请欣赏以赢为话题的日记（精选12篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
以赢为话题的日记 篇1
星期二，在科学课即将下课的时候金老师说：“你们谁想报名参加无线电兴趣小组的请举手。”一部分人举手了。金老师又说：“请起立。”我站起来，看了看四周，共有十五人。金老师要我们第二天中午去科技社，从中选出五个人。
第二天，蒉祎天跑过来对我说：“王时安，我们一起去科技社吧。”我心想：幸亏蒉祎天提起，要不我要错过了。我赶紧说：“好的。”
吃完午饭，等到十一点四十五分，我和同桌一起去了科技社，蒉祎天早就到了。金老师先演示了一下如何操作无线电。然后，金老师说：“你们之中，我要选出五位同学，为了公平竞争，星期一请各位带上一条用《宁波日报》差不多的纸做的跳绳，并且只能用剪刀和报纸做跳绳，最好不要让家长帮忙！”
放学了，我心想：金老师只是说最好不要让家长帮忙，是最好，不是不能。所以我可以叫爸爸帮忙。回到家，我对爸爸说：“爸爸，您能不能帮我用《宁波日报》差不多大的纸做一条跳绳？”爸爸说：“可以！”我在晚饭前把作业做好后就去看爸爸做跳绳。只见爸爸用剪刀将报纸裁成一条一条的，妈妈再将报纸条对折再对折，使纸条变成很细很结实。然后爸爸一只手压着三条报纸条，另一只手反复折叠。哦，原来爸爸想编一条跳绳。
第二天，我很神秘地对同桌说：“我做好了一条超级结实的绳子。”同桌问：“是不是编的？”我犹如五雷轰顶，赶紧说：“不是！”便走开去问别人了。贺晓津的方法是用搓的方法编绳子，这种绳子较结实。周翰源的绳子一跳就断；顾凯丞打算放弃……。为进科学社，大家都在暗暗较劲。
放学后，我打算自己编一条纸绳子。爸爸先给我开了一个头。我编到第三段的时候，绳子断了，只能从头编起。最后我终于大功告成。我期盼着星期一的到来，能够大显身手，进入无线电兴趣小组。
以赢为话题的日记 篇2
今天，我来到游泳池里，穿上泳衣、泳裤。我要来一场100米永远比赛。面对一个大姐姐，并且她学了三年，我只学了两天，她的体力和耐力肯定比我强，心里毕竟有些害怕，但是心中暗暗地为自己打气。
我跳进游泳池里，做好准备工作，我老爸严肃的说：“预备开始！”我用尽全身力气蹬了出去，开始了蛙泳动作。一开始那个姐姐在我前面，后来我的耐力追上了她，为了不让耐力很快消失，我到最后慢了下来，眼开只有50米了，我不由自主地看着那个姐姐，生怕她追上我，体力渐渐得耗消了，我还是努力的游着。进了……进了……我更慢了，那个姐姐快追上我了，我用尽吃奶的力气游了上去，10米……5米……3米……0米……我终于到了，我比那个姐姐快哦。我在那边继续欢快的游着，而那个姐姐却累得靠在墙壁上，妈妈对我竖了一个大拇指说：“你1分37秒，那个姐姐1分40秒，比她快了3秒哦！”
一个学了两年的姐姐和一个学了十天的我，对大多数的人来说，肯定是哪个姐姐赢，但是事实正好相反，我赢了，说明我还是蛮有实力的
以赢为话题的日记 篇3
在我们人生的道路上，有无数的困难，挫折，失败，它们像绊脚石，有大有小，它们挡住我们的去路，轻蔑的看着我们，而拼搏的精神就像一把扫帚，将这些大大小小的"石头"扫向路的两边。
拼搏就是向困难挑战，从古到今，那些通过拼搏获得成功的例子俯拾皆是，多少成功人士都是在经历了失败，并有着永不言败的拼搏精神才如此的辉煌。
囊莹的车胤，吹灯照书的苏廷，牛角挂书的李密，带经耕读的常林，锥刺骨的苏秦，头悬梁的孙敬，凿壁偷光的匡衡，韦编三绝的孔子。也许他们的天资并不聪明，但是因为勤奋，因为他们有拼搏的精神才铺就这条通往成功的道路。
在我们当今社会，仍有许多具有这种拼搏精神的伟人。
