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请记住我日记 篇1
请记住我，当你闭上眼睛音乐响起，不停地爱，就永远不会流逝……当这首悠扬的歌曲再次响起，我不禁流下了感动的泪水。
我全身心投入的一遍又一遍听着这首歌，我陶醉了。这首歌是电源《寻梦环游记》的主题曲，是电影主人公小男孩米格的曾祖父写给宝贝女儿可可的。每天晚上，米格的曾祖父都会和女儿可可唱这首歌。可是可可的父亲被别人杀害了，那个人偷走了他的吉他和他写的歌。可可老了，快要忘记死去的父亲了。如果可可遗忘了爸爸，那亡灵世界的爸爸就会永远消失。
当小男孩米格从亡灵世界回到人间后，把这首《请记住我》唱给祖母时，他的祖母可可也跟着一起唱了起来：请记住我，当听见吉他的悲伤，这是我跟你在一起唯一的凭据……可可祖母又想起了自己的父亲，亡灵世界的爸爸就不会消失了。
这首感人的歌曲，不仅唤醒了我内心对音乐的喜爱，还使我知道：爱是多么的可贵，只有爱才能永远不会消失。
请记住我日记 篇2
他又来了这条街。
深秋将至，青石板上已落满黄叶。几个小孩在街角追逐着，嬉笑声惊动了停驻的飞鸟。落地的碎叶发出沙沙声，仿佛在呢喃，又好像在唤着远行的游子归来。路边的小摊升起阵阵白烟，和着小贩的吆喝，飘逝青空，转瞬渺茫。
他向街道尽头走去。
这户人家的门扉半掩着，门栓上的红漆已无往年那般光泽。一只橘黄的猫从半掩的房门里探出半只头来，打探着面前的老旧街道，明明和往日没什么不同，它却像知道什么似的，凝视了很久，很久。
他悄悄推开房门走了进去。
院子里，悄然无声。西北角早已枯黄的丝瓜藤爬上了墙，攀上墙顶的几朵不知名黄色小花在阳光安抚下静静开放。透过光的花瓣闪着光辉，让人沉醉。东墙下，那棵老枣树的枝桠不知何时长出墙外，伸向蓝空，像要努力抓住飘逝的影子，却又无力。
他走进了里面的小屋子。
桌旁的竹椅上，安详地躺着一位老妇人。细细密密的皱纹俨然已爬到鬓角，本不算太老的年纪，头发却已花白大半。眼睛微闭，胸口有节奏地起伏，温柔细密吹过的风，吹起了从前，也把老人眼角的纹吹成了沧桑。
蹲在门口的猫不知何时进了屋，跳上桌碰翻了相框。老人的眼皮抖了抖，醒了。她缓慢地撑起身，像一只老猫。掉到地上的相框里，一个少年正笑得灿然，把黑白照片笑成了彩色，笑出了花朵。老人捡起相框，那双饱经风霜的手一遍又一遍摩挲着照片中的人儿，描摹出少年的轮廓。
他哭了。
似乎是想起了往事，老人就这样静静的注视着手中的少年，鼻头突然一酸，眼中明暗交杂，眼角闪着光。一滴泪顺着脸颊滑下，泪水中的思念随风飘出了窗扉，飘过了院中的老枣树，飘过了路边的小摊，飘过了远处的山丘，转瞬间便消逝不见，却沉重地让人无法高谈阔论。
"我知道，你去了远方。"老人拭了泪水，嘴角渐渐上扬，喃喃道。目光转向窗外的远山，几只归雁腾空而起，掠过将落未落的夕阳，映出少年的影子。
他笑了。
老人和少年，仿佛看见了彼此，在那瞬间相视而笑。倏然间，微风轻起，岁月静好。只是，这世间苍苍，翩若惊鸿。命运这东西，不经意间就斗转星移，让人措不及防。
屈指西风几时来，又不及韶光暗中偷换。带着这里一切的一切，至此流年天涯，少年终是飘向了远方。
请记住我日记 篇3
静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。
灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着．额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着．想起了白天劳技课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢。明早带来。希望每个入所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。哎哟。好疼呀!原来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指。又绣了起来。
铛，铛，铛桌上的老座钟敲了十一下。梅，时间不早了，快睡吧!从里屋传来了声音。知道了，妈。她嘴里虽这么应着．可手还没有停下。她又想，如果我的手绢被评为最佳作品，如果老师能够表扬我，如果那该多好啊!
