请欣赏六年级上册的日记（精选12篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
六年级上册的日记 篇1
生活中，我们不应该有所欺瞒的对他人，但现实，往往需要一些没有恶意的，并且还对他人是有一定利益的——“善意的谎言”
记得我小时候，在老家的姥爷因为胃不舒服，常常有反酸，还有呕吐接来了医院。大夫和爸爸妈妈谈过话以后，爸爸妈妈都是面色沉重。但是他们对我们说是小病，没有什么大碍，做一个小手术就好了。我虽然有疑惑，但是因为我那时还小，也并没有再追问了。而常年都住在老家的姥姥、姥爷，以为胃病就是这样治疗的，从而很服从医生······
又过了几年侯，姥爷已经恢复很好了，早已痊愈，并未留下任何的后遗症。我也渐渐长大了，终于明白了，真的不只是普通的胃病。而是-----胃癌，当时已经进入了晚期的状态。而为了让二老心中平静，有一个好的盼头，所以爸爸妈妈并没有把实情，向姥姥、姥爷告知。
就是这样一个善意的谎言，到现在还是没有被说破，以后也不会被点破的!就让姥姥、姥爷一直过着像现在一样的安心、安逸的生后吧。这么一个善意的谎言，它还是美丽的。虽然我们并不应该欺骗老人，但是这种方式对谁都好。我特别希望这个美丽可以一直续下去，因为我不想让姥姥、姥爷收到打击。不过值得庆辛的是姥爷一切安好，这便是我们想要的结果，是我们苦苦追求的!
有的时候，一个谎言，一个善意的谎言，它所包含的是对自己家人那浓浓的亲情!有时，这么一个善意的谎言，可以使一个落魄的人找回自信!有时，这么一个善意的谎言，可以拾回一个人久违的梦，可以让破碎的梦破镜重圆。那么这个善意的谎言，是值得存在的，如果可以帮助别人，我希望有这么一个谎言来维持!我希望，同学们不要撒谎，但是善意的谎言，我认为是可以有的。因为，它包含着关爱。我更加希望，有更多善良的人出现在生活中。
善意的谎言，可以给他人带来希望，但是我希望，不要用谎言让朴实的人失望。
六年级上册的日记 篇2
时光飞逝，岁月如梳，回顾过去精彩的瞬间，细微之处，充满了父母之关爱，他们给予我的实在太多了。
许多人认为，享受父母的呵护是理所当然的，是他们欠我们的；也有人认为孝顺父母是人生中不可缺少的，但要等我长大了，独立了，才能好好孝顺父母。可是，等我们长大了，父母已经老了，很多他们应当享受的，因为年岁已老，已无法好好享用了，有的父母因为种种原因可能去世了真可谓“树欲静，而风不止；子欲孝，而亲不待”啊！是的，我的父母对我倾注了太多的关爱。我从父母对我的种种关爱中，深深感悟到，要善待父母说的每一个不“字”，父母对我说的每一个“不”字，都倾注着他们的忧虑；他们说“不”，那是他们在担忧，是在为我的成长烦恼！因为很多次没有顺从父母的“不”，我陷入了麻烦和烦恼之中，经过了很多次挫折，我才深深体会到：愉快地接受父母的“这个不可以”和“那个不可以”是多么的重要。因为凭借他们的经验，他们知道“不可以”的后果和损失，他们对我说“不可以”，无非是让我能躲避陷阱，走向坦途。因此，对他们的“不可以”，我们不应当猜疑，更不应该反抗，顺从可以使我们走得更快，也走得更好。可怜天下父母心，哪一个父母不希望自己的孩子一路坦途？
谁言寸草心，报得三春晖！一首《常回家看看》道出了父母对子女的回报的要求是多么的卑微，只要常回家看看，帮妈妈刷筷子洗洗碗，就可以让父母喜笑颜开；只要常怀一颗孝顺之心，寸草心也芳菲；只要给父母一份卑微的天伦之乐，我们的父母就像是尽享着“三春之晖”啊。
六年级上册的日记 篇3
我们的班集体，是一个充满欢声笑语的地方;我们的班集体，是一个互帮互助的大家庭;我的班集体，是一个天天向上、奋发图强的整体。
在我们的班集体里，到处充满了欢声笑语。记得有一次自习课，老师不在，教室里炸开了锅。同学们叽叽喳喳的讲起了话，甚至有的人还在大声喧哗，班里乱得不可开交。突然，我们班最调皮的小亮突然站了起来，大声喊道：“老师来啦!大家快坐好!”听了小亮的话，大家连忙坐回自己的座位，低着头写起了作业。可是过了几分钟，什么动静也没有，小亮却突然哈哈大笑起来，我们才发觉上当了，都哈哈大笑起来。
我们班的同学也很调皮、狡猾呢!也是在一次自习课上，老师不在教室，大家在吵闹，坐在第一排的同学还把教教室的电脑打开来听歌，教室里就像下课了一样。就在大家玩得正开心时，被吩咐在门口“把风”的小雨说道：“班主任来啦!大家坐好，快读书!”大家连忙打开书，大声、整齐地朗读起了课文。老师走进教室，看见我们那么认真，就笑咪咪地夸我们：“不错!老师不在这里也这么认真读书，值得表扬!”同学们听了，有的人忍不住笑出了声，还有的同学把头埋在书里偷笑呢!班主任疑惑不解的问我们：“你们笑什么?”听了这话，大家终于忍不住笑了起来……
在我们这个班里，大家一起努力学习，为我们的班级、学校争光。我爱我的班集体，我爱这个大家庭。这是一个快乐又温暖的地方，我们在这里茁壮成长;这是一个活跃又亲切的乐园，我们在这里努力学习，为了祖国的未来和建设和谐社会做栋梁!