华罗庚小时侯，数学成绩往往不及格，但他并不放弃，这反而激起了他对数学的兴趣，使他更加刻苦的钻研数学，通过不懈的努力，最后他终于成功了！试想如果没有这拼搏的精神，他会成为那举世闻名的伟大的数学家吗？
"不经历风雨，怎能见彩虹。"在这悠扬的歌声中，我们更应该感受到拼搏过，克服过挫折以后，才会有新的境界，才能更上一层楼。
我们应该在日常生活中，培养这种敢于拼搏的精神。拼搏像海上的灯塔，指引迷失的船只，到达成功的彼岸；拼搏像掌船的舵，控制着方向，不让我们偏离航道；拼搏像是午夜的路灯，把我们的前途照亮！
爱拼才会赢！
以赢为话题的日记 篇4
专注，是人们成功的要素。唯有专注，才能使人成功，做不到专注，就无法取得正果。
在我小学三年级时，周六下午，表弟邀请我去他家里玩，当时我剩下的一套数学卷没有写，决定写完卷子再去，一想到去表弟家玩，我就心痒痒。打开卷子，我快速地写着，也不管答案对不对，只要一想到答案，就立刻往卷子上写。去表弟家玩这个念头时不时还会骚扰我，那我的心跳加快。写到了一道应用题，那道题像拦路虎一样，挡住了我。我想了一会儿，仍然解不出来，就跳了过去，心想：反正在表弟家玩完了，回来之后也能继续写，把后面的题写完后，看着那道题，想不出来答案，就合上卷子，去表弟家玩了。
晚上，我回到家中，突然想起还有一道题没写，急忙翻开卷子，思考起那道题。可依然写不出来，我开始有些生气，自己为什么不在上午写完题，明天还有事，作业只能今天写完。我皱着眉，再一次思考，脑袋里突然出现一个声音：冷静，集中注意力，只有专注可以攻克难题。我喝了一口凉水，回忆老师上课讲的内容，认真想了想，终于找到突破口，成功攻克了难题。
专注可以使大家成功，不管在什么方面，专注，是大家做事的一个重要因素。
以赢为话题的日记 篇5
我赢得了尊重
懂得自尊并且尊重他人的人才能到别人的帮助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能赢得他人的尊重。
考场上。人人是对手，无论是好生还是差生，都可能让你以一名之差被划入下一等级的学生。
初二的期中考试时，我这个马大哈竟然忘了带铅笔，幸好数学没有画图题，也因此，我得意了还一阵。可物理就没那么幸运了--请画出上述表中物体汽化的曲线图，看到这几个字，我觉得我整个人都如五雷轰顶般，你这可让我如何？前后左右，哪一个对手会帮你；上下，请问有人吗！可不画，不白白丢了2分吗？
对，反正一样是丢，不如试一次。“喂，铅笔给我！”“不给。”oh,no，还是碰了一鼻子的灰。过了一会儿，我突然觉的那样很没礼貌，是不是因此她才不借我笔用呢？是的，换做是我，面对一个如此无礼之人，不也会让他碰灰吗？不如再试试。
“那个对比起，把你铅笔借我用一下。”“给你。”“谢谢。”
不知为何，就这样一段简小的对话，会让我心中流起一阵暖流。是的，因为在竞争对手面前，她会帮你，是对你的尊重。在这股暖流里，我对她的不仅仅是感谢，还有我赢得尊重的好感。
古人云：爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。
以赢为话题的日记 篇6
不论是存活在现实，还是身处于梦境，又或者是存在于次元世界里。我们都在渴望得到一个字——“赢”。我们也许自己一天中赢了许多人，但是我们却不自知。—题记
在运动会中，我们上场比赛之前总会听到这样的话“加油呀，要赢哦”；知识竞赛中，自己也会对自己加油“要赢得这次的第一名”；现在的自己比之前更优秀，这也是赢了；在这次疫情中，许多患者没有放弃对生活的希望，医生与护士也非常重视每一个患者、每一次治疗，那他们就在自己与病毒的战争获胜，赢得了这次战争。