想着，绣着也不知过了多久，终于绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛．多么美丽的图案啊：梅花一一几枝粉红色的梅花，含苞欲放的花骨朵错落有致，形态各异；道劲的枝干疏密相间，生机勃勃。这图案，在雪白的手绢上，好似一束绽放着青春火焰的生命图腾，它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。手绢的右下角还工工整整地绣上了冬梅两个字。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡
冬梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静，不爱说话，是一个普通得不能再普通的女孩。因此，没人注意她，这位老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老师的关注。使自己也能够时时被老师提起。这次作业对她来说，无疑是一个绝好机会。
第二天早上，她怀着愉快的心情来到了教室，急切地等待着劳技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。她终于熬到了劳技课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：老师，快来看看我的手绢吧!时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有光临她的座位。她失望了，彻底地失望了
突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在了冬梅的前一桌。就在此时，下课的铃声响了。她的心凉了，凉遍了全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在回荡：老师，您为什么不来看看我的手绢?这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗?我也需要您的关心呀，哪怕是一句鼓励的话语!老师，请您记住我，好吗?
傍晚，她意外地收到了老师托人带来的纸条。冬梅同学：下课后回到办公室，我从大家的手绢中发现了你的作品，它设计精美，色调相宜，做工精细，当时我多么地激动。这是我的欣慰，更是你的骄傲能将这条手绢留给我做纪念吗?当天晚上，冬梅做了一个很美的梦。
请记住我日记 篇4
昨天天与妈妈一起读《小池塘》，“映”我总读成huan，惹得妈妈哈哈大笑。唉，你看这俩字长得就是像！
后来，妈妈提醒我“映”与光有关系，所以左边有一个“日”。“唤”与嘴有关系，左边有一个“口”。妈妈还让我用字来编一个故事。我想了一会儿就开始编了起来。
先编“映”（的故事）吧：
有一天，天气非常晴朗，有一个人，想到池塘边看小鱼，结果鱼没看到却看到自己映出的影子了。呵呵，这就是—映。我还能给它组一个词呢：映—倒映。我还能再用这个词说一句话呢—圆圆的月亮倒映在池塘里，像明净的盘子。
我再编一个“唤”的故事吧：
有一只小鸟（唤的第四、五笔像小鸟的头），站在窝里呼唤着它的妈妈：“妈妈快回来呀，妈妈快回来呀”！
故事一编，我感觉这两个字太好记了。
请记住我日记 篇5
“不要怕”这个词已出现过无数次,不过人们在实践起来时还是会犹豫不决。
人之所以惧怕是因为我们的祖先在长期的野外生活环境中不停探索后生成的一种本能。比如怕黑，因为进入黑暗的山洞时往往会被野兽吃掉，自然而然地也无人敢走黑暗的地方了。不过这不算什么懦弱和胆小。但如果到了紧要关头和危急时刻，你还不跨出一步的话，那就真的是胆小了。