六年级上册的日记 篇4
一天晚上，我刚读了法布尔写的《昆虫记》，里面写了关于蝉的故事，读完后我就迷迷糊糊的睡着了。
醒来后，我发现我变成了一只蝉，出现在一个树洞里，我开始向有光的地方爬，爬出洞后，我发现四周变大了许多，我还发现有一些跟我一样的蝉在向树顶上爬，我很奇怪这样做的目的，但我还是跟了上去。
我向上爬的过程中，发现他们陆续的在原地定住，不动了，这时我想到了，书上说的蝉会脱皮，于是我也找到了一个地方，开始脱皮。过了一会儿，我从外壳中钻了出来，我才发现我的身体变成了绿色，嫩绿嫩绿的，但几分钟后，我又变成了棕色，与此同时我发现我竟然还长出了翅膀，于是我飞到了天空中。
我感到很高兴，自由的在天空中飞翔，可是不一会儿我就累了，我就飞到一棵大树上，开始我用我的口器来吸吮树的汁液，待我吃饱喝足后，便在树干上吱吱吱的叫了起来。但不是所有的蝉都会叫，只有雄蝉才会叫，虽然雌蝉腹部也有一个发声器，但是发不出声音，我很开心自己是一只雄蝉。
但是好景不长，就在我吸吮树汁时，突然有一只螳螂抓住了我，我拼命地挣扎，但无济于事。突然，我从床上坐了起来，一睁眼回到了现实的场景之中，我才发现，这原来是一场梦啊。
醒来后我想，蝉在地下生活了数年，出来后最长也只有一个月的生命，为了短暂的光明和蜕变，经历了这么久的等待和努力，这就是蝉的一生。我不该讨厌它的叫，它的声音不但不刺耳，反而变得很动听，因为，是什么样的发声才能足以歌颂它那来之不易刹那的欢愉呢？
六年级上册的日记 篇5
艺术，是一个分类很广泛的名词。它囊括了音乐、绘画、设计及各种民俗工艺等。它是高雅的，譬如在音乐大厅听钢琴演奏会。或是粗俗的，譬如在庙会上展示的一件件生动古朴的民俗工艺品。而在我们身边，到处都是艺术。他们丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操。
摄影，便是一门艺术。从那一个小小的铁玩意儿里看，能发现许多肉眼发现不了的事物。爸爸酷爱摄影，他也有一个相对来说比较高级的相机。每当去公园游玩或者去游览某个风景名胜的时候，他便会带着自己的相机去拍摄，我也会跟在他的后面学习。
摄影这门艺术，是一门很有学问的艺术。并不是一按快门就可完成，首先还需寻找好的题材。记得有一次，我和爸爸去公园游玩，公园里有一棵年岁已久的柿子树。爸爸仔细的调焦，拍下了照片。我上前欣赏，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是烂掉的。仔细思索，哦，原来是被小鸟叮咬的呀。这看似普通的柿子树，内在的却蕴含了许多情趣。其次，便是摄影的技术。我尤其喜欢被“特写”的照片，近处的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了这近处的一物，其余都处在一种淡淡的朦胧之中。好似进入了一个如梦如幻的仙境，又好像给这进处的一物画肖像，在这万物之中，仿佛它是最重要的。边看边品味，也觉得蛮有情趣。也许这就是摄影的魅力：它不是绘画，却能表现出绘画的缤纷之美;它不是文章，但也能谆谆道出文章所表达的情感及文字所流露出的古朴。从照片中，我们可以发现一种难以言状的美。这种美，流进了我们的大脑，滋润着我们的心田。
摄影，是一门艺术，是一门极富魅力的艺术。它所表达的，不仅是一幅图片，更是一种情感。
六年级上册的日记 篇6
六年级到了，一个新的学期开始了。一转眼，五年就过去了，小学时光只剩下最后一年，我们就要毕业了。
六年级到了，作业从几本变成了几堆，变得比山还高，再加上补习班，直接一套“组合拳”，以前作业五点钟一定能写完的，现在七点钟也不一定写完。我真希望自己不要长大，永远停在一年级，因为他们几乎没有作业，一年级的时候老想着自己快点长大，可真正到了六年级，才发现一年级的时候有多好。作业多了，书包也就重了，以前上个楼梯很轻松，一下子就到了。现在，上一层楼就好像爬一座高山一样，特别费力，更惨的是，六年级的教室被安排在了四楼，相当于爬四座又高又陡峭的山一样，每一次都会累得上气不接下气。
不过也有好处，六年级了，权力也大了，小时候常常有五六年级的人欺负我们。现在，看谁敢欺负我们。操场上，如果有很多人的话，叫一句，“滚一边去。"低年级的小屁孩就会让出一条路。五年前，我还是这些让路的小娃，如今已是他们的大哥了。
