。‘水中月，镜中花；正是你的写照，那你多愁善感的身材，你那流云靑睐的明目，更使人所折服。可是在你那楚楚可怜的外表下却有一副叛逆的骨子，这样使你的形象在黑暗社会中明朗起来。你的独特使我钦佩令我忘怀。我向往——独特的你！
正如“话说天下大事，分久必合，合久必分”中的曹操。你不但是卓越的军事家，而且是一代文豪，你那豪迈大度的《观沧海》一诗至今使我记忆犹新，你文武双全，不失武将豪爽大度又不失文将的温尔
文雅。你足智多谋，英勇善战，智慧超凡，真乃一代奇才！你的独特让我钦佩，你将在我的
心中永驻。我向往—独特的你。
“诗仙”—李白，读你的诗常常会使我陶醉其中，让我如临其境。在你思乡时，你会咏“举头望明月，低头思故乡”。在你和友人分别时，你会咏“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。你会咏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，”一表自己的胸臆。你会用“蜀道难，难于上青天”表现蜀道之艰难。你寄情于诗，不受任何羁拌，过着闲云野鹤的生活。我向
往独特的你
是啊！古今往来，每个人都有他们的奇特之处，展现出他【她】们与众不同的美。
如果你是山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯；如果你是路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著；如果你是天上的云，你何必与无尽的苍穹比深邃呢、你自有你的洒脱。我向往——独特的你。
我的特点日记 篇34
玫瑰有玫瑰的高贵冷艳，百合有百合的清香淡雅，莲花也有着莲花那出淤泥而不染的气质。大千世界，芸芸众生，每个人都有各自的独特之处。正因为这些创造性的独特美的存在，才让世界多姿多彩。
时隔半年，那场演出依旧清晰地在我的脑海中播放。
时间或许有些仓促，老师是在参演前三天通知我的。然而，经验丰富的我临危不乱，在一番思考后，服装以及弹奏的曲子已经被我确定下来了。
三天后的那个下午，来到现场，老师和同学们似乎有些惊讶地看着我。老师从头到尾对我进行一番打量后，说道：“你怎么穿成这样？还没化妆？”我只是笑了一笑。
站在舞台上，我礼貌地向观众鞠了个躬，然后便开始了表演。双手的大拇指和食指腹先是同时很有力地弹起四根差八度的弦，然后上来便是一个琶音，配合着的是我铿锵有力的动作，先是引子部分，再进入主旋律。我能感受到，向我汇聚而来的目光愈来愈多。逐渐进入到四四拍的快板，我的脑袋左摇右晃，就像采蘑菇的小姑娘一样欢快，古筝上涓涓流淌的每一个音符都给了我欢乐和自信，我的脚不由自主地打起了节拍。快板结束后进入尾声，最后以一个琶音结束得意犹未尽。一曲毕，迎来的是一片热烈的掌声，我站了起来，说不尽的欢乐，发自内心地自信一笑，然后鞠躬走下舞台。
一下台，迎来的便是老师和同学。“我的天，你知道吗？你一开始上去，没多少人往台上看，我还在想完了这次！没想到啊！”老师很直爽地说出了她的想法。的确，一条白色的打底裤，一件红卫衣，再加上一条白围巾和运动鞋，这么简单的服装近乎“寒碜”，与那些耀眼的民族服饰确实没有可比性。可是我认为，音乐真正的美，不是靠这些外在美表现出来的。当外在越不起眼时，你收获的那些掌声才越是真正为音乐之美而响起的！“唉！你知道吗？你是我见过的第一个不穿演出服表演的人！还这么成功！创造不一般啊！”一位同学的声音响起。“老穿演出服，观众都会觉得老套吧？这不是刚好为这场演出添上一笔独特之美吗？”我说道。
抬头，天空一片红黄相间的别样演绎，夜幕逐渐降临。太阳每天都是新的，就连晚霞，每天的美也都是新的。走在回家的路上，风吹起了我的围巾和发丝，我觉得格外惬意。
我的特点日记 篇35
今天，陈老师带我们去参观风景柱。风景柱位于魁星南路到魁星北路的路西侧。风景柱是一根长方形的柱子，柱子上有一个牌子，牌子上是六合有代表性的景点的图片，牌子下面有一段文字，写的是风景的介绍。
学校一共有八个风景柱，每个柱子有两个风景介绍，一共有十六个风景点，分别是大泉湖、平山茶香、冶山矿洞、文庙、瓜埠山、灵岩寺、龙池湖、石柱林、凤凰山公园、芝麻岭、长芦寺、雨花石探源、方山、金牛湖、清真寺和茉莉花。
