请欣赏科学小实验小学日记300字（精选25篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
科学小实验小学日记300字 篇1
有一次在科学课上，胡老师说：“接下来，让我们做一个实验，让每个人都感受一下……”他还没说完，就被同学们的欢呼声淹没了。
我们每个同学都准备了一些东西。我带了瓜子、芝麻、馒头、面包。老师只宣布带什么，没有说要做什么实验。老师说所有这些材料都含有相同的成分——淀粉。
实验开始了。我先拿了根吸管，在面包上吸了几滴碘。“哇！”每个人都同时大叫，是水滴变成了蓝色和紫色。瓜子、芝麻和馒头上的水珠有这种颜色。
这些都不算什么，为什么碘会滴下来并有颜色？这些食物中含有大量的淀粉，碘只能使“看不见的”淀粉“显示出它原来的形状”。自从那次实验以来，我觉得科学的世界真的很棒，乐趣增加了很多，而且我可以无意识地获得知识和洞察力。
科学小实验小学日记300字 篇2
星期六晚上，我和爸爸一起来到楼下的桌子上做科学实验。
首先，我有条不紊的准备好实验材料，两个空矿泉水瓶，气球若干个，两个分别装入常温水和热水的杯子，准备完毕，我便胸有成竹地开始做起了实验，首先，小心翼翼地将气球套到矿泉水瓶口上，一个红色，一个蓝色，把两个矿泉水瓶同时放入两个杯子中，我目不转睛，两眼发光地盯着两只气球，脸涨得通红，拳头也不由自主地握紧了，生怕实验不成功，这时，热水杯中的气球像被施了“膨胀咒"一点儿一点儿，慢慢地，微微地发起“福”来，圆润了许多，而常温水中的气球却纹丝不动。
这是为什么呢？瓶子也会“吹气球"，我迫不及待地告诉爸爸：“瓶子内的空气受到杯子内热水的影响，受热膨胀了，从而使气球鼓了起来。”
看来，科学的世界真是“变幻无穷"啊！科学成就是一点一滴累积而成的，唯有长时间的积聚才能由点滴汇成大海，学习也如此。这难道不是真理吗？
科学小实验小学日记300字 篇3
液体分层
我从一本书上看到，液体能够分层，觉得很不可思议，决定做个实验，验证一下。
在做实验前，我先准备了3个量杯，滴管、色素（两种）、搅拌棒等材料。
实验开始了，首先，需要在3个量杯中分别倒入10毫升洁精、清水和油。然后往洗洁精、清水中分别滴入3滴色素然后搅拌，注意两种颜色要不同哦！最后，用滴管依次把洗洁精、清水、油缓慢注入试管中，漂亮的液体分层就完成了。
时间一分一秒在流逝，我的手在不停颤抖，眼睛也闭上了，但当我看到量杯里的液体分层时，我惊讶地跳了起来，原来是真的！
量杯里的液体为什么会分层呢？原来以上3种液体的密度各不相同，洗洁精的密度最大，清水次之，油的密度最小，密度大的液体会沉到底部，密度小的就会浮在上面，从而达到分层的效果。
科学是无处不在的，只要我们多多观察，多问几个为什么，就会发现不一样的惊喜。
科学小实验小学日记300字 篇4
今天晚上，我要自己一个人做科学课上的实验：让水结成冰。
我先准备一盆水，轻轻地放入冰凉的冰箱里，随后等待30分钟，30分钟到了，我把冰从冰箱里快速地取出来，然后准备一把铲子，接着我取出试管，小心翼翼地放在桌子上面，再把温度计放在桌子上面，最后准备一包盐。
我先把铲子在冰中凿开了一个小洞，把试管插入小洞中，然后把试管埋入冰中，随后用温度计放入试管，不可以让温度计碰到试管的底和壁。我发现温度从19度到10度呢！
我为了让它快点结冰，我倒入许多的盐，10分钟渐渐到了，我看见大叫一声：“啊！”试管里结出了冰花。可我同时快没耐心了，我不想做这个实验了。刚好妈妈看见就对我说：“要有耐心，没有耐心总会失败。”我听了后就继续做实验，不一会儿，我的试管就结冰了，我看了温度是零下2度。我不明白是什么回事，我查了科学书才有答案：原来是温度使状态发生了变化。