人生在长成过程中必然会遇到许多困难和紧要关头。想起曾有次参加比赛，因专门告知学生应在哪个考场的的宣传栏上没写清楚，结果弄得每个学生一头雾水，整个校园全是学生奔跑的身影。看到有些人找到考场后开心的神情，心里更加失落和焦急。“为什么他们都找到了，就我没找到！”每个人的心里一定都这样想着。所有学生都在问老师、问素不相识的人，彬彬有礼又小心翼翼，有的学生还和其他不认识的学生一起找考场。我从一些学生的气质、样貌上看出，他们平时都像是很文静内向的学生，遇到老师眼光不敢直视，声音小得像蚊子，低着头唯恐避而不见的。而现在，时间一分一秒地过去，所有人都迈出勇敢的一步，为了不迟到，为了能考出好成绩，“同学”、“老师”，这两个词听到的最多。我第一次问两位老师，都给我指错考场了，再问，指点迷津后跑到老师所指的楼下，才发现我站的那一面楼全是被锁住的后门，壮着胆子绕到楼的前面，一片“世外桃源”映入眼帘，直奔楼上，却怎么也找不到我的14号考场。问了好几个人未果，正在万分焦急时，进考场的铃声无情地响了起来，许多学生终于找到了考场，一脸欣慰地走了进去。我努力让镇定压制住自己的恐惧，问了最后一个男老师，他朝一个断开的走廊尽头一指，我恍然大悟，终于长长舒了一口气。
还记起小学时，学校组织一次问卷行动。拿着调查问卷到街上去问路人。那时我怕生，一个店老板看着我们想问又不敢问的样子笑着说：“问呀，怕什么呀？”我脸皮一厚，豁出去了，最后我们成功地完成了调查。
我希望，我能一直记住“不要怕”这三个最普通的字，来解决不普通的问题。
请记住我日记 篇6
感谢你，给了我那样美丽的几年时光，而对你的在意，请原谅我说不出口。
从那天，沉寂的灰色头像再次开始闪动，我就知道你一定是没有忘记我。舒心的笑容再次绕上我的嘴角，但很快，散乱的头发混着咸咸的眼泪，湿乎乎地黏在了一起，很难受，但是，从未有过的心安。
我清楚的记得，那是我的生日过后的第二天。
而生日前几天，朋友问我想要什么生日礼物，我半开玩笑半认真地说，想要你再对我说一句话。
那么多朋友，我要的生日礼物，全部都是这个愿望。
本来也没抱希望，一句戏言罢了。可令我没想到的是，你竟然真的，就这样打破了我们一年的僵局。
那样害羞的，从来只敢在网络上自如与我说话的你。
一年前家人以你学习不怎么好会拉低我的成绩为由逼迫我离开你时，你好像察觉到了什么，不声不响地自己走开。于是我一个人站在原地，无措地掉泪。我不知道是不是我没有处理好事情让你生气，还是你离开后我的故作欣喜让你失望，分外倔强的你，离开后，就没有回头。
偶然提起我们从前，你问我：“你那么喜欢想以前的事吗？”
我知道你看不见听不到，但我还是对着电脑笑出了声，对你的久违的笑：“有时不由自主就会想起。但至少，我忘不了你，无论从前，现在，还是未来。”
予你第一次感谢，感谢一年过后你没有忘记我，而我也还记得你。
忆起旧时，你是那样喜欢我，我是那样在乎你。
我们一起，跨过长长的独木桥，跑过宽宽的大街道，坐过圆滚滚的碰碰车，甚至在彼此都能看得见对方的地方发短信。水声潺潺，阳光像稚气的孩子一样在我们身上跳来跳去，岁月静好，微风不躁。
但更多的是在学校里的记忆。那时的我们刚刚步入初中，还是懵懵懂懂的模样。我印象最深刻的，便是你站在跑道上时的自信从容。你体育很好，可能与你那双长长的腿分不开吧。我把名单交给记录成绩的老师时，一转头，就看到了你。鬼使神差地，我叫了你的名字，对你喊了加油。而跑步时从不会说话从不会乱做小动作的你，竟对着我笑了，轻轻地，点了点头。
你跑了第一，似乎每次体育竞赛，你都是第一。然后，你对我笑。
我们留下那么多时光，在彼此心里刻下那么多印记。
我很清晰地记得，在学校安排用一个软件进行学习而我的授权码无法使用的时候，你二话不说，就把自己的账号密码以及授权码全都告诉了我，无论用不用得上。