就算是一个没有理想的人，你对他说一句“你赢了，恭喜你”他的内心难道一点波澜都没有么？一片海，不论大小，不论深浅，一颗再小的石子扔上去也会溅起水，也会有波纹。
赢这种事情说简单也简单，说难也很难。“条条大路通罗马”可是有的人他就住在罗马，这就是说那种赢在起跑线的人，可是就有人身上肩负着许多，是那种输在起跑线的人，就像龟兔赛跑一样，没有人会想到是乌龟获胜，所以一切皆有可能。
一个穷人家的孩子或者说是一个输在起跑线的一个人，到最后出人头地有了自己的作为，就是在与赢在起跑线的人和在罗马的人的比赛中，他赢了。
“赢”，单单是这个字看上去，就像是充满了诱惑力促使着你向它前进。
不管你赢的是谁，是同学、家人、老师、世界冠军、吉尼斯保持者等等，当然还有自己。
赢的状态和标准也因人而异。举一个简单的例子来说，现在有了许多练习生竞技成长类节目，到节目的最后，会选出优秀的几位组成团出道，在这种意义上，这个团队的第二名和最后一名其实都是一样的，他们享有同样的资源，同样的待遇。但他们都赢了么？也许他们两位的专业就不是一样的，所以不能把他们两个做比较，而是把他们跟一样专业的人进行比较。
有的人很好满足，取得一个小小的头衔就满意了。但也有人取得了很多成就还是不满意。
在未知的现实，未知的梦境，未知的次元，慢慢赢吧，赢得你自己想要的，每赢一个人我们自己都不知道，但今天有几个人超越了自己我们也不知道。
以赢为话题的日记 篇7
斜靠在房顶上，享受着落日的余晖，我不仅想到了和他初识，合作，共赢的一幕幕。
夜雨，惊雷，我站在教室门前，刚想冒着雨冲回家，一声“一起吧”在我耳边响起，带着一丝随后就烟消云散的迟疑，面色有些发白的他出现在我身边，带着伞……暴雨中的小伞像一叶孤舟，他咬紧牙关苦苦支撑却依旧被一阵风吹歪了伞。在它倾覆之前，一只手抓住了它。同样的一声“一起吧”在雨中响起，我们相视一笑，伞依旧在雨中穿行，吃力却稳定，驶向家的方向。
也得善意让我能够安然回家，而带上我这个决定也让他在风雨中没有被把伞吹翻，得以不淋雨的回家。就这样，我们的合作共赢开始了。
小学的六年生活令我们改变不少，更我们在共赢中获益良多。早已经习惯了他的丢三落四，我的笔袋书包中文具总是备两份，每天早上上学，我总是和他核对一遍作业，考试前我总会一边递给他2B铅笔一遍数落他的粗心大意。当然，同样获益的还有我。笔尖在纸上沙沙的滑动，他总在我边上帮我判题，总结我的知识漏洞；两道身影在跑道上挥洒汗水，是他在陪我锻炼体魄。在不断的互相帮助中，他避过了一次又一次老师的训斥，而我的成绩也在二人的共同努力下一点一滴的提升着。
忽然清醒，看着身边同样靠着的他，缓缓地聊了起来：“初识时你为什么选择带我一程呢？”“我迟疑过，但想到帮助你我的内心也会快乐，就顺心而为了，后面共同撑伞也许是老天给我的回馈吧！”罕见的没有玩笑，他严肃的说。
“啪，啪，啪”的鼓掌声从梯子哪里传来，我们院的大哥，一个成熟稳重且熟知我们的事的人来了。“这就是你们的合作共赢啊！就像你在给他一次一次带东西时，你做事也更加稳重全面了，而他在给你讲题时，自身又何尝没有就上升呢？”
他的一席话让我们呆了一下，接着相视一笑，便仰天大笑，笑声似乎也产生了共振，传到了很远，很远……
以赢为话题的日记 篇8
在我们的日常生活中，竞争与合作似乎就像是一对孪生兄弟，是不可分割的。
但人性的美好与善良，注定他们不会被虚无的争名夺利蒙蔽得太久。当孤寂的心灵被囚禁过久，那圣赫勒岛的海浪必将送走沉重的藩篱。也许清醒者一开始便看穿了“竞争”的本质，但许多人却总是要经历一个痛苦的过程才能意识到：他们给竞争下的定义是多么的荒诞，甚至幼稚可笑！