我很开心，因为我学到了新的知识。
科学小实验小学日记300字 篇5
今天下午，我和妈妈做科学实验，我们做了好多，最有趣的是“漂浮的一根针”。
我找来一个装满水的大碗，把针直接扔到碗里，一下就沉底了。这是一根针的正常状态。
接下来我们要做的实验是：剪一张小的正方形纸放到水上，再把针放在纸上，等水把纸浸湿后，用手小心地压着纸的一个角，让纸慢慢下沉，这时候这根针据然会浮在水面上。我们做的时候纸不象书的写的下沉，还是浮在水面，后来怕把针碰沉，就小心的把纸拿开了。（有几次用手压纸时，针总是跟着纸沉了，多做几次就好了。）
这时往水里滴一滴洗衣液，针又一下子沉入水底。
书上说针能浮在水面上，是因为水的张力，加入洗衣液后，水的张力被破坏，针就沉下去了。实验做完了，好有意思啊！
科学小实验小学日记300字 篇6
今天晚上，我和妈妈做了一项有趣的小实验，叫作鸡蛋浮起来了。
需要准备一些材料：鸡蛋、筷子、温水和杯子。
我和妈妈首先把盐倒入水中，然后用筷子快速地搅拌水。等到完全溶化的时候，就可以把鸡蛋放进去了。可是鸡蛋并没有浮上来！是什么原因呢？难道是盐放少了？想到这里，我立刻抓起一把盐放进水里，然后搅拌，等盐溶化的时候，我赶紧小心翼翼地把鸡蛋放入水中。这时，鸡蛋终于摇摇晃晃地浮起来了。“耶！鸡蛋浮起来了！”我欢呼道。
“为什么鸡蛋会浮起来呢？”我好奇地问妈妈。妈妈说：“你去查一查资料吧！”通过查资料，我知道了原来在放盐的时候，盐水混合物的密度就会变大，而鸡蛋的密度不变；当盐水混合物的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。
原来科学无处不在！
科学小实验小学日记300字 篇7
星期日，妈妈带我去第7中学做科学实验活动，我们到了后看见好多同学也在，我好高兴呀！我们集合好后上了教学三楼，准备进行科学实验。给我们上课的是我们同学师伟杰的爸爸，他告诉我们今天主要进行四个实验。分别是检验维生素C、检验淀粉、观看嘴巴里的上皮细胞、用瓶子模仿人的呼吸系统。
实验开始了，我们分别往比色管里滴加维生素C、淀粉，然后加不同的试剂，它们是高锰酸钾。滴到维生素C管子里变白证明是维生素C，另外的管子变蓝证明是淀粉，好神奇呀！另外我们通过显微镜观察载片上皮细胞，上皮细胞是圆形的还有核，真有意思。我自己动手做了一个人的呼吸系统，用瓶子和气球、手套作为材料来做，做好的用手一捏，很好玩！
时间过的很快，科学实验很快就结束了，我感觉科学世界真有趣，我好好学习才能发觉微观的世界和未解的秘密。
科学小实验小学日记300字 篇8
我听说鸡蛋在水里也可以浮起来，所以我要做一个小实验。
要准备的材料鸡蛋、清水、盐、杯子、搅拌棒、勺子、色素。
先拿出一个杯子，在里面倒上水，把盐水放进去。接着，用搅拌棒搅拌一下，直到看不见盐融化。之后，把鸡蛋放入盐水中。看！鸡蛋在水中像个醉汉一样慢慢地浮了一起来。还可以再到一杯清水，在里面放色素，在倒入盐水中。可以看到，有一半是盐水，有一半是放了色素的水，而且鸡蛋也浮在中间。哇！好神奇啊！
我叫上妈妈过来看看，妈妈说：“真神奇，待会我去手机上查一下资料。”妈妈观察后，拿出手机就查了。
喔！查到了！原来，鸡蛋的密度比水的密度大，所以鸡蛋会沉下去。加入盐水后，盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来。加入了色素的水的密度比鸡蛋的密度大，所以会沉下去。这两种水加起来，鸡蛋就会在中间。真神奇啊！
科学小实验小学日记300字 篇9
科学课是我们班的最爱，因为每到科学课，科学老师都会让我们大开眼界，比如说沉浮实验，会浮的饺子，胡萝卜分身术，但是，我最喜欢的是土豆竟然学会了武林绝技----水上飘!