我承认，那时我被你很深地感动了。现在回想起来，讶然发觉，那是少不更事的年华里，最纯净的，最自然的，不掺带任何杂质的喜欢和在意。
予你第二次感谢，感谢你当初给过我那么多快乐，和你在一起，那么多时光。
如今，我知道我们再也回不去当初，但我仍在努力追赶当初。
有时哼一首歌，脱口而出的竟是“氢氦锂铍硼”，真正的歌词早已忘却。我知道一年里我改变了许多，而你固然也不会在原地等我。我努力地了解你，从你作业会不会交什么时候交，到你每次考试每科考了多少分，从你的朋友是谁，到你的种种爱好，我不得不小心谨慎如履薄冰。可你用行动告诉我，我不需要这样。
你会在万圣节给我糖，会在临睡时对我说一声晚安，会与我一起讨厌我讨厌的人，会与我一路走回学校，会在听到我说摸了小狗的脑袋时戏谑地说一句“咬你”。
于是我霎时明白，你已经不是从前那个你了，但你还是你。
我心里，那个独一无二的你。
予你第三次感谢，让我明白你还是你，就在我身边，不曾离开。
现在轻轻一转头，我便能看见你的笑颜，一如那年细雨纷飞时，我们的初见。望着你，可能是由于我的大大咧咧不善言辞，以及女孩子的别扭与些许矜持，“在意”两个字如鲠在喉，怎样也无法吐露出来。于是我把它藏在心底，但至少，我绝对不会忘记你，无论从前，现在，亦或是未来。
因为我感谢你，给了我那样美丽的，几年时光。
请记住我日记 篇7
课堂中有许多趣事发生，当然也少不了一些囧事。在非常认真的孩子中，课堂便是那知识的宝库，大家能在此自由游泳，汲取知识的养料。然而在厌倦学习的孩子心中却永远只有玩乐二字，随之在课堂上根本无心听课，只是草草地应付而过，所以这便也是决定了四十分钟下来你是硕果累累呢，而是颗粒无收呢？
也就是在今天，课上发生了让我面红耳赤的囧事。
班主任是何等的辛苦，今天下午足足给我们上了三节课。在第一节语文时，老师便给我们处理练习题。订正到《千金买马骨》的故事时，是我最不情愿的时刻，心怦怦地跳跃，在我的胸腔中四处乱撞，不一会儿胸口变得很沉闷，都快从嗓子眼里跳出来了，我手中紧握着的笔似乎也开始流汗了。“课外文言文”是我最不喜欢，也是对我难度较大的类型，所以我不仅加重了身体抖动程度。这个题所有题目都不确定，而且还有一个没有填写，这也使我在寒冷的天气中如此地“温暖”。
一阵流畅的音乐从一个地方流淌出，我不禁抹了一把汗，下课铃响了，救命的声音啊！阳光也出来了，对着我微笑，教室里充满了温暖。而也是这个大课间却使我忘了这个题，永永远远地忘了这个题，将烦恼抛之脑后。
很快上课了，再打开书本，却发现了这个题，这个“小恶魔”又立刻钻进了我的身体，好像在侵蚀着我的细胞、血液。以兔子奔跑的速度，我便顺到了我没做上的题。
我握紧了拳头，脚趾也弯了起来紧紧地，有力地蹬住鞋底，老师端着书，我从余光中看到，老师悄无声息地走到我们这排。
我更加紧张，眼前好似有几个星星再转，心脏马上跳出来，就差我的“一鸣惊人”了。脑子中不停地闪现着，不要叫我，不要叫我。可谁知道老师火眼金睛，比孙悟空还神通，一眼便看穿了我，看透了我脑海中的小天空，内心的小世界。
我站起来了，心惊胆战地站起来了，也许是因为低着头呼吸困难，脸觉火辣辣的。嗯，哦，我却不知如何是好，过度紧张使我的脑海中只是空白一片。
在其他同学的回答下，才使这个问题得以解决，我便在这课堂上站着，放眼望去，大家都坐着，就我一个另类，我的心里更加地难受。终于在老师的“写五遍交给我”这句话中，结束了我的面红耳赤。但心情却五味尽溶其中，难以平复，这节课我便满带着负罪感度过。
下课后，我写好五遍马上交给了老师，向老师背了一遍后才使我心中的大石头渐渐地变小变小。我记住了，记住这个问题了。我也记住了发言不能逃避，要大胆积极，这样才会使学习有更好的效果！
请记住我日记 篇8