于是，人性中所有的美好都开始苏醒，将人们的眼睛擦得雪亮，竞争，本是人与人思维火花的碰撞，是能力与品质的协同较量。实力与人格，仿佛是竞争的左脚和右脚，任何一只停滞不前――哪怕是节奏稍慢，都只能使自己在滚滚巨浪的冲击中原地兜圈。竞争呼唤才华横溢，竞争更呼唤诚信与关爱。当所有竞争者都将实力与人格的步调统一起来的时候，我们会惊喜地发现，其实竞争给我们带来的不只是压力，它还赐予了我们难能可贵的合作友情！
记得有一次，我在偶然的机会中，在一本书上，我看到过这样一个故事，主要讲了：在每个高级厨师中要选出一个顶尖厨师，这一个顶尖厨师就将能侍侯皇上的所有用餐，但必须得经历一个残酷的比赛，本来其中一位高级厨师是稳拿第一的，可另一位高级厨师也有很好的厨艺，可他没有很好的厨具。后来，这个厨师就用了卑鄙的手法，将另一位厨师的厨具用假的换了，但是被这位厨师知道后，并没有上告他，而是对他说：“其实，比厨艺并不是为了第一，只是为了让品尝者得到其中的快乐，就这样，两个高级厨师在两人的合作下，做出了一道无与伦比的菜！
这个故事说明了，无论做什么事，都应该有竞争的态度，但也不能没有合作的心理，因此，竞争与合作不只是对立，也有统一，二者相互依存，息息相关。
以赢为话题的日记 篇9
春蚕有废寝忘食的专注，才会结出蜕变成蛾的茧；溪水有勇往直前的专注，才会汇成浩瀚的海洋；我们有勤奋刻苦的专注，才会有风光无尽的成功。
专注，就是一种力量。要是不专注地攀上高山，哪来那种“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气势；要是不专注地登上高峰，哪来“欲穷千里目，更上一层楼”的广阔视野；要是不专注地忘我写作，哪来“一吟双泪流”的欣喜若狂，许多的成功人士都有专注的品质，如果没有专注的品质，就到达不了成功的彼岸，就攀登不上险峻的高峰。居里夫人就是有专注的品质，提炼出了镭，获得了两次诺贝尔奖；斯帕拉捷发现了蝙蝠是用耳朵接收“超声波”来飞行的，是因为他有专注，坚持不懈地观察，才发现出来的；“飞人”刘翔之所以能打破世界纪录，也是他对体育事业的专注。相反，缺少专注精神的人最终难成大业，他们今天想学这，明天又想学那，最后，变得一事无成。
漫步于书声朗朗的校园，我们所认为的优生差生，随着老师的讲解，会产生谈题和聊天的区别。所以，那些专注的学生，会随着老师教诲，走向光辉的道路，而那些不专注的学生，最后会走向弯曲小径，功半事倍！我们作为学生，想要学习优异，也必须学会专注，专注几分钟，就会背下一首古诗；专注一小时，就可以解决两道难题；专注一天，就可以把所有疑难都给解决；专注几个月，就可以把弱科变成强科。“锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折”只要我们能坚持专注于学习，就一定会突飞猛进；相反，上课开小差，爱好太多，欲望太多，便会一事无成！
贝壳的纹理是大自然的专注；故宫的璀璨是匠人们的专注所成。那么，就让我们的成功之路让专注相伴吧！
以赢为话题的日记 篇10
古典的门廊下，是现代化的玻璃门，再抬头看，那门上挂着古朴的木板，上书三个大字，正是这家旅馆的“闺名”。
提着行李，跨入大门，“你们来啦！”一声带着阆中乡音的问候便闯入耳中，那声音亲切，仿佛我们是多年的邻里。或是数载的故交。细看去，竟是一个穿着长裙的年轻姑娘。她脸上带着笑，一如我们一路走来，看到的普通乡亲的微笑，温暖，又带着四川人的灿烂奔放。