土豆是大家再熟悉不过的了，我们天天吃，土豆丝，土豆片，土豆饼，土豆酱……而水呢，更是大家熟悉不过的了，我们天天都喝水，但是，在水的旁边还有一个东西，据说它会千斤顶，把土豆顶在水上面，我们大家听了，都哈哈大笑，土豆怎么可能会浮在水面上?这根本就是不可能的事，而我们的话很快就被否定了。
老师先把土豆放进水里，很简单，土豆沉了下去，而后，老师将不知明的物体放入水中，然后再把土豆放进水中，结果却出人意料，它浮了起来，当我们问那个物体是什么时，老师回答;那就是——盐。
世间还有很多东西在等我们发现和研究，如果你想发现它们，那你就走上科学之路吧。
科学小实验小学日记300字 篇10
我早上来到乐学教育班，我和同学看到老师桌上有鸡蛋、筷子、食用盐、杯子、清水。同学们议论纷纷，有的说：“难道老师要煮鸡蛋给我们吃？”有的说：“肯定是做奇奇怪怪的实验。”
老师来了说：“我们今天来做实验，实验的名字是：让鸡蛋浮起来。”第一步，老师小心翼翼的把鸡蛋放入清水里，鸡蛋像潜水员一样，扑通一声下了水，好像在水里探索什么。第二步是放入少量食用盐，老师用筷子搅拌，结果一点变化都没有，鸡蛋还是在那里睡大觉。第三步是放入大量的食用盐，继续搅拌，让盐融入水中，把鸡蛋放进盐水中，鸡蛋终于浮出水面，鸡蛋好像潜水员氧气不够一样探出头来呼吸空气。
老师揭开鸡蛋浮上来的奥秘：原来在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。我们也受到了很大的启发，大自然原来这么神奇。
科学小实验小学日记300字 篇11
今天，我和妈妈从菜场里买了两条灵活的鱼。我想看看鱼的尾巴和鱼鳍对鱼在水中的运动起到什么作用。
说干就干，我先拿来一把剪刀，把其中的一条鱼的尾巴剪掉，放入水中，发现失去尾巴的鱼儿不再那么悠闲自在了，要拼命摆动尾巴才能往前进。不游的时候，身子会往前倾，尾巴会不自觉地浮上来。而另一条鱼则只要轻轻摆动尾巴就会前进。我把手放在两条鱼的头上，那条有尾巴的鱼会灵敏地感应到迅速往后退，而那条被剪掉尾巴的鱼，则只会一个劲地先往前冲，后才慢慢往后退，显得比较困难。
接着我把另一条鱼的胸鳍、腹鳍、尾鳍剪掉，放入水中。发现它的身体有些倾斜，，要不断地摆动尾巴来保持平衡。然后我干脆把它的背鳍剪掉，这下子它对水的深浅有点无法感应了。一会儿往上浮，一会儿往下沉。样子可真有趣！
通过这次实验，我知道了鱼的尾巴和鱼鳍就像我们的手和脚一样，对鱼的游动是非常重要的。
科学小实验小学日记300字 篇12
今天一回到家，爸爸让我做实验给他看，是葛珺皓在学校里表演给我们看的实验。我拿了一个空的雪碧瓶，在里面罐上一半多一点的水，然后拿一个小玻璃瓶，是蓝芩口服液的瓶子，也装一半多一点的水，瓶口朝下放入可乐瓶中。
小瓶子浮在水上，我捏一下可乐瓶，小瓶子上来了，可是葛珺皓做的时候明明是沉下去了呀，实验失败。后来爸爸问我忘了什么，原来要把大瓶子里的水罐满，然后把盖子盖紧才可以。实验成功了，爸爸问我是什么原因，我说老师上课的时候讲过，但我没完全明白。爸爸去网上查了一下，对我说：用力捏大瓶子，压力增大，压力会传到小瓶子里面扣着的空气里，小瓶子里的空气会被压缩，浮力减少，小瓶子就会沉下去”我还是没有明白，只是实验真的挺好玩，特别是能玩水，我喜欢。