请记住我的名字，吴方辉——这个简单的名字，却有着无尽的故事！
“不好意思，请问你叫什么名字？” “我叫吴方辉！”我郑重地说。但是，难免被人嘲笑，从小就是这样。为什么？因为“芳辉”有点像“荒凉”。他们总是说：“这个名字真奇怪，你父母为什么给你取这个名字，你就不怕毁了你的学业吗？”我总是笑而不语。我也在心里埋怨，爸爸为什么给我取这个名字，我讨厌这个名字！
这个名字给我带来的麻烦，我可能十天都做不完，随便举几个例子就能让人气上几天！
“屁，屁，你做作业了吗？……‘好吧！——等等，你刚才叫我什么？ “屁！” “什么？”我又软弱又生气，我什么时候把你的名字升级到这个版本了？
一年一度的学校运动会又开始了，我报名了长跑。最后，经过努力，我获得了荣誉。 “下面是1000米长跑冠军公布：第一名，二年级九班——吴方本……” 听到这个名字，我傻眼了。班上一个调皮鬼笑道：“啊，屁，你的名字又升级为‘方本’了。”我瞪了他一眼，一言不发，其他同学已经在前后笑了起来。我气愤地大步走向讲台，“对不起，老师，我不叫方本。” “你叫什么名字？” “方辉！” “对不起，体育场发来的名单刚刚写好。”吴方本！”唉，郁闷老爸，你怎么给我起这么“优秀”的名字？
“你知道这段文字的描述顺序吗？——芳辉（方向）！ ”老师站在讲台上饶有兴致地讲课。 “方辉，方辉，老师叫你了！??” “同桌摸了我的胳膊，我纳闷，他叫我去哪儿了？他自己不是自问自答吗？按照什么顺序——方向的顺序！ “芳辉！”老师又重复了一遍，这才意识到老师是真的在叫我，赶紧站起来回答：“按顺序！” “嗯，很好，请坐！” “我叹了口气，老师，叫我的时候请看着我！
下课结束了。两个还在想着的小姐姐还在我面前表演：“什么顺序？” “方辉令！” “哈哈……”其他同学哈哈大笑。不想再打架了，跪在桌子上顶礼膜拜，白白承认吧！
有N个例子，不便一一揭晓…………经历了这么多悲惨的经历，我越来越讨厌自己的名字，越来越无奈！
直到那天，那个炎热的下午，我作为一名年轻的志愿者去学校，帮助苏老师给辛同学带路去宿舍。在我百忙之中，苏老师问我：“你叫什么名字？”怎么又是这个问题？我有些虚弱的说出那三个字：“吴方辉。苏老师顿了顿，笑道：“你爸给你取了个好名字！” “什么，这个名字好听吗？”这个名字给我带来了很多灾难！”所以，我给苏老师讲了很多关于这个名字的不幸故事。
苏老师听完笑道：“芳辉，也是芳华！一朵青春朝气的香花！你以后就这样给同学们解释你的名字。”听了苏老师的话，“方言”大喜过望。 ，急忙道：“谢谢老师！”
现在，我不再抱怨我的名字。虽然尴尬的事情不断发生，但我已经能够冷静地处理了，因为如果我的名字能给大家带来快乐，那就太好了。 .虽然有时难免会感到无助，但我时常想起小时候父亲教我手写这个名字，母亲叫这个名字时的温暖……
“你叫什么名字？”我又遇到了一个朋友，她问了一个我很难回答的问题。这一次，我不再无助，不再自卑。我高兴地说：“我叫吴芳辉！芳芳！花草！”当我勇敢自信地说出我的名字时，我抬头仰望天空，发现天是蓝的，风在吹很轻，一切都很美！我相信我的解释会让她记住我的名字！
请记住我的名字，一个普通女孩的名字——吴芳辉！
请记住我日记 篇9
“坚持，就是胜利。”
我记住了这句话。这句话是我去年在学校组织的一次拔河比赛中听到的。
那一次，我们第一场比赛和一班比，我们轻而易举地赢了。我们欢呼雀跃。
第二场和二班比的时候，我们还沉浸在刚才胜利的喜悦之中，一不留神，我们输了。第三场是和四班比，这是决定我们胜负的一场。
我的手被麻绳拉破了，鲜血直流，我想退场，这时妈妈对我说：“坚持就是胜利，你一定要坚持到底！”于是我没有退场，我一直在坚持，虽然我的手疼痛不已，但是我想，我们班一定要胜利！“一，二，三！一，二，三！”随着队长的口令，我们会班都使出了吃奶的劲，越战越勇，绳子慢慢地移向我们这边，我们终于战胜了四班，夺得了全年级第一名。胜利的泪水从眼中涌出……“坚持就是胜利。”