六年级了，我们胆子也大了，反正明年就不来了，所以有的人开始和老师对着干了，有些还当着老师的面在课本上狠狠来上一脚，以前哪有这胆啊，现在，我们个个都是吃了“熊心豹子胆”。我们班男女生也分清了界线，低年级时男女生一起手拉着手，现在男生和男生玩，女生和女生玩，完全没有男生和女生一起玩的情况了，如果男生和女生玩，就一定会被笑的。
六年级，是我们在小学的最后一年，我们要去享受它，因为我们同学以后可能再也见不到了。
六年级上册的日记 篇7
星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。
首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊!他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢?看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。
接下来上场的是第五小组，他们表演的是第26课《月光曲》。皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢?
最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。
是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢?我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边!
六年级上册的日记 篇8
生命轮回。大自然不断地唱响那曲四季之歌，那歌声响彻天际，仿佛在诉说着对生命的感悟……
(一)
春雨来了，潇潇洒洒。一个人，静静地伫立在雨中，喧闹了一天的心，渐渐平静下来。感受着大自然，感受着春雨的清凉，品赏着成长的快乐。
春风抚过，吹动蓬松的头发，我的思绪也跟随春风飘动。
哦!飞翔的鸟儿，蓝天是你的家吗?舞动的风筝，在线的那头是一直关心照顾你的母亲吗?
春天，万物勃发，一切都是那么安宁。大自然以他那美妙的歌声，唱响了春天的希望。
(二)
蝉声吱吱，为这整个夏天添上了一丝快感。树叶儿在微风中摇曳，河水潺潺，唱出心中那支歌。一个人，来到海边，感受着大海的包容，感受着海子那种“面朝大海，春暖花开”的心境。游走在沙滩边，尽情地喊着，唱着，歌声飞越海洋，远方的你可曾听得?
把歌声留给大海，把热情留给夏天。所有的烦恼，所有的无奈，在歌声里挥洒，跟着海浪一起奔前程!
(三)
饱满的稻穗，幸福了这个季节。红彤彤，金灿灿，黄澄澄，这是秋的颜色!是秋姑娘那金黄的头发飘舞在风中!奔跑与田野里，哼着歌，享受着丰收的快乐。麦穗儿，果实儿，稻谷儿，浅斟低唱，唱出秋天的喜悦与幸福!
(四)
灿烂的梅花，绽放在整个冬季，因为她明白“不来一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”一个人，孤独地吟唱，虽然寂寞但她坚信“冬天到了，春天还会远吗?”她用那晶莹的花瓣，呼唤春天，唱响春天!
又是一个四季的轮回，感觉好快……
春的萌动，夏的奋发，秋的成熟，冬的蛰伏。每个季节，大自然都在以不同的身份歌唱着，高歌春天，呼唤夏日，吟哼秋收，低呼冬寒。奏出明日的希望!
听!大自然的歌声!
六年级上册的日记 篇9
诚信是灯，点亮成功之路;诚信是石，铺就理想之基;诚信是水，装缀事业之花……
诚实守信，是做人的基本品质。没有信誉则不会有朋友，而有诚信的人，不仅仅是对朋友负责，也对每一个人负责。这样，就不会有虚伪的小人，也不会有这么多悲剧，会有更多人和家庭幸福美满。
近年来，诚信似乎成了被人遗忘的角落，人与人之间相互防范，常常充满着勾心斗角和阿庚讹诈。某某借人的钱多年不还，某单位言而无信，欺骗职工工钱……为什么会出现这样有悖于诚信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的沦落，缺乏以诚相待的精神吧!