放好行李，我在旅店的院落中穿行。听说，这里原本是一座古宅，经历过数百年光阴。院中的紫薇开得肆意，一簇簇裹在枝头，在风中微微摇晃。枝干显得十分粗壮，上面的裂纹繁复而深刻。她无声地注视着我，一如她无声地注视着这座宅子里数代人的兴衰起伏。
这宅子虽称不上大，却是庭院深深，像是一个隐藏在蜀地的江南人家。小小一院，有亭，有台，有回廊，依水而建，白墙青瓦，清新而沉静，无不精致巧妙。房间内，黛青的立柱横梁清晰地暴露在白墙外，古朴却生动。后来，在阆中游玩几日，我才恍然发现，原来阆中人家竟都是这样的柔和宁静，与蜀地其他地方的民风竟是如此不同——或许是因为她环山靠水的缘故？
旅店中的书籍众多，散落或规整地待在亭子的桌几上，大堂的沙发边，或是茶室的书架里。随手一翻，内容竟大多与阆中有关。游记，历史，建筑，太极阴阳，甚至古籍家谱，琳琅满目。白日游览，夜里读书，终于了解了阆中的过去，终于明白阆中城中数座高楼的用途，终于明白何谓“无阆中，不四川”。
旅店里的客房常常是满的，各地的旅人闻名而来，为的便是这里对历史和文化的保留。阆中，一个常被游客们匆匆赏玩过的古镇，也因旅店的保留而更多的为过客所了解和理解，这里的文化好历史也在商业的操作中得以保留。
也许，这正是文化与商业的共赢。
以赢为话题的日记 篇11
前几天，我们学校开展了“展军姿”活动，项目有“三姿”过关考核和体能达标，其中４００米跑最让我难忘。
马上要开始比赛了，我站在起跑线上，既兴奋又害怕。兴奋的是跑步一直是我的强项，成绩在班级中是数一数二的；害怕的是前两天耳朵不舒服，跑起来时不时会痛，要是……我还没来得及多想，比赛开始了。本以为我会比别人跑得快，但是隐隐的耳痛让我放慢了脚步，渐渐地，同学们远远地把我抛在了后头。我想加速追上去，可是耳朵因为震动越来越痛。才刚跑完第二圈，我就受不了疼痛，不想再跑了。我停下脚步正准备放弃，可听见场外一些同学喊着：“邱晨辰加油！邱晨辰加油！”这响亮的口号使我又一次打起精神，有了勇气面对考验。老师见了也为我加油。我咬着牙坚持跑到了终点，最后的成绩只有“及格”。
我流下了泪水，但我还是要感谢老师同学，是他们的鼓励让我勇敢地面对困难。虽然比赛成绩不是很理想，但是我赢的不是比赛，是勇气！
以赢为话题的日记 篇12
合作是共赢的前提，共赢是合作的目的。
合作，必须理解对方的需求，原则底线，优势劣势，知彼知己，求得共同利益上的契合点，达成行动上的一致性，才能为共赢提供可靠保证。材料中两学生彼此都想平安过桥，取得成功。而囿于独木所限，只有心照不宣，手脚并用，拥抱转体，才有可能。否则怒目相向，拳脚相加，或趁其不备，突然偷袭，都不会有如此圆满结果。
合作共赢，是热爱生活，积极向上，拥抱人生，创建和谐社会、和谐世界的正能量。合作双赢要有高瞻远瞩的战略眼光，求同存异、海纳百川的广阔胸怀，实事求是、求真务实，与人为善、济人之困，成人之美、积极用世的生活态度。抗战时期的国共合作，前时江苏女三耀荧屏的故事，就是最有说服力的明证。那种口是心非、欺世盗名的伪君子、蛮霸头，那种凌驾公法、原则之上的野心家、黑老大、独行侠、霸权枭雄，向来老子天下第一，唯我独尊，唯我独荣，我行我素。有的是利益诱惑，圈套绞索，你死我活。有的是蔑视、劫掠、虐杀、宰割，根本不可能施以善意、真诚合作，追求多方共赢、文明进步成果。
当前，社会转型，生活多元化，经济一体化，交流全球化，矛盾百出，纠纷迭呈，但五大洲、各地区，和平发展，科学进步，延续文明，乃全人类走向民主平等、繁荣富强利益诉求、共同主题。唯有倡导合作、坚持合作，才能促成双赢、多赢。我们生活的世界才会越来越美好！
愿爱好和平、追求文明进步的人们，张开广泛合作的双臂，拥抱自然、拥抱社会、拥抱人生事业中的你我他，迎接光辉灿烂的明天吧！