没有这句话，我们的比赛就不可能胜利！没有这句话，我们就不能达到成功的彼岸。我能靠这句话从大海的一边游到另一边，能靠这句话坚持到底！这句话能影响我的一生，能触动我的一生，是我走向成功的一句座右铭。
我相信这句话不只影响了我一个人，也是大家成功的法宝。坚持的道路，胜利的快乐。
请记住我日记 篇10
阳光均匀地洒在每一朵鲜花身上，花儿贪婪地沐浴着阳光。在这阳光下，花儿们健康成长。所以，每一朵花儿都忘不了这阳光。但是，阳光也许只会记得开得最旺盛、最鲜艳、最清香的一朵。
伴着阳光和鲜花，我迎来了一个紧张的假期——升初三的暑假。为了让我在初三的学习中能有些进步，我在这假期里报了一个补习班。起初我对写作文一直不感兴趣，但通过几天的学习，我渐渐喜欢上写作文，原因就是听了王老师的课。
记得第一次上王老师的课，第一眼见王老师就觉得她很亲切，因为王老师和我的奶奶长相相似：她们都有一头黑色的卷发，都戴一副眼镜，都有些微微发福，都有着一张和蔼、慈祥的笑脸。我认真地听着王老师讲课，就像小时候听奶奶讲故事一样认真。
王老师讲课很幽默，她的表情很丰富——会随着作文中表达感情的不同而变化。每次看到老师那百变的表情，我心里都会想——王老师太可爱了！想着想着我仿佛觉得手中的作文也变得可爱了。仅凭第一印象，我就深深地喜欢上了王老师的课。
后来，每次上王老师的课我都会认真听讲，观察王老师的每一个表情。渐渐地，王老师经常说“某某的作文就是我发表的”“某篇文章就是我某个学生的”等等类似的话。我突然有个想法：我想让王老师也记住我！一开始这个念头只是一闪而过，但慢慢的，只要一见到王老师，这个想法就会充溢我的大脑。
放学回到家，我拿出笔记本、笔和稿纸，开始构思作文。正在这时，妈妈走了进来，看见我正在苦思冥想着要写作文，我看到一丝喜悦划过妈妈的眼睛。妈妈坐在我的身边，用手摸着我的头，开心地说：“我家玥玥可真是长大了，开始自己主动写作文了！以前逼着你写你都不写，上这几天课，可真是没有白上啊！”我笑了笑，感觉脸好像被太阳晒到，火辣辣的。我只是想要写一篇好作文，让老师也记住我，让老师也骄傲地说我是她的好学生。
写完作文，我躺在床上，想着王老师那可爱的笑脸睡着了……“老师，请您也记住我！”我大声嚷道。这一嗓子，把王老师吓了一跳，只见王老师回过神来后，一边笑，一边和蔼地说：“好的，我会记住你的！”这时我的心里跟吃了蜜一样甜！正当我沉醉在喜悦中的时候，忽然听到妈妈的声音从远处传来：“玥玥，起床了！”哦，原来这是梦。梦里老师答应了我，说她会记住我，我多希望这不是梦啊！可我知道，让老师记住我，就需要我努力提高自己的写作水平，认真写好每一篇文章。
坐在通往补习班的公车上，我看见阳光洒在一大片花丛上，我仿佛看到自己变成了其中的一朵，那朵最旺盛、最鲜艳、最清香的花儿。我抬起头，透过那阳光，仿佛看到王老师那欣慰、和蔼的笑脸。
请记住我日记 篇11
每个人都有一个好听的名字，每个名字都有一个含义。下面请听我的名字！
我叫崔锦虎。在我出生之前，（我父母打算给我起名叫崔晋。给我起名叫崔晋的原因有两个：一是因为我爸姓崔，我妈姓靳，意思是我希望我比他们两个。无论是学习还是其他方面，加起来都很好。
第二个是“崔”与“崔”、“晋”和“晋”同音，两者合起来就是“选择我进步”“我想让我在他们的监督下每天进步。但后来我想：光是我们两个人是不够的，我要自己努力！因为我是老虎，所以在崔晋后加了一个“老虎”，从此我的名字就叫崔晋虎。
虽然我父母给我起了个大名字，但据我所知，他们从来没有叫过我的名字，但是我的绰号，是的，“金虎”有“小老虎”和“老虎”，现在他们想叫我的名字，我不习惯。