科学小实验小学日记300字 篇13
随着科技的发达，人们已经离不开科学了，科学早已成了人们生活中必不可少的了
今天，我做了一个实验，拿了一支蜡烛点燃，立在桌面上，用一根铁条吸住磁铁，拿到火上去烧。开始磁铁紧紧地贴在铁条上，蜡烛的火焰贪婪的舔着磁铁。不一会儿，磁铁像生病似的有气无力的粘在铁条上，快要掉下来。“砰”的一声，磁铁落地了。实验成功喽！成功喽！
为什么磁铁遇热会失去磁力呢？我心里不禁打了几个问号，连忙去翻了《少儿百科全书》。原来，次，磁和电子是分不开的运动的电子周围就有磁，这叫电磁效应，电磁铁烧红了，它内部的分子热的乱窜，破坏了电子运动方向的一致性，磁效应作用互相抵消，所以整块磁铁不再显磁性。
一个小小的实验使我们懂得了这么多道理，使我们学到了课本上学不到的知识，开阔了眼界，让我们从小就爱科学，学科学，用科学，向科学进军。
科学小实验小学日记300字 篇14
今天妈妈给我买了一本《经典科学游戏》。我看了看书里面的内容,每页都非常有趣!我选了书里的一些内容做了几个有趣的实验。
我先做了一个叫做一指神功的实验。我先让妈妈坐在椅子上,用食指顶住妈妈的额头。我再让妈妈试着站起来，可妈妈就是站不起来。这是为什么呢?原来人要从椅子上站起来首先上半身要前倾,把身体的重心移到前面,然后才能借助双脚用力把身体撑起来。但是头部一旦被手指抵住,身体就无法前倾，自然也就站不起来了。
我又做了一个实验叫做吃鸡蛋的牛奶瓶。我先往一个装牛奶用的空玻璃瓶里注入热水,摇一摇,把热水倒掉。将剥了壳的白煮蛋放在玻璃瓶的瓶口。我一会儿,白煮蛋就被自动吸进瓶子里去了。这又是为什么呢?原来热水的水蒸气把玻璃瓶里的空气排了出去。放上白煮蛋后,蛋会与瓶口严密的闭合起来。这个密闭的瓶子冷却后水蒸气就会凝结成水，于是瓶内的气压下降,白煮蛋就被瓶外的大气压力压进瓶子里了。
真是太神奇了！
科学小实验小学日记300字 篇15
今天，我们上了科学课，我们在科学课上做了两个实验特别有趣。
上课了老师问“用盐和苏打溶解的比赛有了什么才公平公正”同学们一个个的都举起了收说“加入的水量一样多”有的说“加入的盐和苏打一样多”也有的说“搅拌时间速度一样”科学老师听了很高兴，我们开始做实验了科学老师叫了我和范乾乾和侯晓阳朴成杰，科学老师让我在水里盐让范乾乾搅拌，让侯晓阳在水里加苏打让朴成杰搅拌，科学老师说“加第一次、第二次、第三次、第四次……第十次停”在水里看着家盐的水很清加苏打的水又混底部又有沉淀，同学们异口同声的回答盐赢了，这个实验就结束而，第二个实验是让几个同学拿着汽水上讲台上去一直摇晃科学老师说“停马上打开汽水”是易拉罐装的汽水喷的特别高，是塑料瓶装的一打开就出来了，科学老师说“汽水的最后一项是加压把二氧化碳放进去马上封住口，打开后汽水才会喷出来”。