西汉初年有一个叫季布的人，他为人正直，乐于助人，特别是非常讲信义。只要是他答应过的事，无论有多么困难，他一定要想方设法办到，所以在当时名声很好。季布的名声越来越大。后人用“一诺千金”亚形容一个人很讲信用，说话算数。
当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗?
诚实守信，是中华民族的华夏儿女的传统美德。讲诚信，不撒谎，是我们做人的起码准则。但是，“谎言”，我们人类，始终是离不开的，更何况，是“善意的谎言”。
六年级上册的日记 篇10
月，英貌依然，那样的皎洁，使我不曾想过她会改变。静谧的月，已经悄悄月悄悄地爬上了树梢，像孩子天真的脸庞，幽幽地照在树叶上，又轻轻地反射回来，把树点缀，一片片，一点点，显得十分神秘。温柔的银光一缕缕地洒在路上，像母亲的手在抚摸着;她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪，滋润着，冰凉又轻快。她也许是来自天堂吧，她有着圣母般的美丽。
如此美好的月夜，我不忍心做些其它的事。这是一个特殊的夜，我不想把它惊动，我怕这位美丽少女隐匿了。恬静的夜，恬美的月儿，这是上帝的宠儿。我总想留住今夜(这是一种奢望)。它不能频频的露面，而是上天的安排，这娇贵的美人是给人们带来团圆与幸福的。
我在想：今夜，倒上一杯香茗，摆上一盘可口的月饼，静静地倚在窗台上，风盈盈地吹，茉莉花香从杯中溢出，融入空气。恰若在世外桃源。今夜，一个人独自清凉，只是邀月为伴，听嫦娥歌唱，看嫦娥起舞;与她一起思念，是怎样的孤独，又是怎样的陶醉呢
“中秋节是人的心灵最脆弱的时节”。圆月，家乡，亲人，在今夜似乎也有很大的距离。哦!这是思念亲人在他乡，家乡在远方。我看着明月，突然有一丝欣慰，我收到了远方的祝福。
月儿在云里穿梭，像儿时在捉迷藏，一会儿隐去了，一会儿又出来了。看着云缓缓地经过月儿，我迷糊地想：今夜，我会失眠，和你一样，都默默地为远方祈祷。
明月，你累了吧。来吧!卧在我杯里，今夜，我来为你守夜。
月明亮，我的心也坦然。回首往事，已过了十八个中秋了。
雪白的月光洒在床上，隐隐约约地传来《月光曲》那美妙的旋律。
在月圆的今夜，我拥月梦酣。
六年级上册的日记 篇11
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？我想他们心里一定暖洋洋的！还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
关爱，关爱，爱在身边，无处不在！
六年级上册的日记 篇12
同学们都应该学习过《尼尔斯骑鹅历险记》吧!我常常幻想，假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑着它畅游世界。
一个炎热的周末，我正骑着鹅在蔚蓝的天空中自由地翱翔，别提多自在啦!咦?这是什么地方?仔细一看，原来是来到了沙漠啊!金黄的沙就像金子似的覆盖了整个大地。我正在欣赏着这般景色。“哎呦!”我突然掉了下来，疼死我了。我生气地问：“这是什么回事?”它红着脸，不好意思地说：“今天早上没吃东西，没力气……”还没等它说完，它的肚子就在“咕噜咕噜”叫。“咦?好像不是你的肚子在叫，那是谁的?”我好奇地问。它一边捂着嘴巴在笑，一边对我说：“是你的肚子在叫呢!”我害羞地说：“哈哈!幸好我早有准备!”说完，我从鞋底拿出一包还未开的饼干。我与它分着吃，虽然有点臭鞋的味道。吃着吃着，我们总决定后面有几十只眼睛在盯着我们，我们回头一看，我惊讶地喊：“oh,mygod!好多狼啊!”狼慢慢地向我们靠近。我非常着急，脑子一片空白，心想：这回死定!上帝啊!难道今天就是我们的世界末日吗?”而鹅正在飞速地往自己的嘴里塞饼干，丝毫不紧张。啊!鹅终于把饼干吃完了。这时，一群狼向我们扑来。说时迟，那时快。鹅迅速地把我叼了起来。“嘻嘻!狼的计划没得逞!”我高兴地说。“thanks!”我一脸感激地对鹅说。我和鹅有继续畅游世界。
这次惊险的一天，让我懂得：无论是人与人，还是人与动物之间，都应该互相团结和帮助，这样，人世间才会变得更加美好!