我最喜欢平山茶香：平山森林公园数万亩松林，簇拥着千亩茶园，生态环境极佳，地下是方圆数百公里的矿泉水层，加上独特的土质，使这里的茶叶品质极佳，更有一种独一无二的野栗子清香。在平山徜徉茶园，亲手采摘，呼吸新鲜空气，品尝极品茶茗，悠然自得，真乃人间乐事。
我的特点日记 篇36
我是一个大方的男孩，有什么东西总是要和别人分享。
前几周，我用盖章换了几个吃的，班里许多人都往我这儿凑，“老郑，给我点儿呗！”“给我点，老郑！”班里人把我的桌子围得水泄不通。我立刻打开包装纸，说：“别急，大家都有份儿！”于是，我分完“眯眯”分糖果，分了糖果分饼干，最后，我一看，“呀！”只剩下少得可怜的几片饼干了，太大方也不好啊！
前几天，我买了一套《哈利·波特》，又有许多人向我借书看，我只留了一本，其他的全部借了人，这样一来，许多人都说：“郑哲文真好！”“他借了我两本！”对我一般的人也对我好起来了，我的人缘也更好了，我的感觉也极好！
大方就得把自己的东西与别人分享，虽然自己会失去了一些物品，但换来了友情和好名声，我认为，大方也蛮不错的！
我的特点日记 篇37
世界上没有两片相同的叶子，也没有两个相同的人。今天，我要给大家展示一个有特点的我。
我，有着一头乌黑秀亮的长发，黑宝石似的大眼睛，红润的嘴唇，不过，我有的是特点。
我喜欢读书和写作。
有一次，妈妈给我买了一本超级好看的书，我刚好把作业写完了，就捧起书，津津有味地看了起来，书里面的内容，时而让我捧腹大笑，时而让我痛哭流涕，又时而让我大发雷霆，真是喜怒哀乐都有啊，所以，我就一直如饥似渴地往后读，本来我很渴，但是我突然感到自己读书时都忘记了喝水，真是废寝忘食呀！
我当然也很喜欢写作，一部分原因是因为我读的书多，当然啦，也少不了妈妈和姥姥对我的启蒙了，我写过很多作文，我最喜欢写景和写故事了，写景是因为景很美，我用的词语也很美，读起来就会让我感觉到自己就是一个大作家。喜欢写故事是因为我觉得写了故事能出书，我特别想自己出一本书。
其实，我也有缺点，比如在做数学题时，把平方厘米看成了平方分米，结果，满分的试卷得了九十九分，再比如把空白部分看成了阴影部分，结果又没得满分……还有，我的书写很潦草，所以数学老师不怎么选我去给她写答案。
其实我的缺点也多，有点也多，不仅仅只是这些，但是，我要争取把所有的缺点都改掉，做一个十全十美的我！
我的特点日记 篇38
桃花源非常美丽！
有一次，我们去了桃花源，到了桃花源，桃花源的风景被我吸引了刚进去的时候，哪里有一片小河，里面长满了美丽的荷花，漂亮极了！他的花瓣还柔柔的。
往上走去就是瀑布，哗哗的流出来，想一波波泉水涌向我们。
在往上都去的地方开满了花草树木，他们都生机勃勃的生长着。
到了半山腰就是悬空玻璃了，上面映着蓝天白云，美丽极了！往下看就是一个山谷，山谷里长着很多树木，翠绿翠绿的。
网上再走几米就是观赏菊花的地方了，菊花的芯最好看的就是黄色的了，菊花的颜色有橘色的、黄色的、紫色的、红色的，还有很多好看的颜色。
往上走去就马上到山顶了，我们过了一座桥又上了好几个台阶就已经到山顶了，在山顶的另一旁有一棵有一棵梅树，上面结满了梅花，是粉色的，漂亮极了！阳光照着旁边的小草，让他们长得生机勃勃的。
桃花源非常值得人欣赏，我还想在假期的一天再去一次桃花源，桃花源真美丽啊！
我的特点日记 篇39
瞧，在我桌子下压着的是一张我的照片，这是一个文静的小女孩，在那长瓜子似的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，翘翘的鼻子，能说会道的嘴。
一双明亮的眼睛随着甜美的微笑闪着光彩。我是个四年级的小学生，同学们常常以赞赏的目光投向我，老师也常说我很棒。可我自己知道，我也有缺点，那就是丢三落四。有一次，我去学校上学，第一节课就是数学课，同学们都把数学书拿出来，静静地坐在椅子上等待着数学老师的到来。而我却在书包里翻了起来，找了好久都没找到，我以为是忘在家里了，就和老师说了一声。
等到了家，我急忙问：“妈妈，你有没有整理到我的数学书？”妈妈回答说：“没有啊，你没带去学校吗？”这时我把书包里的书和抽屉里的书都倒了出来，可怎么找都找不到。书没找到，屋子却变成了“书铺地”了。我急得直冒冷汗，最后趴在床上哭了起来。妈妈闻声跑来：“别着急，我陪你一起找。”最后我们在写字台的夹缝处找到了数学书。我虽然有缺点，但我也有一个特长那就是书法。
我抽平时的课余时间，练习书法。因为我的努力，所以我赢得了书法6级的荣誉。这就是我，一个丢三落四、爱写书法的人。