这个实验让我知道了汽水里有二氧化碳。
科学小实验小学日记300字 篇16
校园趣事无处不在，有有趣的数学课，好玩的美术课，好听的音乐课，但神奇的科学实验课却令我十分难忘。
这次的实验主题是毛巾、纸巾、报纸打湿后谁不会撕破，教室里顿时议论纷纷，有人喊道：“是纸巾，是纸巾。”又有人大声喊道：“是毛巾，是毛巾！”也有人说：“是报纸，是报纸！”
老师把毛巾、纸巾、报纸分别放在水里，我们各个凑过去，盯着去看，开始准备要撕了，我们各个屏息凝视，面无表情地去看，一下子，我们十分吃惊，是毛巾！有些人哈哈大笑，高声喊道：“我赢了，我赢了！”有些却垂头丧气地说：“我输了！”
老师语重心长地对我们说：“毛巾是由线织成的，线不容易被扯断，报纸和纸巾是由纤维制成的，纤维容易撕断，所以毛巾不会撕破。”
有人问：“纸巾和毛巾都有‘巾’字，为什么纸巾会撕破？”
老师对我们说：“因为纸巾是纸类，毛巾是布类，所以纸巾会撕破。”
这次的科学小实验使我受益匪浅。
科学小实验小学日记300字 篇17
在四年级下学期，我们班上了五节科学课，其中一节课科学课对我来说非常深刻。就是给我们班的每个小组发一个温度计，叫我们按照老师的要求去做。
老师教我们看看现在是多少摄氏度，我们全班同学都争先恐后的回答。老师叫我把这个温度计放在放在热的地方或者放在冷的地方，看看有什么变化。我们小组就拿这个温度计来做实验，我把这个温度计放在我的水壶里面，让它变成十几度。但是过了两分钟，这个温度计好像没有变过似的还是原来的二十几度。我们小组成员的脑袋上出现可一个大问号，我又试着用手把温度计给包住，结果出来了：红色的那条柱子正在慢慢的上升。这是为什么呢？原来是我水壶里的水不是很冷，按照原先的温度不变，所以不会下降；我的手很热，所以温度会慢慢的'上升。
这次科学实验真有趣呀，我真想每接科学课都可以拿东西来做小实验。这次试验给我的启发是：观察东西时，一定要认真观察一下，不能一看就下结论。
科学小实验小学日记300字 篇18
昨天因为上一堂的实验课没有成功，所以今天我再做一次。
我准备好试管，温度计和冰块。接着，我把晶莹剔透的冰块放到碗里，一切准备就绪。
先在试管里加点水，把温度计放入试管，再把试管放入水晶般的冰块里，这时候我发现温度计的温度逐渐降低，漫漫地降到了10摄氏度。我记得余老师说过，往试管的周围加一些盐可以让试管里的水更快结冰，我照做了。
等啊等啊，我时不是地把试管拿出来看看有没有结冰。真是考验我的耐心，又过了一会，我就不耐烦了，对妈妈说：“不等了，都没结冰”。当我拿起试管时，我看见试管底部结冰了，我立刻信心大增，继续等待。
我又在试管旁边加了更多的盐，冰也结的越来越多。
为什么盐能加速水结冰的速度呢？带着疑问我查了资料，原来，盐可以吸掉物体周围的热量，试管就会变得更冰，里面的水就更容易结冰了。
俗话说，世上无难事，只怕有心人。只要我们有耐心就会成功！
科学小实验小学日记300字 篇19
星期六晚上，我做了一个有趣的小实验——物体在斜面上是怎样运动的。