许多伟人都有自己的笔名，如巴金，原名李少堂。为什么他的笔名叫巴金，原来他是很崇拜巴枯宁和克鲁帕武金的。他选择了巴枯宁的巴和克鲁巴武金，所以他的笔名是巴金。看了他的笔名，我也觉得我有了笔名，最后，因为我很崇拜李小龙，而且他在美国的名字叫李小龙，所以我打算给我崔小龙，因为我的姓氏是崔！
我很喜欢我的名字，你喜欢吗？你记得吗？
请记住我日记 篇12
老师，我马上要升四年级了，也许您不再教我们，但请您记住一个人：她长得瘦瘦的，有着一双水灵灵的大眼睛，但因为经常看书视力不好，即将戴眼镜。三年来你见证了她从短头发一直慢慢留到长头发，扎着两个小辫的她平时开心时笑得合不拢嘴，生气时撅着嘴不服输。她就是我——苏樱。
老师，我的学习成绩在您眼里还可以吧。可有时还会被您请到办公室说上几句，原因只有一个，那就是错别字太多。试卷上、作业本上、小纸条上……错别字随处可见。它常让我拿不到好成绩，让您失望了吧！
老写错别字的我可爱看书了。我家的小书橱里放满了我爱看的书。其中我最爱看杨红樱阿姨写的书，我是她的忠实的粉丝。看她的书，总令我很开心。我看书的速度可快了，一天就可看完一本书呢！
别看我是个书迷，我的体育也很棒呢！有一次体育投篮考试，老师要求我们投满四个才算优秀。结果，我竟然投进了四个！可能这不算什么，但我们班一些爱好篮球的男生们也没投进四个，有的甚至一个都没投中！所以对我来说，这已经是我的非凡之处了。
老师，其实您别看我在学校安静得不得了，上课连手都不爱举。但在家里，我可是个“孙悟空”，能把一个家翻个底朝天！说起话来“叽里呱啦”的，做事还总是毛毛糙糙，搞得乱七八糟的。爸爸妈妈对我也无可奈何。
顽皮也好，文静也好，这都是我——可爱的小樱子！老师，请您记住我哦！我也会记住您的！在新的学期里，我会继续努力学习的，您等着瞧吧！
请记住我日记 篇13
我是个棕色卷发的泰迪熊，穿着一件有补丁的蓝色夹克，还有一双黑幽幽的大眼珠子。我虽然没有手指，但我有软软的棉花给你靠，我还有一个小主人，她是一个胆怯的女孩，所以她需要我陪她…
我是她的知心，也是她的玩伴。她总带着我到处乱窜，所以我不是被刮破就是飞到一个鬼地方不知所踪，但我们似乎有条丝线连着，我总会被她找到，又被她的妈妈修好，我的补丁就是这么来的.。
有一次，我又被刮坏了。主人用乞求的眼神希望妈妈能把我修好，不过，主人的妈妈很愤怒的责备主人：“你看看你！一天到晚净整些没用的，再弄坏就不给你补了！”主人的妈妈一把抢过我，呀！扯得我好痛！我又得经受针的洗礼了。主人站在旁边，抿着嘴低着头，双手捏着衣角，又亲身自责：“对不起…”
主人的妈妈烦躁地叹了一口气，把我扔到沙发上，就又回厨房干活去了，主人看着妈妈走了，立马抱起我，紧紧的抱着，又快步回到自己美好的房间。
“熊熊呀…对不起…我不能把你弄坏了，妈妈会生气的…以…以后我自己来修你吧！”我看着主人真诚的面容，虽很感动，但是我也不觉得她会针线活，我突然觉得这种人好胆小呀…
从那以后，我没有被弄伤过，可我好像再也没见过那个胆小的女孩了。
只记得一个花季少女把我从布满灰尘的篮子里解救出来，她把我举的好高，好像那时的女孩，不过她嫌弃的眼神却又不像。“天呀！这是啥呀？这么脏，这么旧！为啥还会单独放在一个那么大的篮子里？还有小时候收藏的什么大宝贝。，原来就一玩具，手都弄脏了！”他把我放回了篮子里，我黑幽幽的眼珠蒙上了一层灰，是我看不见了吗？
我被毫无保留地扔进了垃圾桶，我的眼睛里没有那个胆怯且需要我的小主人，只有那个嫌弃且遗忘了我的陌生人。
我陪过了她的五年，那是她的时光，而我是她时光的象征，因为人会长大会变得成熟，所以就不需要我了吗？你还记得你小时候那个在你眼中，陪你玩、陪你笑、陪你哭的我吗？麻烦你了，请记住我吧！