做这个小实验需要准备的材料有：四本表面光滑的大书、一个长方形的橡皮、一支六菱形的铅笔、一支表面光滑，圆柱形的水彩笔。
首先，我将三本大书搭成一个斜面。接着，我拿出橡皮把它放在斜面上，观察它在斜面上怎样运动的。结果橡皮像一只蜗牛一样，慢吞吞的，几分钟过去了都没怎么动，看得我好着急呀！我拿下橡皮，换上铅笔，铅笔不快不慢地滚了下来。最后我放上去的是水彩笔，它飞快地滚了下来。我又把斜面增高。这一次，橡皮慢慢地滑了下来，铅笔飞快地滚了下来，水彩笔像火箭似的滑了下来。我看见了，十分惊讶。
通过这次实验，我知道了：一、物体表面越光滑，就能越快地从斜面滚动或滑动下来。二、斜面越高，物体滑动或滚动下来的时间就用得越少。
这次小小的实验，既让我动手又让我动脑，真有趣！
科学小实验小学日记300字 篇20
昨天，我们利用科学课的时间来做了个实验，把盛有水的容器放到一个放满冰的盒子里，让它结冰。
首先我们要准备工具。老师让组长们每人拿一杯冰，三号拿一个透明的装着水的烧杯，二号拿一根好似一支没有削过的笔的温度计。
万事俱备，老师就拿起一个小铲子，把冰弄碎了。我们每人拿起一块，天哪，好冰啊！说完，就把烧杯放了进去，它的温度马上落到了零摄氏度，真冰。后来，老师往里加了一些盐，就更冰了。我看见桌上还有一点点盐，我就不断地往里加。
这次实验我有一点儿生气，因为林泓泽把烧杯弄了一个洞，水都流了出去了，我一直责备他说：“你太调皮了，老师说过不能碰杯底和杯壁，你真的要改掉这个毛病了。”
我有一点儿失望，因为没成功做出冰，可是这也没什么遗憾，因为做出了冰花，希望下次再做时，可以成功。
科学小实验小学日记300字 篇21
今天老师做了一个实验，这个实验叫瓶子吞鸡蛋，听到这句话时，我心中有很多问号，瓶子能吞鸡蛋这是什么原理？跟我一起来看一看吧！
首先，老师拿出来了很多材料，有瓶子，有剥壳的熟鸡蛋，纸条，还有打火机。
实验马上开始了，老师请了一位小助手，是杨某某同学，他小心翼翼的把鸡蛋放瓶口，老师点燃纸条，杨同学放下鸡蛋，鸡蛋缓慢缓慢的下降，像一个在减肥的胖子一样，越来越细，直到掉下瓶子里。鸡蛋在瓶底又开始膨胀成了最初的胖子。
老师告诉我们这个原理是；纸条燃烧用完了氧气，瓶外的气压就比瓶内压力大了，所以鸡蛋就被一双无情的大手推进瓶底，在瓶底无声的挣扎着，直到没有一丝氧气为止，鸡蛋安静的躺在瓶底。
通过这个实验，我明白了探索科学的奥秘，氧气燃烧后变成二氧化碳，水等物质，体积变小，在瓶子不变的情况下，大气压就把鸡蛋挤压进瓶子里面。
这堂科学实验课，既生动又有趣。热爱科学，崇尚科学。
科学小实验小学日记300字 篇22
那天，我们在小记者教室里上了一次净水处理实验课。
首先，由袁老师拿着三个瓶子，将其中两个装上了自来水和土，另一个瓶子里装有液体聚合氯化铝。然后把装入黄泥土和自来水的两个瓶子上下晃了晃，发现瓶子里的自来水立刻浑浊起来，直到最后完全变成了黄颜色，老师又在其中一个瓶子内倒入了聚合氯化铝，慢慢地，瓶子里的水发生了变化，那些浑浊的黄泥土像漫天飞舞的黄色雪花一样，晃晃悠悠的落到了瓶子的底部，这就是发生反应的过滤方法。最后瓶子里的黄泥土全部沉淀到了瓶子的底部，上面的水已经变得清澈起来，不在浑浊了。听袁老师介绍自来水公司就是用聚合氯化铝来处理浑浊水的，不过他们是用设备经过很多工艺流程来处理的，然后经过消毒后这些水就会送到自来水用户当中。用户即可放心地用了。
这节净水处理实验课，让我懂得了自来水净水处理的原理，学到了以前从为学到的知识，真是一次有意义的课。
科学小实验小学日记300字 篇23
听说把鸡蛋放在水里，它就会浮起来？那就让我们一起做个实验吧！
首先我们要准备：一个鸡蛋、一个杯子、适量温水、盐和一根筷子。准备就绪，我们的实验就开始了，我们先将温水倒入杯中，接着将鸡蛋轻轻放入，可鸡蛋并没有浮起来，这是为什么呢？我又仔细地想了想老师上课时做的实验，发现我少放了一件非常重要的材料，那就是盐，于是我拿起提前准备好的盐，放了一大勺，拿筷子搅拌均匀后，我发现鸡蛋仍然没有浮起来。这时妈妈来了，她笑眯眯地告诉我，让我尝试着再多放些盐，就这样我接连放了几大勺盐，然后用筷子小心翼翼地搅拌起来，再观察一会，奇迹出现了，鸡蛋真的浮了起来！我太开心了，实验成功了！
通过这次实验，我知道了，鸡蛋放在水里是不会浮起来的！只有放在盐水里，它才会浮起来，因为鸡蛋的密度比盐水的密度小，所以鸡蛋才会浮起来。
这真是一次有趣的实验呀！
科学小实验小学日记300字 篇24
什么？玩游戏也学的到科学？在这本书中告诉了我们许多许多的科学游戏，这可比枯燥的科学课本好多了！要是想玩游戏，又想学科学，就来看看这本有趣的书吧！里面总共有10打科学栏目，218项科学实验游戏，帮助你了解身边的趣味科学，激发了你的潜能，一定让你的科学有长进！
里面令我最感兴趣的要数一个关于隐形字的科学游戏了，里面说如果用棉签当笔拿清洁剂当墨，然后再在某个地方写字。写完后，看上去什么都没有，但要是把字放在紫光下，你就会发现字在闪闪发光！为什么呢？因为清洁剂含有荧光剂，透过紫外线自然就“原形毕露”了！我一直想拥有“隐形笔”现在我终于可以自制隐形笔了！这本书还有硬币活塞，会走迷宫的土豆等科学实验！
这真是一本两全其美的科学书，我不但学到了广阔的知识，还得到了很多乐趣！有机会你也去看一看这本书吧！
科学小实验小学日记300字 篇25
周三下午，我们去体育馆做科学实验，科学实验中有神奇的放大镜、粘住的火柴……其中，最神奇的是粘住的火柴。
我们最先去的是粘住的火柴的实验地点，那里人非常多，我排在后面，看到很多人实验都失败了。轮到我了，“先把火柴头朝下，靠在杯子旁，”一位哥哥说，“然后用另一根火柴点燃这根火柴，接着快速吹灭。”我试了试，然后把杯子慢慢拿开，我惊奇地发现火柴竟然立起来了，我的实验成功了！
但是火柴为什么会粘住呢？原来火柴头燃烧后达到一定温度时会变成胶水一样的物质，所以就会粘住了，原来是这样啊，但是为什么别人都失败了呢！原来有的人烧的时间太短，胶还没有变成胶水，有的人时间太长，胶已经烧完了。
生活中处处有科学，一些普普通通的物品，也蕴涵着科学的道理。